Государства и народы доколумбовской Америки

История Средних веков 6 класс

Тема урока:

« Государства и народы доколумбовской Америки»

Работаем по плану:

• Занятия.
• Как жили майя.
• Ацтеки.
• Государство инков.

Задание на урок:

Подумайте и ответьте: какой след оставили народы и государства доколумбовой Америки в историю человечества?

Занятие:

Северная и Южная Америка были населены множеством племен и народов. Большая их часть добывала средства к жизни охотой и рыбной ловлей.

Занятия населения:

Занятия населения:

Жители большей части материка не умели приручать животных. Лошади в Америке не водились. Лишь на севере были приручены собаки, а на юге — ламы. Из птиц разводили индеек и уток

Лама

Занятия населения:

Индейцы не знали важных достижений, известных народам других континентов: желе­за, плуга и колеса, огнестрельного оружия. Орудия труда и оружие они делали из дерева, камня и бронзы

Занятия населения:

В Америке были большие залежи золота и серебра. Индейцы изготовляли из них украшения, амулеты и разные фигурки

Как жили майя:

• Народ майя населял полуостров Юкатан и прилегающую к нему область в Центральной Америке, покрытые густыми джунглями.

Как жили майя:

Христианский епископ, позже наблюдавший жизнь майя, сообщил: «Эти индейцы имеют хороший обычай помогать друг другу взаимно во всех своих работах».

Как жили майя:

«Великий человек»

знать

жрецы

«низкие люди»

ремесленники

крестьяне

Рабы (военнопленные, преступники, должники)

Как жили майя

• В Средние века майя уже знали письменность. Иероглифы наносили кисточками на бумагу, рукописи украшали рисунками. Жрецы записывали молитвы, мифы и исторические события. Надписи высекали также на стенах храмов и высоких каменных столбах.

Письменность майя

Как жили майя:

Жрецы указывали сроки начала земледельческих работ на основе календаря, который был одним из самых точных календарей народов Древности и Средневековья.

Календарь майя

Как жили майя

Архитектура майя была своеобразной, строительное дело стояло на большой высоте

Куэйо

Как жили майя:

Город майя

Как жили майя:

• На высоких платформах сооружали дворцы и храмы в виде ступенчатых пирамид; некоторые из них использовали как гробницы правителей. Окон в зданиях не было, а свет и воздух проникали через дверные проемы.

Пирамида Чичен-Ице

Ацтеки:

В Мексике, на плоскогорье высо­той 2000 м над уровнем моря, у подножий горных вершин расположена живописная долина с мягким климатом и плодородной почвой. В XIII веке сюда с севера пришли ацтеки и основали на островах посреди большого озера город Теночтитлан

Ацтеки:

Вид Теночтитлана

Главный храм Теночтитлана

Ацтеки:

У горожан земли не хватало. Поэтому они устраивали посевы на узких полуостровах и даже на сплетенных из ветвей плотах, где укладывали поднятые со дна озера водоросли и плодородный ил. Такие «плавучие поля» давали несколько урожаев в год и могли прокормить жителей столицы

Ацтеки:

император

рядовые общинники

знать

воины

Ацтеки:

Государство инков:

В суровых горах Андах на западе Южной Америки раскинулась на тысячи километров страна инков Перу. Центром ее был город Куско с прилегающей долиной.

Государство инков:

Верховный Инка –

неограниченный

правитель

- издавал законы

-руководил войском

-решал вопросы войны и мира

жрец

-главный контролер

- правители провинций

-верховный

«сыны Солнца» –

кровные родственники

Инки

высшие должности

чиновники –

знать покоренных

народов

- контролировали всю страну

вплоть до каждого

крестьянского двора

общинники

Совершенно бесправны

Государство инков:

Государство инков было подчинено интересам войны и по образу жизни напоминало казарму. Мужчины были поделены на отряды — десятки, сотни и т. д. — во главе с начальниками. Дисциплина в войске была крайне суровой

Государство инков

Архитекторы воздвигали храмы, дворцы, крепости. Главная крепость инков в Куско располагалась на скалистом холме и соединялась с городом туннелями.

Крепость инков

Домашнее задание:

• Параграф 33, записи, вопросы, рабочая тетрадь

Подведём итог урока:

• Вопросы на стр.263

История Средних веков 6 класс

• http://zabugortour.ru/assets/galleries/14/kanada.jpg
• http://malahov-plus.com/uploads/posts/2010-04/1271740013_1234526217_qargidali.jpg
• http://img1.liveinternet.ru/images/foto/b/3/60/865060/f_15873537.jpg