"Герой нашего времени"

• … грустная дума о нашем поколении…
• В.Г.Белинский

• познакомить с идейным замыслом романа;
• выяснить первоначальные читательские впечатления
• о романе М.Ю.Лермонтова;
• отметить важнейшие особенности композиции; жанра.

Цели урока

3. «Бэла» – напечатана в «Отечественных записках» (

1839 г. №3)

1. «Тамань» – осень 1837 г.

Напечатана в «Отечественных записках» (1840 №2)

2. «Фаталист» – напечатана в «Отечественных записках» (1839г.№11)

4. «Максим Максимыч»

Апрель 1840 г.

Опубликовано

«Сочинение

М.Ю.Лермонтова

«Герой нашего времени»

• Взаимоотношения личности и общества, человека и среды, воспитавшей его (Грибоедов, Рылеев, Пушкин).

Поколение Лермонтова или «межвременье»

• Главной темой романа является показанная в нём жизнь так называемого «лишнего человека», типичного представителя поколения 30-х годов.

• Что из себя представляет поколение Лермонтова?

• Известно, что стихотворение автора «Печально я гляжу на наше поколенье…» было написано после встречи с декабристом, с которым он познакомился в Кавказской ссылке.
• Это был представитель Пушкинского поколения 20-х годов, человек очень деятельный, имевший жизненные принципы, несломлённые временем и выпавшими трудностями.

• Лермонтов был поражён его силой характера и стойкостью. Поэт сравнивает его с грустью с представителями своего поколения.

Поколение Лермонтова или «межвременье»

Что из себя представляет поколение Лермонтова?

0 1.

0 3.

Поколение тридцатых годов. Период с 1830 по 1840 год в истории России принято называть «межвременьем». Общество переживало смену идеалов. Восстание декабристов было подавлено. Так что прежние общественно-политические идеалы, на которых строилось восстание, оказались ошибочными.

Главный герой романа, Григорий Александрович Печорин – типичный представитель своего времени, уставший от жизни, без особых стремлений и идеалов. Он не знал, где применить ему данные от природы таланты и поэтому жизнь ему быстро наскучила.

0 2.

Однако новые цели ещё не были придуманы и сформированы. Отсюда молодых людей, живущих в эти годы, принято называть потерянным поколением, без чётко сформированных идей и принципов, находящихся на историческом распутье.

Главная идея романа

Лермонтов хотел показать, что такие, как Печорин – не случайность, а следствие социально-политических проблем тогдашнего общества. Они не нужны своей стране, так как не могут в ней реализовать все таланты, вложенные в них Творцом.

Проблемы, поднятые в романе

Проблема «лишнего человека»

Везде чувствует себя отвергнутым и непринятым

Не ценит жизнь

Не приносит общественной пользы

• Герой находится в постоянном внутреннем разладе.
• Он хочет обрести долгожданный покой и место в жизни.
• Что-то новое ему быстро надоедает, как в случае с Бэлой. В результате этого рушатся чужие судьбы.

Поиск счастья

• Герой хочет быть счастлив.
• Но счастье он ищет только для себя, не считаясь с чужим мнением.
• Он живёт только ради удовлетворения своих прихотей.

Единая проблема, поднятая в романе

• Почему люди умные и энергичные не находят применения своим недюжинным способностям и вянут без борьбы в самом начале жизненного поприща? (история жизни Печорина, принадлежащего к молодому поколению 30-х гг. – перекликается с идеей стихотворения «Дума»).

• Роман состоит из пяти самостоятельных повестей, которые объединены общими героями и общим названием.

• Каждая из пяти повестей имеет свой ЖАНР

«Максим Максимыч»

«Фаталист»

Хронология событий, положенных в основу произведения, по В. Набокову.

• “ Тамань”: около 1830 года – Печорин направляется из Санкт-Петербурга в действующий отряд и останавливается в Тамани;
• “ Княжна Мери”: 10 мая – 17 июня 1832; Печорин приезжает из действующего отряда на воды в Пятигорск и затем в Кисловодск; после дуэли с Грушницким он переведен в крепость под начальство Максима Максимыча;
• “ Фаталист”: декабрь 1832 года – Печорин на две недели приезжает из крепости Максима Максимыча в казачью станицу;
• “ Бэла”: весна 1833 года – Печорин похищает дочь “мирнова князя”, а через четыре месяца она погибает от рук Казбича;
• “ Максим Максимыча”: осень 1837 года – Печорин, отправляясь в Персию, вновь оказывается на Кавказе и встречается с Максимом Максимычем”.

Художественная роль композиции

• В центре всех пяти новелл образ Печорина .
• Несколько сюжетных линий, в основе которых разные конфликты:

интимные,

психологические,

нравственные,

философские,

конфликты характеров

(Печорин и Бэла, Печорин и Мери, Печорин и Вера, Печорин и Вернер, Печорин и Грушницкий, Печорин и Максим Максимыч, Печорин и «водяное общество»).

• Эти сюжетные линии, различные по протяженности во времени, дополняются скрытым подтекстом (конфликт Печорина и «власть имущих», по воле которых он оказался на Кавказе, «правопорядок» которых герой не принимает).
• Соединение сюжетных линий образует полифоническую структуру романа . (новаторство).
•   Полифоническое построение романа дополняется разными повествованиями о Печорине, то есть главный герой характеризуется с разных позиций , включая и его исповедь, которую можно считать доминирующей.

Раскрытие характера Печорина

Образ Печорина

Этот человек не равнодушно, не апатически несет свое страдание: бешено гоняется он за жизнью, ища ее повсюду; горько обвиняет он себя в своих заблуждениях. В нем неумолчно раздаются внутренние вопросы, тревожат его, мучат, и он в рефлексии ищет их разрешения: подсматривает каждое движение своего сердца, рассматривает каждую мысль свою. Он сделал из себя любопытный предмет для своих наблюдений и, стараясь быть как можно искреннее в своей исповеди, не только откровенно признается в своих недостатках, но еще и выдумывает небывалые или ложно истолковывает самые естественные свои движения. В.Г. Белинский .

М.А.Врубель

Дуэль Печорина с Грушницким

• «Герой нашего времени» – это первый русский реалистический психологический роман в прозе.

• Автор ставит перед собой задачу раскрыть «историю души человеческой», о чём

и пишет в предисловии к «журналу Печорина».

• Его внимание особенно обращено на раскрытие сложного и противоречивого характера главного героя.

Максим Максимыч

(рассказывает о Печорине в повести «Бэла»)

Путешествующий офицер

Какой рассказчик (краткая характеристика)

(автор романа)

Печорин

Этот человеческий тип характерен для России первой половины XIX века: это человек чести, воинского долга, дисциплины. Он простодушен, добр, искренен.

Образованный офицер, который уже кое-что знает о столь странном человеке, как Печорин. Свои наб-людения и выводы строит с учётом того, что ему известно о страннос-тях и противоречиях характера героя. По уровню офицер и Печо-рин гораздо ближе, поэтому неко-торые вещи, непонятные Максиму Максимычу, он может объяснить.

Человек, размышляющий о смысле жизни, о собственном назначении, пытающийся понять противоречивость своего характера, Печорин сам себя судит и казнит.

Заключение

• Печорин – главный герой романа.
• Действующие лица расположены контрастно. Смысл в том, чтобы подчеркнуть: Печорин является центром повествования, «героем своего времени».
• Композиция произведения помогает раскрыть характер Печорина, выявить причины, породившие его .
• Можно с полным основанием говорить, что в романе совершается синтез романтизма и реализма. Лермонтов открыл наиболее подходящий для русской жизни и характера способ изображения, для которого бы подошло название романтический реализм.