| Подготовительный | Посмотрите, пожалуйста, на слайд (СЛАЙД 1). «Конфликтные ситуации неизбежны, но умный ищет выход из них, а неумный — вход.» Губарев Виталий - русский советский детский писатель Эпиграф, который даст нам подсказку о теме сегодняшнего занятия. Как вы можете объяснить данную цитату? С чем будет сегодня связана тема нашего занятия? Как вы думаете, почему данная тема столь актуальна именно в настоящее время? Конфликты, конфликтные ситуации, где могут случаться, между кем? - Если коллектив не может работать дружно, в этом коллективе постоянно выясняются отношения, люди копят обиды друг на друга, происходят столкновения и дело даже доходит до драк. Становится понятно, что в данном коллективе проблемы. Как же их избежать? Как прекратить бороться с последствиями, которые возникают во время таких столкновений? Об этом мы и будем говорить во время нашего занятия под названием «Группа, коллектив, конфликты» (СЛАЙД 2) |
Ответы детей: тема связана с конфликтами и их решениями; цитата говорит нам о том, что из каждого конфликта можно найти ситуацию, если знать, как решить его; тема актуальна потому что происходят конфликты частые; конфликты могут возникать в группе, в коллективе, между двумя людьми, между группой людей. | 5 мин. |
| Основной | Как вы думаете, что можно узнать, изучая данную тему? Сегодня мы познакомимся с понятиями «коллектив», «группа» их различия, «конфликт» и как их решить.
Ребята, а что такое коллектив? Коллектив — это социальная общность людей, объединённая на основе общественно значимых целей, общих ценностных ориентаций, совместной деятельности и общения. (Толковый словарь русского языка) (СЛАЙД 3)
Ребята, скажите пожалуйста можно ли назвать коллектив - Спортивным - Детским - Танцевальным - Педагогическим - Студенческим если отталкиваться от определения «коллектив», с которым мы познакомились с вами ранее? Предположите какая общая цель у студенческого коллектива, какая у них деятельность? Можете ли вы сказать про себя, что вас объединяет общая цель и общие дела?
Коллектив можно назвать спортивным, детским, танцевальным, педагогическим, студенческим. Например, общей целью студенческого коллектива может стать получение диплома, общей деятельность является обучение. Так как вас можно назвать студенческим коллективом, то можно сказать, что у вас есть общая цель и общее дело.
ДЕЛЕНИЕ НА ГРУППЫ А сейчас я хочу рассказать вам одну историю, но для начала нужно разделиться на три группы (1 гр. – синие, 2 гр. – красные, 3 гр.- желтые), делиться будем следящим образом: Сейчас я пройду около вас с мешочком, вы будете достать оттуда листочек определенного цвета (красный, желтый, синий). Какой цвет листочка вам попадется в ту группу вы и идете. Прочитав эту историю, я задам вам вопрос вы группами обсуждаете этот вопрос и ответить на него. А после мы обсудим ответы и узнаем чей ответ был верным или был близко к истине. ИСТОРИЯ В давние времена была семья –и жило в этой семье сто человек, и в этой семье царили мир, любовь и согласие. Молва об этом долетела до правителя. И он спросил у главы семьи: «Как вам удается жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?» Глава семьи взял бумагу и написал на ней что-то. -Как вы думаете, что написал глава семь? Правитель посмотрел и удивился: на листе 100 раз была написана одна и та же фраза ПОНИМАНИЕ-ДОВЕРЕЕ-ДРУЖБА А можно ли назвать данную семью семейным коллективом? (Да) У них в семье царит понимание, доверие и дружба, а можно ли отнести эти три понятия ко всем коллективам? (да) - Данные понятия важны в любом коллективе, почему? Сейчас каждая группа ответ на вопрос: 1 гр. – Почему так важно понимание в коллективе? 2 гр. – Почему так важно доверие в коллективе? 3 гр. – Почему так важна дружба в коллективе? Обсудите данные вопросы в группах и дайте ответ. Понимание, доверие, дружба эти понятия можно назвать основными компонентами любого коллектива, если нет понимания, доверия и дружбы между людьми, то и не смогут они заниматься общим делом. Ребята, сейчас вы работали в группах, попробуйте дать определение понятию группа? Группа- это несколько людей или животных, находящихся вместе, близко друг от друга. (Толковый словарь Ожегова) (СЛАЙД 4)
Предположите какие существуют группы людей? Существуют большие группы: территориальные, возрастные, религиозные и прочие. Они могут быть реальными, то есть такими, где происходит взаимодействие между людьми, и условными — объединенная по определенному признаку (характеру деятельности, полу, возрасту, уровню образования, национальности и т.д.) общность людей, которые не имеют прямых или косвенных взаимоотношений друг с другом Бывают также малые группы: компания друзей, клуб по интересам, школьный класс и т. д. (СЛАЙД 5)
Мы познакомились с понятиями «группа» и «коллектив», что они с собой представляют и разобрали какие они бывают. И перед нами стоит вопрос: Так чем же отличается коллектив от группы? (СЛАЙД 5) Мы уже с вами поделены на группы, предлагаю вам обсудить данный вопрос в группах, я вам раздам листочки, и вы напишите какие отличия имеет коллектив от группы. Коллектив от группы, отличают следующие признаки: • Имеет общую цель и занимаются одним делом. • Высокая сплоченность. • Добросердечные отношения. • Полное совпадение общих и индивидуальных целей. • Устойчивость. • Длительное взаимодействие людей. | Ответы детей: узнать, что такое конфликт и как его решить, что такое группа, что такое коллектив, какие у них различия.
Коллектив-это группа людей, у них одна цель, общие интересы, они занимаются одним делом
Ответы детей: например, наша группа может являться студенческим коллективом, нас объединяет, то что наша цель закончить колледж, получить диплом, общей деятельностью
Деятельность детей: достают листочек обеденного цвета и объединяются в группы по одинаковым цветам.
Деятельность детей: Внимательно слушают историю о семье, чтоб потом в группах обсудить вопрос, который задаст педагог
Обсуждение в группах ответа на поставленный вопрос.
Ответы детей: они понимали друг друга, любили, уважали, доверяли.
Ответы детей: группа-это люди, которые занимаются общим делом, или те кто находятся вместе
Ответы детей: большие и маленькие, по возрасту, по месту жительства и т.
Деятельность детей: на листочках в группах пишут, чем отличается коллектив от группы. Ответы: коллектив имеет общую цель и занимаются одной деятельностью, хорошие отношения.
| 30 мин. |
| Основная | 2 ЗАНЯТИЕ Мы с вами разобрали какими признаками коллектив отличается от группы, и коллектив имеет множество положительных качеств, а могут ли случаться какие-нибудь конфликтные ситуации? Да, конфликты могут возникать в коллективе. А что такое конфликт, вы знаете?
Конфликт — это столкновение, противоречие, которое рождает враждебность, страх, ненависть между людьми. (Толковый словарь Ожегова) (СЛАЙД 6)
Конфликт несет за собой вред, а в чем состоит вред конфликтов? На этот вопрос мы ответим, когда посовещаемся в группах. Каждая группа должна будет сказать в чем вред конфликта.
Во-первых, от конфликтов страдает достоинство человека. Во-вторых, на каждую минуту конфликта приходится 30 минут последующих переживаний, когда и работа не ладится, и вообще все валится из рук. В-третьих, страдает физическое здоровье — поражаются нервы, сердце, сосуды.
Посмотрите какой вред приносят конфликты людям, коллективу, поэтому нужно обязательно научиться предотвращать такие конфликты. А как вы думаете, что нужно знать, чтоб предотвратить конфликт? (Что стало причиной конфликта) А как вы думаете, что может стать причиной возникновения конфликта? Для возникновения конфликта достаточно присутствия двух человек, наличия двух точек зрения и предмета спора. Как и болезни, конфликты лучше предупредить, чем лечить. Мы будем учиться предупреждать конфликтные ситуации. Для этого существует множество способов.
Как вы думаете какие существуют способы предупреждения конфликтов?
Способы предупреждения конфликтов (слайд 7) • Один из способов предупреждения конфликтов - мягкое противостояние — это решительное возражение, высказанное в мягкой форме. Так можно отстоять свою позицию, и не обидеть другого человека. • Другой способ называется "конструктивное предложение" Это попытка найти компромисс, т.е. выход, который мог бы устроить всех.
Как вы могли заметить в основе каждого способа предупреждения конфликта является общение между конфликтующими.
Общение является основой разрешения конфликтов. Каждый день нам приходится решать те или иные сложные задачи. При общении очень часто возникают трудные ситуации, найти выход из которых порой также нелегко. Но нужно.
Мы выяснили с вами как выйти из конфликтной ситуации, как не допустить ее и теперь я вам предлагаю несколько конфликтных ситуаций, которые нужно разрешить.
Перед вами 4 ситуации, каждой группе дается по две ситуации, одна индивидуальная, вторая общая. • 1 гр. - Настя обижена: «Вчера ты, Вова, шел мне навстречу и не поздоровался. Это невежливо». Вова удивлен: «А почему я должен здороваться? Ты меня первая увидела, вот бы и поздоровалась». Кто прав? (Кто культурнее, тот первым здоровается.) • 2 гр. - Ира говорит: «Вовсе не обязательно здороваться со всеми знакомыми. Вот у нас соседка такая вредная, что я не хочу ей здоровья желать. Что же мне, притворяться?» Права ли Ира? • 3 гр. - Вам не нравится, что ваш сосед по парте никогда не носит в школу учебников и пользуется вашими. Как будете действовать. • 1,2,3 гр. - Тебя обозвали. Твоя реакция? а) Отделаюсь шуткой (демонстративно раскланяюсь и поблагодарю за «хорошие» слова). б) Отблагодарю тем же (обзову). в) Пожалуюсь старшим. (слайд 8-ситуации)
Как вы думаете зачем нам нужно уметь разрешать конфликтные ситуации?
На этот вопрос ответ очень прост, чтоб в любой ситуации ты смог решить конфликт в коллективе. Мы познакомились с способами предотвращения конфликта. Но это еще не все, есть множества способов решения конфликта и одним из них является игра. | Ответы детей: возможно, могут случаться какие-то разногласия Конфликт – это разногласие между людьми, недопонимание, вражда
Деятельность детей: работа в группах Ответы: отрицательные эмоции, ссоры, крики.
Ответы детей: нужно узнать, что стало причиной конфликта, почему у них возник конфликт. Конфликт возникает, когда у людей расходиться мнение.
Ответы детей: Разговор между людьми, принятие другой стороны, согласиться с мнением другого, пойти на компромисс.
Деятельность детей: Разрешение конфликтных ситуаций. Найти выход из ситуаций такой, чтоб не одна сторона не пострадала. Работа в группах.
Ответы детей: Чтоб уметь решить конфликт
| 15 мин. |
| Практическая часть | Предлагаю вам немного поиграть в игры, которые будут направлены на предотвращение конфликтных ситуаций. Итак, для этого нам нужно сесть в круг. И первая игра называется «Похвали себя» 1) Подумайте и расскажите о тех свойствах, качествах, которые вам большего всего нравятся в себе. Те качества, которые вы сейчас перечислили делают вас уникальными. В каждом из вас есть положительные качества и эти качества нужно ценить. Мы с вами познакомились с чертами каждого из вас, и теперь мы знаем, за что нужно ценить каждого из вашего коллектива. Каждый рассказал о себе, а теперь вы расскажите друг о друге.
Следующая игра – это «Дружественная ладошка» 1) Я раздаю вам ладошки, вам нужно внизу ладошки подписать его своим именем. 2) Передаем ладошки своему соседу справа 3) На полученной вами ладошке вы пишите качества человека, ладошка которого у вас находиться 4) Игра продолжается пока ваша ладошка до вас не дойдет, когда вы получаете свою ладошку, делаете шаг назад и прочитываете, что на ней написано.
Данная игра помогла нам узнать, что ценит в вас ваш коллектив. Каждому из вас думаю приятно было узнать, что думаю о вас ваш коллектив. После такой игры ваши отношения улучшаться и отношения в коллективе будут двигаться в положительную сторону.
Последняя игра, которую я хочу вам предложить называется тайный друг. В такую игру я играла не раз, и она мне приносила бурю ярких эмоций. Думаю, что она вам понравиться. Называется она «Тайный друг» 1) Все участники группы пишут на отдельных листках свои имена 2) заворачивают и складывают их вместе в мешочек, 3) затем каждый из членов группы вытягивает из мешочка листок с именем другого участника, который становится его “тайным другом”.
Для своего тайного друга необходимо делать различные приятные сюрпризы и маленькие подарки, но незаметно для него. Игра может продолжаться несколько дней. В конце игры все участники высказывают свои предположения о том, кто являлся их тайным другом, а затем объявляют истинных тайных друзей. |
| 20 мин. |
8 513
6 215 
