Годовой перспективный план работы учителя-логопеда

Содержание работы

сроки

Сент.

Окт.

Нояб.

Дек.

Янв.

Февр.

Март.

Апр.

Май.

Авг.

Обследование состояния речевой функции.

Цель:

• Установить уровень сформированности речевой функции.

• Наметить пути дальнейшего коррекционно- развивающего воздействия.

+

+

+

+

+

Составление перспективного плана и графика работы.

Направления:

• Развитие и совершенствование подвижности органов АА.

• Развитие речевого дыхания, силы голоса интонационной стороны речи.

• Развитие мелкой моторики рук.

• Развитие слухового внимания и фонематического восприятия.

• Коррекция и совершенствование звукопроизношения.

• Развитие лексико- грамматических средств языка.

• Развитие и совершенствование связной речи.

• Развитие высших психических функций.

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Проведение фронтальных и индивидуальных занятий.

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Проведение индивидуальных консультаций с родителями.

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Проведение родительских собраний в группе.

+

+

+

Участие в клубе «Заботливые родители»

Оформление информационной папки для родителей.

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Проведение открытых занятий для родителей.

+

+

Подготовка детей к выступлениям на утренниках, развлечениях.

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Проведений консультаций для педагогов ДОУ(согласно плану методиста).

+

Совместная работа с узкими специалистами, педагогами.

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Подготовка и проведение открытых занятий.

Посещение семинаров, занятий специалистов и воспитателей (по мере их провидения).

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Работа по преемственности ДОУ и СШ

• участие в совместных педсоветах;

• посещение уроков в школе;

• показ открытых моментов для учителей СШ

+

Участие в работе городского методического объединения логопедов и дефектологов.

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Работа по сообразованию «Использование дидактических пособий в работе с детьми ТНР»

Работа над пополнением материально- методической базы логопедического кабинета.

Направления:

• регулярное изучение научно-методической литературы;

• обновление дидактических игр и пособий.

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Участие в ПМПк МБДОУ

Цели:

• Выявить и обследовать детей, имеющие недоразвитие речи.

• Разработка индивидуальных образовательных маршрутов

• Направление детей с ТНР на ТПМПК