Г г дыбысы мен әрпі

Ашық сабақ Пәні: Сауат ашу МАД тобы

Тәрбиешісі: Акшолакова А

* Балалар көңіл күйлерің қалай?

-Жақсы.

* Олай болса көңілді болғанда

не істейсіңдер?

-Қол шапалақтаймыз.

*Ренжігенде

-Қабақ түйеміз.

*Қорыққанда?

-Көзді жұмамыз.

*Таңқалғанда?

-Көзді бақырайтамыз.

*Қуанғанда?

-Күлеміз.

*Ендеше бір-бірімізге жылы тілегімізді білдірейік.

ІІ. Өткенді қайталау.

Ойын

«Қай дыбыстан басталады?»

ІІ. Ой пысықтау. «Гүл құрастыру» әдісі.

Мұғалім: - Балалар біз сауат ашу оқу іс-әрекетінде нені үйренеміз? Оқушылар: - әріпті және дыбысты. Мұғалім: - дыбыс дегеніміз не?Дыбыс-әріптердің ауызша естілуі. Оқушы: дыбысты естиміз, бірақ көрмейміз. Мұғалім: - әріп дегеніміз не? Әріп-дыбыстың таңбасы Оқушы: әріпті жазамыз, көреміз, оқимыз. Мұғалім: - дыбыстар нешеге бөлінеді? Оқушы: дыбыстар екіге бөлінеді, дауысты және дауыссыз дыбыс. Мұғалім: - әріптерден не құралады? Оқушы: - сөз. Мұғалім: - сөзден не құралады? Оқушы: - сөйлем. Мұғалім: - сөйлем қандай әріппен жазылады? Оқушы: - бас әріппен. Мұғалім: - сөйлемдерден не құралады. Оқушы: - мәтін. Өте жақсы. Балалар сурақтарға жауап беру арқылы не шығардық? (гүл)

Сабақтың мақсаты:

1. Білімділік: Гг дыбысы мен әрпін оқуды жалғастыру. Гг дыбысы бар сөздерді дұрыс оқуға, сөздерге дыбыстық талдау жасауға үйрету. Гг дыбысын сөз ішінен табуға, г дыбысы арқылы берілген сөздерді дұрыс жазуға үйрету. 2. Дамытушылық: Балалардың сөйлеу мәнерін, байланыстыра сөйлеу дағдыларын, сөздік қорларын, жұмбақ шешу, сөз ойлау арқылы тіл байлықтарын дамыту. 3. Тәрбиелік: Балаларды ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа баулу, таза, сауатты жазуға тәрбиелеу.

Мұғалім: балалар гүл дегенде қандай дыбыс естіліп тұр. Оқушылар Гг дыбысы. Мұғалім: олай болса, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы Г дыбысы және әрпімен танысамыз. Мұғалім: Г дыбысы, дауыссыз дыбыс, ұяң дыбыс, сөздердің басында ортасында кездеседі. Гүлдің суреті. ГҮЛ - гүлді мерекеде, тойда, қуанышта, туған күнде, бір - бірімізге сыйлаймыз.

Г

г

Бейнеролик.

Сиқырлы кітап

«Г» әрпі

АЙ +

= АЙГҮЛ

МАЙ +

= МАЙГҮЛ

НҰР +

= НҰРГҮЛ

+ НҰР=ГҰЛНҰР

+ СІМ=ГҮЛСІМ

+ ІМ=ГҮЛІМ

Дыбыстық талдау жасау

Гитара егін

кереге

Оқулықпен жұмыс бет 9 бет

Буынға бөлу

г ү гү Гүл-зар

г е ше-ге ке-ре-ге

г і е-гіс е-гін-ші

Шеген-егінші Гүлжан-тігінші

Е - гін – егіс алқабы, бидай егетін алқабы. Е - геу - үйге қажетті қолданылатын құрал. Е - гіз - бірге туған екі адам. Ке - ре - ге - киіз үйдің бөлігі «шаңырақ, уық кереге» Ше ге - күнделікті тұрмыста қолданылады, ағашты бір - біріне біріктіру үшін шеге қағады.

IV. Сергіту сәті. Би

VII. Дәптермен жұмыс.

Г әрпінің элементтерін ауада жазу.

Жазу дәптеріндегі үлгі бойынша Г дыбысын бастырып жазу. Дәптерді көлбеу қойып, әдемі, таза жазамыз.

1. Сөздерді оқып шығасыңдар және оларға сәйкес суреттермен сызық арқылы қосасындар.

Ине

Алма

Қозы

Айран

Кілт

Моншақ

Емен

Ерін

• Біз бүгін қандай дыбыспен таныстық?
• Г дыбысы қандай дыбыс екен?
• Г дыбысына байланысты сөздер айту.
• Балаларды мадақтау

Сабақ аяқталды .

Назар

аударғандарыңызға

рахмет!

Балалар біз сауат ашу оқу іс-әрекетінде нені үйренеміз? Оқушылар: - әріпті және дыбысты.

Дыбыс дегеніміз не? Дыбыс - әріптердің ауызша естілуі. - Әріп дегеніміз не? Әріп – дыбыстың жазбаша таңбалануы.

Әріп дегеніміз не? Әріп – дыбыстың жазбаша таңбасы

Оқушылар: әріпті жазамыз, көреміз, оқимыз.

Дыбыстар нешеге бөлінеді?

Оқушылар: дыбыстар екіге бөлінеді, дауысты және дауыссыз дыбыс.

Дауысты дыбысты және дауыссыз дыбысты қандай текшемен белгілейміз.

Әріптерден не құралады?

Оқушы: - сөз.

Сөзден не құралады?

Оқушы: - Сөйлем.

Сөйлем қандай әріппен жазылады?

Оқушы: - бас әріппен.

Сөйлемдерден не құралады.

Оқушы: - мәтін.

ІІ. Ой пысықтау. «Гүл құрастыру» әдісі.

Мұғалім: - балалар біз сауат ашудан нені үйрендік? Оқушылар: - оқуды жазуды. Мұғалім: - дыбыс дегеніміз не? Оқушы: дыбысты естиміз, бірақ көрмейміз. Мұғалім: - әріп дегеніміз не? Оқушы: әріпті жазамыз, көреміз, оқимыз. Мұғалім: - дыбыстар нешеге бөлінеді? Оқушы: дыбыстар екіге бөлінеді, дауысты және дауыссыз дыбыс. Мұғалім: - әріптерден не құралады? Оқушы: - сөз. Мұғалім: - сөзден не құралады? Оқушы: - Сөйлем. Мұғалім: - сөйлем қандай әріппен жазылады? Оқушы: - бас әріппен. Мұғалім: - сөйлемдерден не құралады. Оқушы: - мәтін. Өте жақсы. Балалар сурақтарға жауап беру арқылы не шығардық? (гүл)

Балалар біз сауат ашудан нені үйрендік? Оқушылар: оқуды жазуды.

Алма

Ине

Айран

Қозы

Кілт

Моншақ

Емен

Ерін

1. Сөздерді оқып шық және оларды сәйкес суреттермен сызық арқылы қос.

Ине

Алма

Қозы

Айран

Кілт

Моншақ

Емен

Ерін