ЗАДАНИЕ 11 ОГЭ по русскому языку Анализ средств выразительности
Формулировка задания 11 ОГЭ по русскому языку
Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является
метафора. Запишите номера ответов.
Журка опять потянулся к полкам и взял самую прочную и новую на вид книгу с золотыми узорами на корешке.
Оглянулся на прикрытую дверь, подошёл к окну и, суетливо дёргая пальцами, оторвал у конверта край.
Может быть, эти книги помогут тебе взлететь.
Нет, ты поймёшь, ведь ты у меня славный, умница.
Его резанули тоска и одиночество, которые рвались из этого письма. ОТВЕТ:35
Алгоритм выполнения задания 11 ОГЭ
Внимательно прочитайте задание, выделив для себя, какое именно средство выразительности необходимо найти.
Для выполнения задания 11 достаточно знать следующие термины: метафора, олицетворение, эпитет, гипербола, сравнительный оборот, сравнение, фразеологизм, литота.
Не путайте метафору, сравнение и сравнительный оборот:
Метафора – скрытое сравнение, потому не содержит ни союзов, ни лексических средств выражения сравнения.
Сравнение может быть выражено несколькими способами (не только при помощи союзов) Об этом читайте ниже.
Сравнительный оборот – разновидность сравнения, в котором словами-подсказками будут союзы КАК, СЛОВНО, БУДТО, КАК БУДТО, ЧЕМ и др.
Особую сложность представляет нахождение фразеологизмов. Чтобы найти фразеологизм, важно знать:
А) фразеологизм часто можно заменить одним словом.
Вешать лапшу на уши = обманывать.
Б) фразеологизм – это словосочетание. Если его разделить на отдельные слова, то его значение теряется.
Например, фразеологизм "бить баклуши" = лениться, но по отдельности слово «бить» - значит нанести удар , а «баклуша» = обрубок древесины.
В) некоторые фразеологизмы настолько часто употребляются в речи, что мы перестали обращать на них внимание, потому такие выражения как «играть роль», «иметь в виду»,
«от всего сердца», «не покладая рук», «от мала до велика», «плыть по течению» «сгорать от нетерпения» мы не воспринимаем как фразеологизмы, однако их тоже нужно научиться замечать в тексте.
Г) к фразеологизмам не относятся предложно-падежные сочетания вроде «под мышкой»,
«с кондачка»
Отличайте эпитет от обычного прилагательного, причастия.
Стальной утюг: «стальной» – обычное определение, которое обозначает материал, из которого изготовлен утюг. «Стальной» взгляд: «стальной» – (эпитет) яркое, образное определение, которое употребляется в переносном смысле.
| Раздел | Изобразительные средства | Их значение | Пример |
| Фонетика | Звукопись:
Ассонанс Аллитерация | Использование языковых средств для усиления, подчеркивания передаваемого смысла
Повтор сходных гласных Повтор сходных согласных |
Люблю березку русскую, то светлую, то грустную
По небу голубому проехал грохот грома (С.Маршак) |
| Морфемика | Приставки
Суффиксы | Выражают явления действительности, оттенки значения Уменьшительно-ласкательное значение | Подплыть, отплыть, приплыть, распетушился, окостенел Детоньки, хлебушек, головушка |
| Лексика | 1. Синонимы, стилистическая фигура- градация | Помогают избежать повтора одних и тех же слов, разнообразят речь, передают тончайшие смысловые оттенки | Через двести- триста лет жизнь на земле будет невообразимо прекрасной, изумительной ( А.Чехов) |
|
| Антонимы, стилистическая фигура- антитеза
Омонимы | Помогают создать контрастные образы Для создания каламбуров | Мягко стелет, да жестко спать (пословица)
Шьет иглой портниха в строчку. Взял коньки точильщик в точку. Я, заканчивая строчку, Ставлю маленькую точку |
|
|
Книжные, разговорные, просторечные слова
Устарелые слова (историзмы, архаизмы) Неологизмы | Придают речи эмоционально-экспрессивную окраску
Используются для создания исторического колорита эпохи
Новые слова, особенно авторские, придают речи выразительность | Мы не дрогнем в бою за Отчизну свою (А.Сурков); Знаю я вашего секретаря. Пройдоха и бестия… каких мало (А.Чехов)
Перстами легкими, как сон, моих зениц коснулся он (А.Пушкин)
Улица корчится безъязыкая (В.Маяковский) |
|
|
Диалектизмы Фразеологизмы Слова в переносном значении для создания тропов: -Аллегория | Для реалистического изображения быта Придают речи образность, выразительность Изображение отвлеченного понятия или явления при помощи конкретного жизненного образа
Образное преувеличение размера, силы, значения |
Хиус (ветер ), обыгать (подсохнуть) Вставлять палки в колеса
Лиса-хитрость, заяц-трусость
В сто сорок солнц закат пылал (В.Маяковский) |
|
| -Гипербола | Образное преуменьшение размера, силы, значения |
|
|
|
|
| Ниже тоненькой былиночки надо голову клонить (Н.Некрасов) |
|
| -Литота | Употребление слова в смысле, обратном буквальному с целью насмешки |
|
|
| -Ирония
-Метафора | Употребление слова в переносном значении, основанном на сходстве двух предметов или явлений | Отколе, умная, бредешь ты голова (обращение к ослу) |
|
|
-Метонимия |
Перенос названия с одного предмета на другой на основе их смежности | Пчела из кельи восковой летит за данью полевой |
|
| -Синекдоха | Перенос названия с целого на часть или наоборот | Чайник вскипел |
|
| -Олицетворение | Перенесение признаков и свойств человека на неодушевленные предметы | Не хватает рабочих рук |
|
| -Перифраза |
| Ручеек разговаривает, солнышко смеется |
|
|
-Сравнение | Замена названия лица, предмета описанием их существенных признаков |
Нефть-черное золото |
|
| -Эпитет | Уподобление одного предмета другому на основании общего у них признака Образное определение, которое подчеркивает один из признаков предмета или впечатление о нем | Внизу, как зеркало стальное, синеют озера струи. (Ф.Тютчев) Веселый ветер, черная тоска, жить бешено |
| Синтаксис | -Параллелизм | Одинаковое синтаксическое построение соседних предложений | Когда волнуется желтеющая нива И свежий след шумит при звуке ветерка Когда ,росой обрызганный душистой, Румяным вечером ль утра в час златой (М.Лермонтов) |
|
| -Риторический вопрос |
Вопрос задается с целью привлечь внимание читателя |
Знаете ли вы украинскую ночь? (Н.Гоголь) |
| -Риторическое обращение -Многосоюзие
-Бессоюзие
-Анафора |
Подчеркнутое обращение к кому или чему-либо Намеренное использование повторяющихся союзов
Намеренный пропуск соединительных союзов, что придает высказыванию стремительность, насыщенность впечатлениями | Тише, ораторы! Ваше слово, товарищ, маузер. (В.Маяковский) Тонкий дождь сеялся и на леса, и на поля, и на широкий Днепр (Н.Гоголь) Швед, русский-колет, рубит, режет, бой барабанный, крики, скрежет, гром пушек, топот, ржанье, стон… (М.Лермонтов) |
|
-Эпифора -Оксюморон | Повторение отдельных слов в начале отрывков
Повторение слов в конце отрывков Соединение несоединимого | Клянусь я первым днем творенья, Клянусь его последним днем.. (М.Лермонтов) |
| -Инверсия |
| Горячий снег, мертвые души |
|
-Эллипсис | Непрямой порядок слов с целью усиления выразительности |
Ведь он друг был мне |
|
| Пропуск какого-либо подразумеваемого члена предложения | Мужики – за топоры (А.Толстой) |
| -Умолчание |
|
|
|
|
Автор сознательно не до конца выражает мысль, предоставляя читателю самому догадываться о невысказанном. | Что подумали, что почувствовали оба? Кто знает? Есть такие мгновения в жизни, такие чувства… (Л.Толстой) |
3
2 556
27 280 
