Галактика радости

ГКУ «Социальный приют для детей и подростков

«Камские зори» в Менделеевском муниципальном районе».

Согласовано: Утверждено:

зам.директора по РВР ГКУ "СПДП директор ГКУ "СПДП

"Камские зори" в Менделеевском «Камские зори» в Менделеевском

муниципальном районе" муниципальном районе

__________________ В.Х. Шакирова _______________ _П.С.Миронов "____"______________ 2019 «____» ____________2019 год

Программа

летнего оздоровительного отдыха

«Галактика радости»

Режим дня

• Подъем детей 8.00 час

• Зарядка 8.10 час

• Водные процедуры 8.35 час

• Завтрак 9.00 час

• Операция "Уют" 9.30 час

• Организация и проведение воспитательных мероприятий 10.00 час

• Обед 12.00час

• Тихий час (дошкольники) 12.30 час

• Час отдыха (школьники) 12.30 час

• Полдник 15.00час

• Организация и проведение воспитательных мероприятий 15.20час

• Ужин 17.30час

• Подвижные игры на свежем воздухе 18.30час.

• Подведение итогов дня 19.30 час

• Второй ужин 19.45 час

• Водные процедуры 20.15час

• Отбой (дошкольники) 21.00 час

• Отбой (школьники) 22.00 час

Пояснительная записка

Летний лагерь с круглосуточным пребыванием детей находится при государственном казенном учреждении «Социальный приют для детей и подростков "Камские зори" в Менделеевском муниципальном районе".

Тематическая программа летнего оздоровительного лагеря детей «Галактика радости"» предназначена для детей от 3до 18 лет. Одним из главных направлений в проведении детской оздоровительной кампании педагогов приюта является организация отдыха и занятости подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации, социально опасном положении, состоящих на учетах в комиссиях, органах внутренних дел, в соответствии с федеральным законом №442-ФЗ, признанных нуждающимися в предоставлении социальных услуг. На сегодняшний день в приют помещены 4 детей из семей, находящихся в социально опасном положении, 31 ребенок из семей, находящихся в трудной жизненной.

Данная Программа по своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха, трудового и нравственного воспитания детей. Развитие у несовершеннолетних спортивных и творческих способностей, формирование ответственного поведения, потребности в созидании – все это составляющие процесса социальной адаптации, которые могут быть сформированы через проведение массовых мероприятий.

Основания для разработки программы:

• Конвенция ООН о правах ребёнка;

• Конституция Российской Федерации;

• Федеральный закон РФ № 442-ФЗ

• Закон «Об образовании»;

• Трудовой кодекс Российской Федерации;

• Правила по технике безопасности, пожарной безопасности;

• Должностные инструкции работников;

• Годовой план работы на 2019 год

Сроки реализации программы: 1 месяц (июнь)

Содержание программы

Идея проекта «Галактика Радости» заключается в том, что все дети и взрослые становятся космонавтами своей ракеты. «Галактика Радости» имеет свои законы, традиции, символ – флаг и герб. Во главе – верховный правитель (воспитатель).

Космонавты сами придумывают форму и название своего корабля и изготавливают её макет из ватмана.

За различные достижения они получает возможность заселить свой корабль растениями и животными.

• течение смены проходят тематические дни: планета воды, планета птиц, планета насекомых, планета лета, планета эколога, дни здоровья, что позволяет наиболее широко разнообразить виды деятельности и даёт возможность детям проявить себя творчески, индивидуально.

Каждый новый день в лагере начинается с утренней линейки, на которой ставятся задачи на день, подводятся итоги предыдущего дня.

Каждая планета выбирает «звезду», отличившуюся в труде, творчестве, в спортивных достижениях. Звезда с именем ребёнка помещается на стенде «Звездопад галактики». Задача педагогов, чтобы к концу смены на стенде сияла звезда с именем каждого ребенка. Созданная игровая модель гармонично связала спортивную, творческую, природоохранную деятельность в единый социально – значимый комплекс.

Для выявления эмоционального состояния детского коллектива и отдельной личности используется цветовая диагностика. На одном экране «Настроение», ребенок отображает своё настроение в начале дня, на другом в конце. Каждый цвет – условный знак настроения: красный – восторженное; оранжевый – радостно – тёплое; желтый – светлое, приятное; зелёный – спокойное, уравновешенное; синий – неудовлетворённое, грустное; фиолетовый – тревожное, напряжённое; черный – полный упадок, уныние.

Для выявления источника негатива можно использовать «Недописанный тезис»

• думаю, на мое настроение повлияло сегодня…

  • Дела в лагере.

  • Мое участие в делах лагеря.

  • Оценка моей работы.

• Мои отношения с товарищами.

• Отношения с учителем.

• Отношения с родителями.

• Погода.

• Состояние здоровья.

• Трудно сказать…

В лагере созданы все условия для творческого общения детей.

Условия реализации программы.

Для успешной реализации программы необходимо выполнение ряда условий:

1. Чёткое представление целей и постановка задач.

2. Конкретное планирование деятельности.

3. Кадровое обеспечение программы.

4. Методическое обеспечение программы.

5. Педагогические условия.

6. Материально-техническое обеспечение.

Реализация программы проходит с помощью коммуникативных, творческих, развивающих и подвижных игр; организации коллективных творческих дел, выполнению заданий по рефлексии выполненных дел, физические упражнения.

Методическое обеспечение.

1. Наличие программы работы ЛОЛ, план работы отряда, плана-сетки.

2. Подбор методических разработок в соответствии с планом работы.

3. Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов.

Педагогические условия.

1. Организация различных видов деятельности.

2. Добровольность включения детей в организацию жизни ЛОЛ.

3. Создание ситуации успеха.

4. Систематическое информирование о результатах прожитого дня.

Материально-техническое обеспечение.

1. Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных мероприятий.

2. Материалы для оформления и творчества детей.

3. Наличие канцелярских принадлежностей.

4. Аудиоматериалы и видеотехника.

Критерии эффективности программы.

Для того чтобы программа эффективно работала, нужно создать такие условия, чтобы каждый участник процесса (взрослые и дети) нашел свое место, с удовольствием относился к обязанностям и поручениям, также с радостью участвовал в предложенных мероприятиях. Для выполнения этих условиях разработаны следующие критерии эффективности:

• Постановка реальных целей и планирование результатов программы;

• Заинтересованность педагогов и детей в реализации программы, благоприятный психологический климат;

• Удовлетворенность детей и взрослых предложенными формами работы;

• Творческое сотрудничество взрослых и детей.

При составлении плана работы учитываются возрастные особенности, интересы детей, педагогов, родителей и пути реализации. Для этого предусмотрены следующие формы организации деятельности оздоровительного лагеря по реализации программы:

1. Массовые: экологические мероприятия, праздники, конкурсы, экскурсии, спортивные соревнования, выставки.

1. Групповые: спортивно-оздоровительные процедуры, отрядные дела, беседы, ролевые игры.

2. Индивидуальные: беседы, выполнение творческих работ.

Планируемые результаты реализации программы.

1. Повышение уровня экологической культуры.

1. Укрепление и оздоровление детского организма: формирование полезных привычек (утренняя зарядка, соблюдение правил личной гигиены), развитие физических качеств (силы, ловкости, быстроты, выносливости).

1. Эмоциональная разгрузка, снятие напряжения после учебного года.

1. Развитие творческой и активности каждого ребенка, творческий рост детей.

1. Приобретение детьми опыта общения со сверстниками в новых для них условиях.

2. Развитие лидерских качеств.

3. Выпуск школьной экологической газеты.

Наличие социальных партнёров, в том числе родительского сообщества при реализации программы

Программа реализуется в течение летнего периода через взаимодействие с общественными организациями:

- Управление по делам молодежи, спорта и туризма.

- Шефы - подразделение судебных приставов.

- Центр внешкольной работы

- Дом «Дружбы народов»