Глагол морфологические признаки.

Глагол Морфологические признаки

Балакирева Т.А.,

МБОУ СОШ № 23

г.Владивосток

Прочитайте про себя предложения. Сформулируйте 2 задания, которые надо выполнить. Соблюдайте последовательность.

• Знайте, берегите и … свою землю.
• Ох, лето красное! … бы я тебя, когда б

не зной да пыль да комары да мухи.

• … до боли сердечной Россию.
• 1. [O,O и O].
• 2. [ ].
• 3. [ ],(O,O,O).

• К какой группе относятся слова, которые надо вставить в данные предложения?
• Назовите по одному предложению в соответствии со схемами, вставляя подходящие однокоренные слова. Обоснуйте выбор каждого предложения.
• К какой части речи относятся слова, вставленные в предложения? Сформулируйте тему урока

Сформулируйте цели, опираясь на тему и опорные фразы

• Закрепить и расширить знания о …
• Повторить … признаки глагола.

Из данных глаголов выпишите сначала глаголы, обозначающие действия, связанные с трудовой деятельностью, затем – называющие то, что происходит в природе, затем – все остальные

Рубить, думать, подморозило, сажает, решать, шить, вязать, наблюдать, смеркается, хмурится, копать, воображать, светает, полоть, убирать.

Какие глаголы оказались у вас в третьей группе? Какие действия они обозначают?

• Думать, решать, наблюдать, воображать.

Эти глаголы обозначают действия, связанные с умственной деятельностью

Какими морфологическими признаками характеризуется глагол?

• Ответьте на вопросы таким образом, чтобы получился связный текст (работа в группах)

• Самостоятельно, приводя собственные примеры.
• Используя информационные источники и примеры из художественной литературы.
• Используя справочные пособия и материалы упражнений из учебника для примеров.

Прочитайте высказывание писателя А. Н. Толстого о роли глагола в речи. Как вы понимаете это высказывание?

• В художественной речи главное — это глагол, и это понятно, потому что вся жизнь — это движение. Если вы найдёте правильное движение, то вы тогда можете спокойно дальше строить свои фразы, потому что, если человек слез с коня, спрыгнул с коня, шлёпнулся с коня — всё это разные движения, которые описывают различные состояния человека. Так что всегда нужно прежде всего искать и находить правильный глагол, который передаёт правильное движение предмета.

Выпишите глаголы, укажите их постоянные морфологические признаки.

Выполните морфемный разбор глаголов прошедшего времени

Поработайте редактором : исправьте ошибки в употреблении глаголов

• 1 Я хотел закричать , но язык мой словно остолбенел . 2 Я хочу написать самый памятный день в жизни . 3 Корабль приехал в Одессу .
• 4 Следователь сказал версию .
• 5 Повар делает обед. 6 Телевидение играет большое значение в нашей жизни.

Укажите, в какой форме употреблены глаголы. Выполните синтаксический разбор первого предложения. Какую синтаксическую роль выполняют глаголы?

Домашнее задание

• Выучить материалы конспекта, составленного на уроке. Подготовить на его основе рассказ на лингвистическую тему.
• Упр. 301