В честь окончания учебного года! Скидки до 50% на готовые материалы для учителей на каждый урок

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до 18.06.2025

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Был в сети 05.11.2021 07:20

Якупова Малика Турсуновна

психолог

29 лет

5 776

8 907

Подписчики

Подписки

Местоположение

Казахстан, Чунджа

Специализация

Психологу

Право

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Групповые эффекты

Категория: Психологу

31.01.2021 09:20

Групповые эффекты

Просмотр содержимого документа
«Групповые эффекты»

Социальная психология

Групповые эффекты

Понятие групповых эффектов

Групповые эффекты – механизмы функционирования группы, посредством которых осуществляются групповые процессы и достигаются групповые состояния

Групповые эффекты (1)

Социальной фасилитации (ингибиции)
Принадлежности к группе
Рингельмана
Синергии
Группомыслия
Конфомирзма
Моды (подражания)
Ореола

Групповые эффекты(2)

9. Мы – они

10. Группового фаворитизма

11. Группового эгоизма

12. Маятника

13. Волны

14. Пульсара

15. Бумеранга

1. Эффект социальной фасилитации (1)

Эффект социальной фасилитации – эффект связан с усилением доминантных реакций в присутствии других. Открыл этот эффект Норман Триплет в 1897 г.

Эксперименты Нормана Триплета

1. Эффект социальной фасилитации (2)

Эффект присутствия других может как усиливать, так и снижать мотивацию человека. При усилении мотивации это « эффект социальной фасилитации », а при снижении – « эффект социальной ингибиции ».

1. Эффект социальной фасилитации (3)

Определяющими факторами такого рода реакций являются:

количество окружающих людей. Воздействие других возрастает с увеличением их количества;
взаимоотношения симпатии или антипатии внутри группы;
значимость окружающих людей для человека;
степень пространственной близости между людьми.

1. Эффект социальной фасилитации (4)

Причины возникновения эффекта социальной фасилитации:

Социальное возбуждение (возбуждение нервной системы от присутствия других людей)
Боязнь социальной оценки или обеспокоенность тем, как нас оценивают другие люди
Отвлечение внимания от конкретной задачи и конкретной деятельности и переключение внимания на окружающих

2. Эффект принадлежности к группе

Г. Тежфел и Дж. Тернер (конец 1970-х гг.): изучение процесса осознания индивидом принадлежности к группе – «групповой идентификации».

Создали теорию социальной идентичности: человек, отождествляя себя с какой-либо группой, стремится оценить её положительно, поднимая таким образом статус группы и собственную самооценку

3. Эффект Рингельмана (1)

Макс Рингельман : коллективная работоспособность группы не превышает половины от суммы работоспособности её членов, т.е. члены группы фактически менее мотивированы и прилагают меньше усилий при выполнении совместных действий, чем при выполнении индивидуальных действий

По мере увеличения количества членов в группе происходит уменьшение среднего индивидуального вклада в общегрупповую работу.

3. Эффект Рингельмана (2)

Факторы социальной лени :

Наличие индивидуальной ответственности за результаты своего труда. Чем выше ответственность, тем ниже социальная лень
Групповая сплоченность и дружеские отношения. Люди в группах меньше бездельничают, если они друзья, а не чужие друг другу люди
Численность группы. Чем больше численность группы, тем выше социальная лень
Кросскультурные различия. Члены коллективистских культур проявляют меньше социальной лени, чем члены индивидуалистических культур

2. Пример: «брейнсторминг» - «мозговая атака» (когда группе необходимо предложить много новых идей без их критического анализа и логического осмысления) " width="640"

4. Эффект синергии

Это прибавочная интеллектуальная энергия, которая возникает при объединении людей в целостную группу и выражается в результате, который превышает сумму индивидуальных результатов, т.е. отвечает требованию 1 + 1 2.

Пример: «брейнсторминг» - «мозговая атака» (когда группе необходимо предложить много новых идей без их критического анализа и логического осмысления)

5. Эффект группомыслия

Это способ мышления в ситуациях, когда поиск согласия становится настолько доминирующим в сплочённой группе, что начинает пересиливать реалистическую оценку возможных альтернативных действий.

Несколько симптомов такого явления в группах:

Оптимизм;
Вера в этичность группы, правильность её мнения;
Рационализация;
Стереотипизация;
Конформизм;
Самоцензура;
Иллюзия единодушия.

6. Эффект конформизма

Эксперимент Соломона Аша (1956 г.)

Некоторые условия возникновения конформизма :

Тип личности (заниженная самооценка)
Численность группы (если имеет место единодушное мнение трех и более человек)
Состав группы (наличие экспертов, принадлежность к одной социальной среде)
Сплоченность (высокая степень)
Наличие союзника
Публичный ответ (необходимость выступления перед окружающими)

7. Эффект подражания (моды)

Подражание – один из основных механизмов групповой интеграции. В процессе группового взаимодействия члены группы вырабатывают общие эталоны, стереотипы поведения, следование которым подчёркивает и укрепляет их членство в группе.

Эффект подражания лежит в основе любого научения и способствует адаптации людей друг к другу, согласованности их действий, подготовленности к решению групповой задачи

8. Эффект ореола («галоэффект»)

Это влияние на содержание знаний, мнений, оценок личности специфической установки, имеющейся у одного человека по отношению к другому.

Эффект «ореола» возникает в условиях:

дефицита времени;
перегруженности информацией;
незначительности другого человека;
стереотипа восприятия;
яркости, неординарности личности.

9. Эффект «мы – они»

Это чувство принадлежности к определенной группе людей (эффект «мы») и, соответственно, чувство отстраненности от других, размежевания с другими группами (эффект «они»).

10. Эффект группового фаворитизма

Это тенденция каким-либо образом благоприятствовать членам своей группы в противовес членам другой группы. Он базируется на эффекте «мы» и «они».

Некоторые закономерности действия механизма группового фаворитизма:

эффект проявляется в тех случаях, когда для группы очень значимо сравнение результатов деятельности и специфики взаимоотношений с другими группами;
членство в группе оказывается более важно, чем межличностное сходство: люди чаще предпочитают «своих», хотя и не похожих на самих себя по личностным качествам, и отказывают в предпочтении «чужим»;
члены группы склонны объяснить возможный успех своей группы внутригрупповыми факторами, а её возможную неудачу – факторами внешнего порядка.

11. Эффект группового эгоизма

Это направленность групповых интересов, целей и норм поведения против интересов, целей и норм поведения отдельных членов группы или всего общества

12. Эффект маятника

Это циклическое чередование групповых эмоциональных состояний стенического и астенического характера.

Настроение зависит от некоторых факторов:

времени суток и недели;
особенностей психологической структуры группы, лидерских процессов;
уровня дисциплины труда в группе;
сложившейся системы взаимоотношений в группе, уровня конфликтности или сплочённости.

13. Эффект волны

Это распространение в группе идей, целей, норм и ценностей. Новая идея зарождается у одного человека, он делится ею со своим ближайшим окружением, которое обсуждает, корректирует, дополняет и развивает предложенную идею. Затем идея распространяется и среди других членов группы, осуществляется её групповая оценка и обсуждение

14. Эффект пульсара

Это изменение групповой активности в зависимости от различных стимулов. Групповая активность проходит цикл «оптимальная активность, необходимая для нормальной работы группы – подъем активности – спад активности – возвращение к оптимальному уровню активности»

Эффект «пульсара» заключается в резком подъеме активности в начале процесса деятельности, затем, когда задача решена, в спаде активности, т.е. людям требуется отдых

15. Эффект бумеранга

Эффект «бумеранга» впервые был зафиксирован в деятельности средств массовой коммуникации. Он возникает в случае противоречивости информации, недоверия к ее источнику, методам убеждения и пр.