Узбекистан, Хива
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 24.05.2021 14:14
Ражабова Динора Шавкатовна
учитель истории
41 год
2 929
23 427 
Местоположение
Специализация
Государство Селевкидов
Категория:
История
27.08.2020 10:31
Просмотр содержимого документа
«Государство Селевкидов»
«Государство Селевкидов и Греко-Бактрийское царство» (1)
| Цели урока | Образовательная: Расширение, углубление и систематизация знаний по новой теме; Воспитательная: Воспитание интереса к предмету, толерантного отношения к истории других народов и стран, ответственности и патриотизма; Развивающая: Развить умение самостоятельно выражать свои мысли и анализировать события, составлять конспект, работать с раздаточным и иными видами материалов. |
| Методы обучения | беседа, рассказ, конспект, табличный метод, метод оценивания с помощью геометрических фигур, интерактивные методы обучения («Снежный ком», кластер и т.д.) |
| Средства обучения | мел, доска, наглядные пособия, раздаточные материалы, телевизор и DVD, видеоклипы по теме урока. |
| Тип урока | комбинированный |
ХОД УРОКА:
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ (2 мин): приветствие, перекличка, сообщение новой темы;
ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ (5 мин): Исторический диктант:
Дата начала похода Македонского на Восток…334 год до н.э.
Он писал о походах Македонского … Аристобул
Сатрап Бактрии …Бес
Захват Маргианы…329 год до н.э.
Сражался с Македонским … Спитамен
ОСНОВНОЙ ЭТАП (25 мин): Краткий рассказ учителя о Греко-Бактрийском царстве и государстве Селевкидов.
Ученики работают с датами и терминами:
13 июня 323 год до н.э., три царства, Селевк, 293 год до н.э., 280 год до н.э., Антиохия Маргианская, эллинизация, середина III века до н.э., Евтидем, Деметрий, Митридат.
Составляют рассказ-конспект с помощью тех терминов и дат, которые им представлены.
ЗАКРЕПЛЕНИЕ (5 мин): Ученики высказывают свое мнение по уроку.
Распад Державы Александра Македонского
Отведя войско в город, (телохранитель и военачальник Александра) Пердикк созвал предводителей на совет, где решили так разделить управление государством… (Военачальник Александра) Птолемей был сделан сатрапом Египта и правил подвластными племенами Африки; Лаомедонту дана была Сирия и Финикия, Киликия была назначена Филоту, Антигону было поручено занять Ликию с Памфилией и Великой Фригией; в Карию был послан Кассандр, в Лидию – Менандр; Малую Фригию, прилегающую к Геллеспонту, отдали в управление Леоннату. Каппадокия с Пафлагонией отошла к Евмену: ему было поручено охранять эту страну вплоть до Трапезунта и вести войну с (персидским правителем) Ариаратом; последний один только отказался подчиняться. Питону была поручена Мидия, Лисимаху – Фракия и соседние с ней области у Понта. Во главе народов Индии, Бактрии, Согдианы, а также побережья Океании и Красного моря были оставлены те, кто управлял этими областями прежде.
Заполните таблицу по тексту:
| Имя полководца | Название территории, которая досталась после смерти Александра |
|
|
|
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ (1 мин): прочитать параграф, ответить на вопросы в конце параграфа.
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
