Экономьте ваши силы и время с готовыми материалами учителя на каждый урок. Подходят для работы в классе и дистанционно

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 22.11.2023 14:31

Харламова Анастасия Кирилловна

Учитель-логопед

29 лет

1 066

62 428

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Красногорск

Специализация

Начальные классы

Внеурочка

Логопедия

Коррекционная школа

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Годовой план учителя-логопеда

Категория: Логопедия

08.10.2018 20:15

Годовой план учителя-логопеда Харламовой Анастасии Кирилловны на 2017-2018 год

Просмотр содержимого документа
«Годовой план учителя-логопеда»

Утверждаю

Директор МБОУ СОШ № 3

Кулешова И.П.

_____________

«_____» _______________ 2017 г.

Годовой план работы

учителя – логопеда

на 2017-2018 уч. г.

Харламовой Анастасии Кирилловны

Цель:

- своевременное выявление нарушений речевого развития у учащихся 1-Б класса;

- проведение коррекционно-развивающей работы с учащимися, имеющими нарушения устной речи;

- предупреждение нарушений письма и чтения (дисграфии и дислексии).

Задачи:

Провести диагностику речевого развития и проанализировать нарушения устной и письменной речи учащихся.
Разработать и реализовать содержание коррекционно-развивающей работы по предупреждению и преодолению нарушений устной и письменной речи обучающихся 1-Б класса.
Осуществлять консультативную деятельность, направленную на педагогический коллектив и родителей.
Организовать методическое оснащение логопедического кабинета.
Оказывать комплексную коррекционную помощь учащимся при взаимодействии с другими специалистами.

№		Направление работы	Сроки выполнения					Результат
I.Организационно - методическая работа.
1.1	Оформление документации учителя-логопеда.				сентябрь	Оформленные материалы согласно перечню документов.
1.2	Разработка коррекционно-развивающей программы и программ индивидуального сопровождения.				сентябрь	Программы.
1.3	Комплектование групп.				сентябрь	Список детей
1.4	Оснащение логопедического кабинета методическими материалами и пособиями.				В течение учебного года
1.5	Участие в педагогических советах, ПМПк, семинарах.				В течение учебного года
1.6	Составление отчётности по итогам				май
II. Диагностическая и коррекционная работа
2.1	Обследование состояния устной и письменной речи у учащихся 1Б класса.				Сентябрь, май	Протоколы обследования, речевые карты, логопедические характеристики.
2.2	Мониторинг состояния речевого развития (отслеживание динамики).				В течение учебного года	Отчёт о динамике развития речи.
2.3	Коррекционно – развивающие индивидуальные и подгрупповые занятия.				В течение учебного года	Календарно – тематическое планирование, сетка занятости.
III. Работа с родителями, педагогами
3.1	Анкета для родителей детей с речевыми нарушениями (ознакомительная)			Сентябрь – начало октября			Анкеты, заполненные родителями
3.2	Родительское собрание «Роль семьи в преодолении дефектов речи».			Октябрь			Материалы собрания
3.3	Родительское собрание «Взаимосвязь семьи и учителя-логопеда».			Январь-февраль			Материалы собрания
3.4	Родительское собрание «О результатах логопедической работы».			Май			Материалы собрания
3.5	Проведение консультаций для педагогов и родителей.			В течение учебного года.			Журнал учёта консультаций.
3.6	Открытые занятия с детьми для педагогов и родителей.			В течение учебного года.
3.7	Участие в педагогических собраниях и ПМПк ОУ.			В соответствии с планом			Заключения, рекомендации.
3.8	Ознакомление педагогов со специальной литературой.			В течение учебного года по запросам.
3.9	Наблюдение за проведением уроков и занятий, их анализ.			В течение учебного года
IV. Профессиональное саморазвитие.
4.1	Ознакомление с методической литературой по специальности и смежным дисциплинам.			В течение учебного года
4.2	Посещение мероприятий по повышению квалификации учителя-логопеда (курсов, методических объединений, конференций).			В течение учебного года			Сертификаты.
4.3	Участие в работе методических объединений.			В течение учебного года