Говорящие стены в ДОУ "Доска выбора"

Доска выбора в ДОУ

Что такое «Доска выбора»

Один из вариантов организации самостоятельной деятельности детей — «Доска выбора». Она представляет собой набор картинок, обозначающих ту или иную зону. Самостоятельно дети выбирают ту зону, где они хотели бы находиться и заниматься какой-либо деятельностью. Затем педагог выясняет возможное количество детей, которые могут одновременно посещать каждую зону. Это количество может быть отражено на «Доске выбора» с помощью кармашков. Общее же число кармашков соответствует количеству детей в группе. Выбрав вид деятельности, дети помещают свое фото в соответствующие кармашки.

Цель использования дидактического пособия «Доска выбора»

-Создание условий для самостоятельного и осознанного выбора детьми способов познания в рамках интересующей темы. 

Задачи:

- Создать условия для формирования у детей умения выбирать вид занятий;

- Поддерживать инициативу детей в планировании своей деятельности;

- Содействовать формированию у детей умения договариваться.

Как работать с «Доской выбора»

Перед тем, как начать работу с «Доской выбора» (обычно это бывает утром, после завтрака, дети садятся в кружок и обсуждают с воспитателем, например, такие вопросы: «Во что ты сегодня хочешь играть?»; «Какой материал тебе для этого понадобится?»; «С кем бы ты хотел этим заниматься?»

В самом начале работы с «Доской выбора» воспитатель может задавать разные вопросы, которые помогут детям определить свой выбор, например: «Какой мяч тебе нужен для игры — синий или красный?»; «Ты хочешь рисовать красками или карандашами?»

В течение дня дети могут выбрать другой уголок и переставить свою фотографию. Работа с доской выбора формирует у детей умение планировать свою деятельность, обсуждать со сверстниками и воспитателями свои планы.

«Доска выбора» эффективно работает только тогда, когда развивающая среда в группе будет насыщенной, а в зонах будет находиться заранее определенное количество детей. Использование «Доски выбора» помогает организовать самостоятельную деятельность детей, учитывать их интересы, учит планировать свою деятельность и правильно делать выбор, не конфликтовать, не ссориться, чувствовать себя в игре самим собой, помогает поверить в себя, чувствовать себя комфортно.