Генуэзские колонии в Крыму

Генуэзские колонии

Урок для 7кл. Учитель Наталевич О. В.

Повторение:

• Покажите на карте территорию Золотой Орды, Ногайский и Крымский улус.
• Почему золотоордынским войскам удавалось одерживать победы?
• Дайте определение: улус, Крым, бей, мурза, улус-бей, Солхат, Кырк-Ор.

• Когда, как и кем было образовано независимое Крымское ханство?
• Докажите, что золотая Орда и Крымское ханство были феодальными государствами.
• Когда и почему перестал существовать Херсонес?

План урока:

• Кафа.
• Управление генуэзскими колониями.
• Чембало и Капитанство Готия.

Цель урока:

• Оценить существование генуэзских колоний в Крыму.
• Оно было положительным или отрицательным явлением?

Генуэзские владения в Крыму

Кафа

• С какой целью и почему итальянские купцы стали бороться за Крым?

• Прочитайте п.1, параг.7.3.
• Докажите, что Кафа была торговым, культурным, оборонным центром генуэзских владений в Крыму.

Генуэзская торговля

• Шелк, фарфор, пряности. Жемчуг, драгоценные камни.
• Шелк, фарфор, пряности.
• Жемчуг, драгоценные камни.

• Меха горностаев, соболей , лисиц. Лес, мед, воск, пшеница, лён.
• Меха горностаев, соболей , лисиц.
• Лес, мед, воск, пшеница, лён.

• Солёная рыба, икра. Соль, шкуры, зерно.
• Солёная рыба, икра.
• Соль, шкуры, зерно.

С Востока

С Руси

С Крыма

Работорговля

Отношения с Крымским ханством

• Какими они были?
• В 1343 и 1345г попытка захвата татарами Кафы.
• Начало эпидемии чумы.

Управление генуэзскими колониями

Консул

Кафы

Городской совет

Консулы других колоний

Кавалерий (соблюдение порядка)

Викарий (судья)

2 Массария (казначеи)

Чембало

• Верхний город: Святого Николая – цитадель, замок консула, церковь.
• Нижний город: крепость Святого Георгия.
• За стенами рыбацкое поселение.
• Маяк на скале.
• Цепь преграждала вход в бухту.

• Какое это поселение?
• Симболон-Лимен – «бухта символов».
• Чембало – «рыбье гнездо».
• Балаклава.
• Кто и когда так называл Балаклаву?

Чембало

Капитанство Готия

• В 1381г земли между Чембало и Алуштой вошли в состав административной единицы «Капитанство Готия».
• Капитан отвечал за безопасность плавания и сбор налогов.

Вывод:

• Оцените существование генуэзских колоний в Крыму.
• Оно было положительным или отрицательным явлением?

Домашнее задание:

• Прочитать параграф 7.3.
• Выучить записи в тетради.
• Написать рассказ об одном дне в генуэзской колонии от имени её жителя или гостя.