Графическая работа «Выполнение чертежа детали с использованием геометрических построений»

Методическая разработка входит в серию дистанционных уроков по курсу «Черчение» 9 класс.

Автор Белоусова Наталья Михайловна, учитель технологии и ИЗО в МАОУ «СОШ №3 с. Алакуртти»

Область применения.  Дистанционное обучение – проведение уроков  как в режиме on-line (дистанционно), так и режиме off-line (использование материалов урока для самообразования).

Название урока Геометри­ческие пост­роения, со­пряжения.

Тема: Графическая работа «Выполнение черте­жа детали с исполь­зованием геометри­ческих построений»

Предметная область «Технология»

Категория учащихся учащиеся 9 классов

Аннотация. Урок входит в серию дистанционных уроков по черчению в 9 классах. В ходе урока ученики, используя современные компьютерные технологии - Google Документ и Google Класс, создают продукт (чертеж) в полном соответствии с требованиями правил оформления чертежей на основе стандартов ЕСКД и отправляют для проверки на курс «Технология. 9 класс». Курс расположен на Google Класс (https://classroom.google.com/u/1/c/MTMzNDQyNTIxNDA0, код ebn2vmy).

Цели и результаты обучения.

Цели обучения:

        Обобщить и закрепить знания, полученные учащимися по теме «Геометри­ческие пост­роения, со­пряжения»

        Выполнить чертеж с использованием геометрических построений и сопряжения.

Задачи обучения

       В ходе работы ученики:

        практикуются в подготовке чертежных инструментов, организации рабочего места; проведении различных типов линий; выполнении надписей чертежным шрифтом; нанесении размеров и определении границ рабочего поля;      

        отрабатывают навыки геометрических построений и трех видов сопряжения при выполнении графической работы;

        приобретают опыт  работы с бесплатным веб-сервисом Google Класс и облачной платформой для проведения видео-конференций Zoom.

Методические рекомендации.

Подготовительный этап

Порекомендовать создать аккаунты на Google (в логин включать фамилию и имя). Познакомить учащихся с возможностями Google Класс, раздать код для входа на курс и показать последовательность загрузки выполненных работ. А так же, не исключить возможности отправки работы на электронную почту учителя.

Дата и время on-line  урока указывается в расписании на сайте школы.

Ход занятия

После организационного момента, учитель объясняет цель и этапы урока (используя Zoom), организует повторение по пройденой теме, используя режим «демонстрация экрана» и презентацию. Проводится фронтальный опрос, при ответе ученик включает свой микрофон.

Выполнение графической работы следует начать с видео инструктажа с использованием документ-камеры, где уточняется определение границ рабочего поля, основные этапы и последовательность выполнения работы, а также разбор трудных моментов.

В оставшееся время роль учителя сводится к направлению и наблюдению за выполнением графической работы. В конце урока можно напомнить о том, как сохранить результаты своей работы и способах отправки выполненной работы для проверки. 

Домашнее задание – закончить графическую работу.

Работа над темой – 2 урока + графическая работа

Результат работы можно посмотреть здесь:

https://drive.google.com/drive/folders/1sxosT-PHdKmBporlLhpsWU5n0bjQVOr5?usp=sharing

Необходимые знания и умения: базовые умения использования сервисов и приложений Power Point, Internet, Google Документы, Google Класс, Word Office.

Программно-техническое обеспечение

Техническое оснащение:

        Компьютер с выходом в сеть Интернет у учителя и учеников

        документ-камера

       Программное обеспечение

        Приложение Microsoft Office PowerPoint

        Платформа Zoom

        Internet

        Google Класс