"Где живёт книга"

Воспитательное мероприятие

««Где живет книга?»»

Цель: Ознакомить учащихся со школьной библиотекой, воспитывать любовь к книге, умение ее беречь. Вызвать желание стать активными читателями и помощниками библиотекаря.

Тип занятия: занятие - экскурсия.

Ход экскурсии

I Подготовка к экскурсии

Сообщение темы и цели экскурсии

II. Проведения экскурсии.

Руководитель:

– Библиотека – это настоящий «книжный город»: здесь есть свои улицы и площади, дворцы и дома, есть и свои жители. Эти обитатели – обычные книги.

У каждой книги есть свой «дом», а у «дома» – адрес. Она написана на вот таком распределителе. Это может быть буква – и тогда мы знаем, что здесь «живут» книги, названия которых начинаются на эту букву, или букву начинается фамилия писателя, который написал данную книгу, в таком случае нам становится понятно, что здесь живут книги, написанные этим писателем.

А бывает, что книги живут не только на книжных полках, но и в настоящих дворцах – на так называемых книжных выставках. На книжных выставках, библиотекари всегда выставляют самые лучшие книги.

Давайте вспомним ваши первые любимые книжки, увидим, как вы знаете сказки и загадки:

1. Назовите кто это:

Я по коробу метеный,

На яйцах испеченный, –

Как от бабы убежал и от деда убежал,

Так и от тебя убегу! (Колобок.)

2. На солнце я похожий,

И солнышко люблю,

До него поворачиваю

Головушку свою. (Подсолнух.)

3. В какой сказке и кто варил такое вкусное блюдо: «Взял и мяса, и картофеля, и свёклы – всего-всего, покрошил меленько, сложил в кувшинчик с узким горлышком и говорит: – Присоединяйся, люба подружка, не стесняйся!» (Журавль из сказки «Лиса и Журавль».)

4. Вокруг нас вьется, а в руки не дается. (Ветер)

5. В каких зверей превращался Людоед по просьбе Кота: (Лев и маленькая Мышка.)

6. Не куст, а с листочками.

Не тетрадь, а сшита.

Не человек, а говорит. (Книга)

7. Как зовут героя украинской сказки, которому в трудную минуту помогла гусенок? (Ивасик-Телесик)

8. Из какой сказки эта песенка:

– Котику-братику!

Несет меня Лиса за кленовые леса,

За высокие горы, за быстрые воды –

Спаси меня! («Лисичка, Котик и Петушок»)

9. Куда упали стрелы старших братьев Ивана? (в другое царство, в княжеский двор).

10. Кто это такая?

«За три копы купленная,

Полбока облезлую.

Тупу-тупу ногами,

заколю тебя рогами,

Хвостиком замету,

Тут тебе и смерть». (Коза-дереза)

Вы уже много книг прочитали, но есть еще очень много неизвестных, которые ждут вас, ждут, когда вы станете взрослее и прочтете их. Листая страницы книг, вы путешествуете волшебными странами, где живут Буратино, Чиполлино, Незнайка и его друзья и много других героев.

Если вы любите веселые и смешные истории, прочитайте Носова, Линдгрен.

Вместе с книгой вы побываете на морском дне, где среди кораллов и морских звезд живет царь; поплывете с Русалочкой; поднимитесь к звездам в ракете, попутешествуете лесами, озерами и горами.

Став читателями библиотеки, вы будете брать их домой, а прочитав их – обязательно возвращать в библиотеку. В книжном мире, вам поможет библиотекарь. Перед тем как брать книгу, вам надо запомнить правила обращения с книгой и правила пользования библиотекой.

Правила обращения книгой

1. Берите книгу чистыми руками;

2. Не перегибайте книги, от этого выпадают страницы;

3. Не кладите в книгу карандаши, от этого она рвется;

4. Не читайте книги во время еды;

5. Чтобы книга или учебник служили вам дольше, оберните их.

Запомнили ли вы эти правила, дети?

А вот правила пользования библиотекой, которые тоже надо знать:

1. Выбранные книги можно держать дома не более чем 30 дней;

2. Если у тебя изменился адрес, сообщи библиотекарю;

3. Прочитать журналы или книги, которые есть в библиотеке в одном экземпляре можно в читальном зале. Такая литература не выдаётся домой.

4. В читальном зале нужно вести себя спокойно, не нарушать дисциплину, не разговаривать по телефону.

Древняя книга не была похожа на современную. Люди писали на плоских камнях, стенах пещер, а впоследствии на глиняных табличках. Размягчали глину, делали из нее небольшую пластину и на мокрой поверхности писали специальной палочкой. Потом табличку сушили на солнце или выжигали на огне, чтобы она не раскрошилась. И разве в такой книге много напишешь! К тому же книжки из глины были очень тяжелые.

Некоторые народы использовали для письма листья папируса – болотного растения, произрастающего в далекой Африке. А кому-то служили для этого деревянные дощечки. На них металлическими перьями выцарапывали буквы.

Впоследствии человек научился делать книги из пергамента – тонкой телячьей кожи. Они были легкие и удобные, но очень дорогие. На изготовление одной книги нужно было наготовить шкурок из целого стада телят.

Настоящую бумагу научились делать около двух тысяч лет назад. Первые книжки на ней писали, а не печатали. Это была не легкая, а очень кропотливая работа.

Совсем новая жизнь началась у книжки, когда изобрели печатный станок. Более 400 лет назад в старинном украинском городе Остроге был напечатан первый «Букварь». Прошло еще некоторое время – и печатная книга стала постоянным нашим спутником, искренним другом и советчиком.

Вот и подошла к концу наша экскурсия в библиотеку. Будьте активными читателями и берегите книгу!

III. Итог экскурсии

– Где мы с вами побывали?

– Как надо относиться к книге?

– Что больше всего запомнилось?

– Какие правила пользования книгой вы знаете?

– Какие правила пользования библиотекой вам запомнились больше всего?

– Какая ваша любимая книга?