«Ғаламшардағы  ауа  мұхиты»

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің басқарымдық қызметі

Балалардың әрекеттері

I кезең-

мотивациялық-

қозғаушы

-Кәзір жылдың қай мезгілі?

-Ерекшеліктері қандай?

-Қандай өзгерістер болады?

Жұмбақ жасыру:

Бір нәрсе жер мен коқтің арасында,

Көрінбейді өзі түгіл,қараса да,

Білінбей жер үстінде жүрсе-дағы,

Пайдалы адамзаттың баласына(ауа)

Балалар сұрақтарға жауап береді.

Ауа-райының өзгерістерін айтады.

Жұмбақ шешеді.

II кезең-Ұйымдастырушылық -ізденушілік

Тәр.-Балалар ауа не үшін қажет?

-Су не үшін қажет?

-Жарық бізге керек пе?

-Балалар ауа таза болуы қажет.

-Өткені ауа ластанады.

-Түрлі шаң-тозаң ауаға көтеріліп,біз дем алатын ауаны ластаймыз,әсіресе завод, фабрикалар ауаға зиян келтіреді.

Адамдар да ойланбай істеген істері арқылы ауаға әсер етіп

Зиян келтіреді,оны ластайды.

Лас ауамен дем алуға өте зиян

Өсімдіктерге мен жануарларға да таза ауа керек .Сондықтан ауаны таза

ұстау бүкіл халықтық іс.

Сәргіту сәті:

Тәрбеледі ағаштар,

Алдымнан жел есейді,

Кіп-кішкентай ағаштар,

Үп-үлкен боп өседі.

-Балалар жарықта өте қажет барлығына, ол бізге жылыуын

Береді,өсімдіктер өседі,гүлденеді.

Таза ауа болу үшін жерде гүл өсіреміз,ағаш отырғызамыз.

Суды ластамаймыз, табиғатқа демалуға барғанда,қокыс тастамаймыз,от жандырмаймыз.

-Ауамен біз дем аламыз

-Сусыз адамға тіршілік жоқ

-Жарык жылуы береді,өсімдіктерге,жануарларға қажет

Балалар муқият тындайды.

Табиғатты аялауға балаларды тәрбиелеуге жаттықтыру.

Сәргіту сәтін жасайды.

Тәрбиешінің әнгімесін мұқият,қызыға тындайды.

ІІІ кезең- рефлексивті- түзеуші

Дидактикалық ойын:

«Бұл қай мезгіл болады?»

Тәрбиеші балалармен қорытынды жасайды.

Балаларды мақтап-мадақтау.