Гра –подорож у царство рідної мови

Тема. Гра –подорож у царство рідної мови

Мета. Розширити знання учнів про українську мову; показати її красу та багатство за допомогою поетичного слова, українського фольклору; розвивати мовлення учнів; викликати бажання любити рідну мову, свій народ, рідну землю.

Хід свята

1.Ведучий.

Запрошуємо вас

У найправдивіше казку.

До неї відкривається

Вхід через мить

2 ведучий.

Із серцем відкритим,

З обличчям без маски

У світ цей чарівний

Сміливо ступіть.

1 ведучий.

Тут мешканці будуть

До нас всі гостинні.

Тож швидше в відчинені двері йди.

2ведучий

Господарка казки –

Красуня чудова –

В вітати

Гостей дорогих.

(Чути стукіт у двері. Заходить дівчинка у вишитій сорочці і у віночку на голові)

Дівчинка

Я – наука непроста, хоча і цікава,

В королівстві я живу слова і зібави.

І в свою майстерню мовну,

Доки ви зі мною,

Мовних скарбів пребагато

Візьмете з собою.

В подорож усіх вас кличу,

До складних завдань.

Тож не зрадьте, любі діти,

Моїх сподівань.

Хто ще думає, міркує, можу підказати:

Поскладайте літери ви швидко

На моєму платті.

Ну, нарешті, здогадались, хтоя ?

Звать мене, звичайно, -

Діти Українська мова.

Вчитель. Тож давайте, діти, запросимо Мову подорожувати разом з нами.

Учень. Ми про тебе, Мово, багато віршів знаємо. Ось послухай.

1 учень.

Українська моя рідна мово,

В кожнім слові твоїм – цілий світ!

Бачу барви у нім веселкові

І калини червоний цвіт!

2 учень

А ще небо блакитне, бездонне,

І ярило, й пшеничні поля,

Плескіт рік, шум гаїв невгамонний –

Вся моя українська земля.

3учень.

Вона, як ніжна пісня колискова,

Заходить серцем в нашу душу з ранніх літ.

Ця мова, наче пташка світанкова,

Що гордо лине в свій стрімкий політ.

Пісня «Червона калина»

Вчитель. Звичайно, для кожного народу дорога своя мова, для росіян – російська, для білорусів – білоруська, для поляків – польська. А для нас, українців - українська.

«Рідна мова дорога людині, як саме життя» - так говорить народна мудрість.

• Як ви думаєте, чи завжди мова була такою, як зраз?

Йшов час, змінювалася людина, змінювалася її мова. Багато людей доклали зусиль, щоб сьогодні ми з вами могли читати й писати.

Українська мова належить до високорозвинених мов світу. У далекому 1934 році у Франції на конкурсі мов наша мова була визнана другою серед європейських мов за милозвучність.

Мова . Любі діти! Ви вже багато знаєте. Тож пропоную вам познайомитися і показати свої знання з української мови.

Команда «Чомусики.

Девіз. Ми чомусиками стали,

Щоб усе на світті взнали.

Команда «Питайлики»

Девіз. Що? Коли? Чому і як?

Хоче знати всяк.

Вчитель. Починаємо розминку.

Відгадування шарад, логогрифів, анаграм.

(Для кожної команди по 1 шараді)

Мене ти здавана звик любити,

І завжди ситий ти за це,

Та тільки «у» на «і» змінити, -

Залізу я на деревце. (Булка – білка).

Хоч білий, вата не така,

Мене ти зробиш з молока.

А прочитаєш навпаки,

Ти приготуєш пиріжки (Сир – рис).

(Підведення підсумків)

Мова. Ось конверт. Туди заглянем

І завдання причитаєм.

Щось сама не розберу,

Допомоги в вас прошу.

(капітани команд отримують конверти із завданнями)

Завдання.

1. Правильно закінчіть прислів’я.

2. Поясніть значення українських народних висловів.

3. Із окремих слів скласти прислів’я.

1. Знай більше, а говори… (менше)

2. Тримати ніс за вітром.

3. Як, мова, саме, дорога, життя, рідна, людині

Команда «Питайлики»

1. Корінь навчання – гіркий, а плід…. (солодкий)

2. Язик до Києва доведе.

3. Тому, хто, треба, хоче, мало, знати, спати, багато.

Вчитель. Ви вживали слова «більше-менше», «гіркий-солодкий». Як вони називаються.

Підведення підсумків.

Мова. В Україні кажуть, що бабська зброя – віник та язик, бо українки славляться не тільки гострим розумом, а й гострим язиком. Та хлопці наші теж у кишеню за словом не лізуть.

Оголошую конкурс «Переговори сусіда»

1. Ходить квочка коло кілочка,

Водить діточок коло квіточок.

1. Карл у Клари украв корали,

а Клара у Карла украла кларнет

Вчитель. Український народ любить жартувати. Яка б не була втомлена людина, але, почувши влучний жарт, - усміхається.

На уроці

Вчитель. Яке завдання у нас було? Петров!

Петров. Позначити число у іменниках «штани» й «весна». Чи однина, чи множина.

Вчитель. То ти вже виконав чи ні?

Петров. «Весна», це ясно, в однині,

От із «штанами» щось не те…

Завдання дуже непросте.

Вчитель. І чим же, поясни мені,

Оті штани такі складні?

Петров. У чому складність? Бо штани

До половини – однина,

А трохи нижче – множина.

1 ведучий. Безліч пісень вміщує скарбниця українського народу. І ллються над чарівною природою України слова солов’їної української мови, переплітаючись із чарівною мелодією.

Пісня «Черевички»

1 учень.

Буду я навчатись мови золотої

У трави-веснянки, у гори крутої,

В потічка веселого, що постане річкою,

В пагінця зеленого, що зросте смерічкою.

2учень.

Буду я навчатись мови-блискавиці,

В клекоті гарячім кованої криці,

В огневиці пружному ниви колискової,

В леготі шовковому пісні колискової.

Вчитель. Ось і підійшла до завершення наша подорож.

Бажаю вам успіхів у вивченні рідної мови, щоб кожен урок був для вас святом і відкриттям.

Вчимося, друзі, слово любити

(вікторина з української мови)

1. Склади слово з перших складів: гай, земля, табір.

2. Утвори слово, використавши префікс від слова «під’їхав», корінь від слова «водний» і суфікс від слова «візник».

3. Відгадай загадки:

Що стоїть посеред Одеси?

Чого немає у вола, а є у корови, кози, коня?

Гора й долина. Що між ними?

4. Склади рядки з відомого вірша: сні, на, гу, зи, роч, монь, ко, ти, ша, бі, ко, ло, донь, ко, гру, вер, не, хвос, том.

5. Склади слова з букв одного слова: абрикос.

6. Вкажи порядок розташування речень, щоб вийшла зв’язна розповідь.

• Сосни хвацько збили набік білі береги.

• Кутаються у м’які пухнасті накидки ялини.

• Немов зачарований, спить зимовий ліс.

• Білі м’які шуби вдягли дерева.

• Що вам сниться, засніжені дерева?

1. Добери синоніми до слів: дорога - …. хата…..

2. Закінчи прислів’я.

• Гостре словечко кое…

• Хто не працює, той …

• Не кажи «гоп»..

• Праця людину годує , а ….

1. Подивіться на слова: нектар, мед, горішки, морква. Дайте відповідь, хто із загаданих нижче звіряток зайвий.

• білочка

• зайчик

• курчатко

• бджілка

• ведмедик

1. Як правильно сказати?

• хвасоля

• фасоля

• квасоля

11. Перед вами слова, поділені на склади. Знайдіть закономірність і позначте завий рядок.

- ба-бу-ся, ци-бу-ля, ма-ши-на, я-го-да;

- ніс, ін-дик, пін – гвін, дель-фін;

- доб-рий, мок-рий, сміш-ний, важ-кий;

- хлоп-чик, гар-буз, ат-лас, ор-ден;

- зай-чик, сніг, хвос-тик, ком-форт;