Учителям к майским праздникам! Скидки до 50% на комплекты видеоуроков и электронных тетрадей

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 26.02.2018 19:53

Низамова Елена Александровна

учитель географии

56 лет

268

150 682

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Копейск

Специализация

Биология

География

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Географическое лото

Категория: География

29.01.2018 12:04

Разработка предназначена для контроля знаний на уроке по теме "Как люди изучали Землю" 5класс или можно использовать как мероприятие по географии.

Просмотр содержимого документа
«Географическое лото»

1	2	3
4	5	6
7	8	9

Портрет В.да Гамы	Портрет А.Никитина	Портрет Ф.Магеллана
Портрет Геродота	Портрет М.Дежнева	Портрет Эратосфена
Портрет Д. Кук	Портрет М.Поло	Портрет Х. Колумба

Его корабли, обогнув Африку достигли Индии (Васко да Гама)
Тверской купец, достигший через Персию и Аравийское море берегов Индии(А. Никитин)
Первым совершил кругосветное путешествие (Ф. Магеллан)
Древнегреческий ученый, написавший «Историю в девяти книгах»(Геродот)
Русский землепроходец исследовавший пространства Сибири, Дальнего Востока(М.Дежнев)
Древнегреческий математик, географ, определивший размеры Земли. Написал книгу «Географика» (Эратосфен)
Путешественник, открывший и исследовавший берега Австралии, Н. Зеландии. (Д.Кук)
Венецианский купец, природу Памира, муссоны Индии, растения Китая. ( Марко Поло).
Путешественник, купец, открывший новый материк – Америка. (Х.Колумб)

Учащимся предлагается закрыть портретом ученого ячейку в таблице, соответствующую описанию данную учителем.

«Географическое лото»

Тема « Как люди открывали Землю»

Цель: обобщить, проконтролировать знания учащихся по теме « Как люди открывали Землю».

Используется как контроль знаний обучающихся на итоговом уроке.

Учащимся раздается комплект: карта - таблица, набор портретов ученых, внесших вклад в развитие знаний о земле. Учитель дает краткую характеристику ученому и его вклад в развитие науки.

Ученики должны узнать по характеристике ученого и закрыть портретом ученого ячейку в карте – таблице.