Гласные после шипящих, ЧК-ЧН.

Дидактический тест

Класс: 1 (традиционная система обучения)

Тема: «Гласные после шипящих, ЧК-ЧН»

Цель: - проверить умение записывать слова с сочетаниями ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА; ЧК-ЧН.

1. Запишите слова, выбрав подходящую букву из скобки:

верш(и, ы)на _________________ уж(и, ы) _________________

друж(и, ы)на _________________ ж(и, ы)раф _________________

ковш(и, ы)к _________________ душ(и, ы)стый _________________

2. Запишите слова, выбрав подходящую букву из скобки:

ч(а, я)совщик _________________ площ(а, я)дь_________________

овч(а,я)рка _________________ внуч(а, я)та_________________

обещ(а, я)ние _________________ прощ(а, я)й _________________

3. Подчеркните слова, в которых нужно вставить букву У:

ч.лан, бр.ки, кр.чок, щ.ка, ч.жой, ищ.т.

4. Найдите ошибки в тексте:

У Машы Чящиной в чюлане жывёт кот Жыган. Он чясто лежыт на крыше. Я угощю Жыгана жырной щюкой.

5. Подчеркните слова, в которых допущены ошибки:

печька, сказочьный, собачка, Олечька, песочный, Ванечька.

Фамилия, имя _______________________________________________________________

1. Запишите слова, выбрав подходящую букву из скобки:

верш(и, ы)на _________________ ж(и, ы)раф _________________

друж(и, ы)на _________________ ковш(и, ы)к _________________

2. Запишите слова, выбрав подходящую букву из скобки:

ч(а, я)совщик _________________ площ(а, я)дь _________________

овч(а,я)рка _________________ прощ(а, я)й _________________

3. Подчеркните слова, в которых нужно вставить букву У:

ч.лан, бр.ки, кр.чок, щ.ка, ч.жой, ищ.т.

4. Найдите ошибки в тексте:

У Машы Чащиной в чюлане жывёт кот Жыган. Он часто лежыт на крыше. Я угощю Жыгана жырной щюкой.

5. Подчеркните слова, в которых допущены ошибки:

печька, сказочьный, собачка, Олечька, песочный, Ванечька.

........................................................................................................................................................

Фамилия, имя ______________________________________________________________

1. Запишите слова, выбрав подходящую букву из скобки:

снеж(и,ы)нка _________________ уж(и, ы) _________________

душ(и, ы)стый _________________ тиш(и, ы)на _________________

2. Запишите слова, выбрав подходящую букву из скобки:

ч(а, я)йник _________________ обещ(а, я)ние _________________

внуч(а, я)та _________________ щ(а, я)вель _________________

3. Подчеркните слова, в которых нужно вставить букву У:

ворч.н, л.стра, т.льпан, ч.лок, ч.чело, ч.деса.

4. Найдите ошибки в тексте:

У Дашы Чяловой жывут крольчята. Они чюдо как хороши! Я хочю положыть им пищю в чяшку.

5. Подчеркните слова, в которых допущены ошибки:

речька, ниточка, скучьный, Анечька, дачьный, молочный.

Тестовая работа по теме «Гласные после шипящих, ЧК-ЧН»

Норматив:

100-90 % - высокий (оптимальный)

89-70 % - выше среднего (достаточный)

69-40 % - средний (критический, допустимый)

менее 40 % - ниже среднего (недопустимый)