Графический редактор в среде Astra Linux

Графический редактор в среде Astra Linux

Оборудование:

• Ноутбук, мышь

• Наушники

• Проверочная работа, рабочие листы

• Инструкция для практической работы

• Аудиофайл разных сказок (Разноуровневые задания: колобок (*), репка (**), теремок (***), три поросенка (****))

Методы:

• Опрос

• Решение задач

• Практическая работа

Ход урока

1. Организационный момент. Мотивация учебной деятельности.

Здравствуйте ребята. Посмотрите пожалуйста, готовы ли к уроку, все ли лежит на столах? Наш урок я хочу начать с небольшого прогноза погоды на ближайшие минуты. Сегодня на уроке нас ожидает сказочная погода. Во время проверки усвоенного материала поднимется волшебная буря. В ходе урока возможно замораживающие слова учителя. К концу урока прогнозируется небольшое колдовство в 5 бальной системе.

С давних времен люди стремились передать свое восприятие мира в виде рисунка, картины, сказочных героев. Ребята, обратите внимание на доску

(на доске появляются изображения наскальной живописи, картины художников). Слайд №1

Одно из первых умений, приобретенное человеком в своей жизни – это умение рисовать. Люди с раннего детства рисуют на бумаге, на асфальте во дворе, на доске в школе. Компьютеры уже достаточно давно вошли в нашу жизнь. Они изменили мир и возможности человека, и в последнее время желающих рисовать всё больше привлекает компьютер. Преимущество компьютерной графики – возможность видеть, как формируется изображение на всех этапах, и неограниченно осуществлять корректировку.

Ребята, а как называется раздел информатики, изучающий способы создания, хранения и обработки графических изображений на компьютере? (компьютерная графика) Слайд №2

1. Актуализация знаний

Давайте вспомним основные понятия, изученные нами ранее. У вас на столах лежат рабочие листы. (выполняют задания из рабочего листа). Слайд №3

Проверочная работа. ФИ_____________________________________________________

После выполнения заданий, пусть ребята поменяются и проведем взаимопроверку. Вывести на экран правильные ответы, за каждый правильный ответ ставим по 1 баллу и сосчитайте общий балл.

(Вывести на экран правильные ответы) Слайд №4

1. Изучение нового материала

Ребята вы все молодцы, вспомнили основные понятия предыдущей темы, но на 4 вопрос мы пока не смогли дать точного ответа.

С каким редактором мы познакомились? (Графический редактор)

Молодцы! (открывается слайд с разными видами компьютерной графики). Слайд №5

Ребята, открою вам секрет, что графический редактор делится на Растровую и Векторную графику, и сегодня на уроке мы с вами изучим именно Растровую графику.

Тема: Графический редактор. Растровая графика Слайд №6

А какие цели можем поставить по этой теме, используя глаголы, которые вы видите на доске, напишите в рабочем листе задание №2 Слайд №7

(на слайде глаголы: узнать, закрепить, научиться.) (Узнать какие ГР существуют, закрепить пройденный материал, научиться работать в ГР.)

Растровые графические изображения формируются в процессе сканирования существующих на бумаге или фотопленке рисунков и фотографий, а также при использовании цифровых фото– и видеокамер. Можно создать растровое графическое изображение непосредственно на компьютере с использованием графического редактора.

Растровое изображение создается с использованием точек различного цвета (пикселей), которые образуют строки и столбцы. Совокупность точечных строк образует графическую сетку или растр.

Каждый пиксель может принимать любой цвет из палитры, содержащей десятки тысяч или даже десятки миллионов цветов, поэтому растровые изображения обеспечивают высокую точность передачи цветов и полутонов.

(на экран вывести растровый рисунок, с измененным масштабом) Слайд №7

Ребята, а как вы думаете, если увеличить число точек изображения, что можно сказать о четкости изображения? (Если увеличить число точек изображения, то четкость изображения повысится, изображение станет более четким).

Ребята, а как вы думаете, если увеличить размер точек изображения, что тогда можно сказать о четкости изображения? (Если увеличить размер точек изображения, то изображение станет менее четким).

Растровые изображения очень чувствительны к масштабированию. При уменьшении растрового изображения несколько соседних точек преобразуются в одну, поэтому теряется четкость мелких деталей изображения. При его увеличении увеличивается размер каждой точки и появляется ступенчатый эффект, который можно увидеть невооруженным глазом.

В настоящее время разработчики создают программы, которые помогают пользователям работать с графическими изображениями.

Для обработки изображений на компьютере используются специальные программы – графические редакторы. Графические редакторы можно использовать для просмотра и редактирования готовых изображений, а также для создания рисунков и чертежей.

Ребята, с рабочего листа найдите определение графического редактора и прочтите (находят и читают в слух). №3

Молодцы, Графический редактор - инструмент пользователя для рисования и редактирования изображений.

Растровые графические редакторы являются наилучшим средством обработки цифровых фотографий и отсканированных изображений, поскольку позволяют повышать их качество путем изменения цветовой палитры изображения и даже цвета каждого пикселя. Можно повысить яркость и контрастность старых и некачественных фотографий, удалить мелкие дефекты изображения (например, царапины), преобразовать черно-белое изображение в цветное и так далее.

Найдите пожалуйста в рабочем листе, какие инструменты есть в графическом редакторе (читаем)

Кроме того, растровые графические редакторы можно использовать для художественного творчества путем использования различных эффектов преобразования изображения. Обычную фотографию можно превратить в мозаичное панно, рисунок карандашом или углем, рельефное изображение и так далее.

Среди растровых графических редакторов есть простые, например – в Windows это - Paint, но так как мы с вами изучаем Astra Linux, у него это Draw . Найтите в рабочих листах и его определение

Draw — векторный графический редактор, но включает функции для работы с растровой графикой.

1. Физкультминутка называется Групповая игра «Мозаика»!

Ребята, мы чуть подустали и все вместе встали! А давайте поиграем в игру «Мозаика»

Подойдите к столу и соберите из этих кусочков рисунок и дайте ответ на вопрос:

- Чем они похожи? (Нарисованы из фигурок)

- А какими фигурками нарисованы они? (Круг, квадрат…)

Спасибо большое, садитесь на свои места.

Да, действительно, эти рисунки нарисованы с помощью различных геометрических фигур, чем и вы сейчас будете заниматься.

1. Практическая работа Слайд №8

Сегодня на уроке мы будем работать с растровым графическим редактором Draw. Запустите его на своем компьютере. Перед вами Окно графического редактора Draw. Оно состоит из Стандарной панели, панель форматирования, панели быстрого доступа, кнопки основного меню "Paint", строки состояния, полос прокрутки, и рабочей области, в которой и будет создаваться изображение.

(Вывести на экран Графический редактор)

А теперь переходим к практической работе. Вам нужно создать изображение из геометрических фигур.

Инструкция для выполнения Практической работы естҗ в рабочих листах.

А мы с вами уваңаемые коллеги, чтобы не было скучно, будем выполнчтҗ свою работу. У кого есть желание, давайте попробуем вместе. Слайд №9

Инструкция для практической работы

Практическая работа

Создание Растрового изображения

1. Откройте редактор Paint.

2. Выберите один аудиофайл на сколько вы себя оцениваете, сложности файлов распределены *, **, ***, ****

3. Прослушайте один аудиофайл.

4. Как только поняли о какой сказке идет речь начинайте практическую работу.

5. Рисунок рисуйте с помощью геометрических фигур.

6. Будет высоко оцениваться тот рисунок, где будет присутствовать сказочная атмосфера.

Молодцы, вы все прекрасно справились с практической работой, кто не закончил, выполнит ее на следующем уроке.

Посмотрите пожалуйста на экран, какие прекрасные рисунки нарисовали ваши одноклассники с параллельных классов. Слайд №10

1. Закрепление знаний.

Вопросы:

1. О каких растровых графических редакторах вы сегодня узнали? Вернитесь пожалуйста к рабочему листу задание 4, и напишите ответ.

2. С какими инструментами вы работали в ГР(овал, треугольник, линия, заливка)

3. Какие еще есть инструменты в ГР Paint?

1. Рефлексия. Подведение итогов

На ваших столах лежат карточки "Колобок". Так как мы с вами прошли тему Компьютерная графика, а графика — это рисунок, раскрасьте пожалуйста того колобка, который как вам кажется соответствует вашему настроению после урока. (Показывают свои разукрашенные )

Выставление оценок

1. Домашнее задание

1. Творческое домашнее задание, придумать свою минисказку;

Всем спасибо за урок. До свидания.

Приложение

Проверочная работа. ФИ________________________________________________________

Инструкция для практической работы

Практическая работа

Создание Растрового изображения

1. Откройте редактор Paint.

2. Выберите один аудиофайл на сколько вы себя оцениваете, сложности файлов распределены *, **, ***, ****

3. Прослушайте один аудиофайл.

4. Как только поняли о какой сказке идет речь начинайте практическую работу.

5. Рисунок рисуйте с помощью геометрических фигур.

6. Будет высоко оцениваться тот рисунок, где будет присутствовать сказочная атмосфера.