Газдардын колому

1.

Сабактын максаты :

Маалыматтык компетенция . (МК)

а) ( репродуктивдүү)

Кѳрсѳткүчтѳр:

Компетент-

түүлүктѳр

Маалымат табууну, аны тандоону үйрөнөт.

• Өз ишин пландаштыруу жана жүзөгө ашыруу. Маалымат менен иштей билүү

• Жетишпеген маалыматты максатка умтулуу менен издөө,

• айрым фрагменттерди салыштыруу, гипотезаларды бирдиктүү талдоо .

• Сын көз менен ой жүгүртүлгөн маалыматтын негизиндеги чечимдерди кабыл алууга мүмкүнчүлүк берүү.

• Б) прдуктивдүү .Маалыматта, окуу жана турмуштук жагдайларда карама-каршылыктарды табууга жана ар кандай ыкмаларды пайдалануу менен аларды өз алдынча же башка адамдар менен өз ара аракеттенүү менен чечүүгө, ошондой эле андан аркы аракеттер жөнүндө чечимдерди кабыл алууга үйрөтүү. Маанилүү текстерди берүү жана аны талкуулоо.

• Табигый илимдердин закон ченемдүүлүктөрү боюнча маалымат издөө, аны салыштыруу,жыйынтык чыгаруу

• Видео, интернет булактары, анимация, слайддар менен иштөөнү үйрөнөт. Маалыматты издөө, айрым фрагменттерди салыштыруу, гипотезаларды бирдиктүү талдоо жана коюу ыкмаларына ээ болуу.

в) конструкциялоо.

Маселелерди ар түрдүү жолдор менен чыгара алса.

• Эгерде окуучу затты түзүүчү эӊ майда бөлүкчөнү ченеп алууга мүмкүн экендигин түшүнсө,

• Ар түрдүү газдар бирдей көлөмдү ээлей тургандыгын билишсе, ошол билимди пайдаланып маселе, мисал иштей алышса,

• Газдардын көлөмүн, андагы кармалган бөлүкчөлөрдү эсептеп чыгара алышса.

• Заттардын курамына сандык, сапаттык анализ бере алса.

• Массанын сакталуу законунун негизинде теӊдеме жаза алышса.

• Авогадро законун практикалык маанисин билишсе,

• Газдардын касиетин билишсе.

МК

ПК

МК

ПК

Предметтик компетенттүүлүк:

• Заттын саны моль.

• Авогадро саны. Заттын абсолюттук массасы жөнүндө түшүнүк берип, заттарды түзүүчү бөлүкчөлөр жөнүндөгү билимдерге таянып, затты түзүүчү бөлүкчөлөрдүн санын билүү боюнча көнүгүү иштөө менен түшүнүктөрдү калыптандыруу.

• Заттын саны – моль боюнча маалымат алышып көнүгүү иштешет.

• Заттардын курамына сандык, сапаттык анализ беришет.Көнүгүү иштешет.

• Заттардын массасынын сакталуу закону боюнча теӊдеме жазууну үйрөнөт.

• Газдардын өзгөчөлөнгөн касиеттери менен таанышат.

• Эгерде окуучу затты түзүүчү эӊ майда бөлүкчөнү ченеп алууга мүмкүн экендигин түшүнсө,

• Ар түрдүү газдар бирдей көлөмдү ээлей тургандыгын билишсе, ошол билимди пайдаланып маселе, мисал иштей алышса,

• Газдардын көлөмүн, андагы кармалган бөлүкчөлөрдү эсептеп чыгара алышса.

• Заттардын курамына сандык, сапаттык анализ бере алса.

• Массанын сакталуу законунун негизинде теӊдеме жаза алышса.

• Авогадро законун практикалык маанисин билишсе,

• Газдардын касиетин билишсе.

МК

МК

МК

МК

Мазмундук тилке : 1,2,3

Күтүлүүчү натыйжа:

Химиядагы негизги түшүнүктөр жөнүндө маалыматты билишет. Химиядагы негизги закондор, түшүнүктөр жөнүндө билишет.Газдардын көлөмүн табышат. Моль көлөм боюнча маалымат алат. Көнүгүү иштешет

Авагадро закону, заттардын массасынын сакталуу закону, эквивалент закону, газдардын көлөмү менен таанышаталар боюнча көнүгүү иштешет.тендемелер боюнча газдардын көлөмүн табышат.

Газдардын көлөмдүк катышы.

Мугалимдин иш аркети:

Окуучунун иш аракети:

Мазмундук тилке : 1,2,3.

М угалим:

1-Суроо:Силерге белгилүү болгон газдардын формулаларын жазгыла? ( окуучулар менен бирдикте суроо талкууланат)

Окуучу:Газдардын өзгөчөлүгү айтылат:

• Газдар көлөмгө ээ;

• Газдардын молекулаларынын ортосундагы аралык чоӊ;

• Газдардын көлөмү молекулалар ортосундагы аралыктар менен аныкталат;

• Молекулалар ортосундагы аракеттенүү начар начар жана бири-бирине көз карандысыз кыймылда болот.

2 - Суроо: газдардын молекулалар ортосундагы аралыктар эмнеге көз каранды?

Текст: ( текст мугалим менен бирдикте талкууланып иштелет).

Тексти окуп чыгышат:

Га Газ абалындагы заттар реакцияга киргенде теӊдемедеги коэфиценттер газдардын көлөмдүк катышын көрсөтөт. Мисалы: CH₄ + 2O₂ = CO₂ + 2H₂O теӊдемеде көрүнүп тургандай коэфиценттер канча көлөм зат реакцияга киргендигин көрсөтөт. 1 моль метан 2моль кычкылтек менен аракеттенишип 1 моль көмүр кычкыл газы пайда болот. ( суу 2 моль). Газдардын көлөмдүк к атыштарын көрсөтүүч бүтүн сандар алынат. Алар: 1:2:1

CH₄ + 2O₂ = CO₂ + 2H₂O

1моль 2моль 1моль

22,4л 44,8л 22,4л

1 : 2 : 1

Реакцияга кирген газдардын көлөмү менен коэфиценттердин ортосундагы байланыш менен көптөгөн эсептөөлөрдү жүргүзүугө болот. Практикада газдардын массасын эмес көлөмү боюнча эсептөө жүргүзүлөт.

1. Маселе : 1л кычкылтекти алуу үчүн канча грамм сууну электр тогунун таасири астында ажыратуу керек?

2. Реакциянын теӊдемесин жазып, теӊдемени теӊдөө менен маселени чыгарабыз:

2H₂O = O₂ + 2H₂

2моль 1моль 2моль

36г 22,4л 44,8л

Жыйынтыкталып, окуучулар San-Rav программасы боюнча тестен ѳтүшѳт.

П окуучулар иштешет

Баалоо жекече жүргүзүлѳт.

Үй тапшырма.