География 6-сынып Жер асты сулары

Сыныбы:   6-сынып                                                    

П?ні:  География                                                        

Мерзімі:  15 ?а?тар 2016 жыл       

Алды??ы саба?та

Не с?тсіз болды?

Топты? ж?мыс?а ?за? уа?ыт б?лінді

Не с?тті болды?

Ж?пты? ж?мыс?а ал?ан «Сематикалы? карта» тиімді болды о?ушылар ?ызы?а жауап берді

Нені ?згер-туге болады

О?ушыларды топты? ж?мыста шапша?ды? таныту?а да?дыландыру

Б?гін саба?та нені жа?сартамын

О?ушылардан топты? ж?мыста шапша?ды?ты талап етемін

Саба?ты? та?ырыбы:

Жер асты суы

Негізгі идея:

Жерасты суы жайлы толы? ма?л?мат алады

Саба? ма?саты:

Барлы? о?ушылар

Жер асты суы  оны? пайда болуы ,т?рлері жайлы т?сіндіру

О?ушыларды? к?пшілігі

Жерасты суларыны?  пайда болуы,т?рлері, ма?ызы  жайлы ба?ыт беру.

Жекелеген о?ушылар

Жер асты суларыны?  пайда болуы,т?рлері, ма?ызы жайлы ба?ыт беру ар?ылы т?щы суды? адам ?міріндегі ма?ыздылы?ын ме?герту

??ндылы?тар:

Су жайлы,суды?  ?адірін ??ынады,??ыпты пайдалануды о?ып ?йренеді

Лексика:

Жер асты суы, грунт,еспе,артезиан, минералды су

Табыс критерилері

Барлы?

о?ушылар

Жер асты суы оны? пайда болуы ,т?рлері жайлы т?сінеді

О?ушыларды? к?пшілігі

Топты? ж?мыс барысында жерасты суы оны? пайда болуы,т?рлері,артезия еспе суларыны? айырмашылы?тары оларды? адам ?міріндегі ма?ыздылы?ын  біледі

Жекелеген о?ушылар

Жеке, ж?пты?, топты? ж?мыстар жасау ар?ылы жерасты суы оны? пайда болуы,т?рлері,артезия еспе суларыны? айырмашылы?тары оларды? адам ?міріндегі  ма?ыздылы?ын т?сінеді, ?олданады.

              іс-?рекеттер

кезе?дер             

М??алім ?рекеті

Тапсырмалар

О?ушылар ?рекеті

ресурстар

Саба?ты ?йымдастыру

Кезекші сыныпты ?йымдастырады, ?ажетті ??ралдарды реттейді

?й тапсырмасын пысы?тау

Алды??а тап-сырмаларды еске т?сіреді

Айырмашылы?ы мен ??састы?ы неде?Оларды салыстыр.

О?ушылар тапсырманы орындайды (ба?даршам ар?ылы ба?аланады)

Білімді тияна?тау, жина?тау

Орта? с?ра? береді

«Е? ерекше» ерекше к?лдерді картадан тауып сипаттама беру

Картадан атал?ан ?зендерді к?рсетеді

(басбарма? ар?ылы ба?аланады)

Жа?а саба??а ба?ыттау, сілтемелер

Жа?а саба??а кіріспе ба?ыт береді

К?нделікті ауыз суды ?айдан аламыз?

О?ушылар ?з ойларын орта?а салады

Жа?а білімді игеру

Топты? тапсырмалар береді

1.Жер асты суларыны? пайда болуы

2. Минералды ж?не жылы жер асты сулары

О?ушылар тапсырманы о?ып,постер ?ор?айды (екі ж?лдыз бір тілек ар?ылы ба?аланады.)

постер

Ал?ан т?сінік-терін тексеру, на?тылау

Ж?пты? тапсырма береді

«Ж?птасып-ойлан-б?ліс»

О?ушылыр ж?птаса отырып тапсырманы орындайды.(ба?даршам ар?ылы ба?аланады)

кесте

Жа?а білімді бекіту

Шы?армашылы?  тапсырма береді

 «Ия-жо?» ойыны  (жеке ж?мыс)

О?ушылар тапсырманы орындайды (барма? ар?ылы ба?алайды)

кесте

?й тапсырмасын орындау?а н?с?ау, шы?армашылы? ба?ыт беру

?осымша тапсырмалар ?сынады

Тапсырманы о?у, «Су –тіршілік к?зі » та?ырыбында эссе жазу

О?ушылар к?нделікпен ж?мыс жасайды

к?нделік

Саба?ты ?орытындылау (кері байланыс)

Анкета с?ра?тарын таратады

Кері байланыс: " Анкета" ?дісі

1 Саба?та ж?мыс жасай білдім

2 Саба?та?ы мені? жаса?ан ж?мысым

3 Саба? мен ?шін

4 Мені? к??іл к?йім

5 Мен саба?тан не білдім?

6 ?й тапсырмасы мен ?шін

Саба?тан ал?ан ?серлерін анкета ар?ылы ба?алайды

анкета