Гигиена тела, уход за собой

Тема: «Гигиена тела, уход за собой»

Подразделы

2.5 Культура дома.

Цели обучения

5.2.5.3

Изучать и описывать правила личной гигиены и определять различные типы кожи и волос.

Уровень мыслительных навыков

Создание и изготовление творческих работ.

Критерий оценивания

Обучающийся

• Изучает и описывает правила личной гигиены.

• Определяет различные типы кожи и волос.

Задания

1. Выберете пару предметов, из предложенных средств личной гигиены: мыло, зубная паста/щетка, маникюрный набор, расчёску и т.д.

2. Обсудите предназначение выбранных предметов, поделившись своим мнением с классом.

3. Изучите видео ролики, о личной гигиене и по уходу за волосами, кожей: http://lady-fit.org/dieta/sovmestimost-produktov-pri-razdelnom-pitanii.html https://www.youtube.com/watch?v=X8cAoGVEbL0 https://www.youtube.com/watch?v=J30j5TkE8p4 https://www.youtube.com/watch?v=dj7sjlNSrF0

4. После просмотра видео, ответьте на вопросы:

1. О чем было видео?

2. Знаете ли Вы, что такое бактерии?

3. Если их станет еще больше на теле человека, что может произойти?

4. Как думаете, что можно предпринять, чтобы их стало меньше?

5. Пропишите в рабочие тетради, типы кожи рук и лица: нормальная, комбинированная, сухая, жирная. Типы волос: тонкие, густые, прямые кудрявые. Опишите уход за ними.

6. Составьте концептуальную карту с элементами рисунков на формате А3 или А2, о правилах личной гигиены, учитывая особенности волос и типов кожи. Применяя полученные знания.

Дескриптор Обучающийся

• изучает правила личной гигиены, просмотрев видео о личной гигиене и уходу за волосами и кожей;

• демонстрирует полученные знания после просмотра видео, отвечая на поставленные вопросы;

• демонстрирует понимания применения средств личной гигиены;

• составляет концептуальную карту по уходу за кожей и волосами;

• отображает в концептуальной карте средства и действия по уходу за кожей и волосами.