Групповые коррекционные-развивающие занятия для детей с ОВЗ ТНР

Групповые коррекционные-развивающие занятия для детей с ОВЗ ТНР

«Знакомство»

Один ребенок бросает мяч другому, называя свое имя. Второй ловит мяч, повторяет имя первого ребенка и называет свое. И так далее.

«Змейка» или «Закончи слово»

6-10 детей встают в две равные шеренги друг против друга. Крайний в шеренге называет слог, стоящий напротив заканчивает слово, подбирая подходящий слог (можно два слога), и в свою очередь называет свой слог — задание для стоящего напротив второго члена противоположной шеренги, и так далее до конца.

«Тропинка»

Дети берутся за руки, образуя круг, и по сигналу ведущего начинают движение по кругу в правую сторону до тех пор, пока ведущий не произнесет слово-задание. Если ведущий говорит: «Тропинка!», все дети становятся друг за другом и кладут руки на плечи впереди стоящего. Если ведущий говорит «Копна!», - дети направляются к центр круга, выставив руки вперед. Если говорит: «Кочки!», дети приседают, положив руки на голову. Задания ведущим чередуются. Кто быстрее и точнее выполнит все задания, получит поощрительные очки. Чемпионом становится ребенок набравший наибольшее количество поощрительных очков.

«Найди себе пару»

Дети получают карточки со слогами:

НА СОС КНИ ГА ГО РА ЛЫ ЖИ ПАР ТА ВО ДА

Задание детям: найти пару и встать рядом так, чтобы получилось слово.

«Смотри на руки»

Дети стоят друг за другом, первый — командир. Во время спокойной ходьбы по кругу командир показывает различные движения рук, остальные повторяют эти движения. Затем выбирается новый командир. Он должен придумать другие движения, остальные участники игры их повторяют.

«Животные»

Ведущий бросает мяч ребенку, называя животное. Ребенок ловит мяч, вспоминает какое-нибудь другое животное, называет его, бросает мяч другому ребенку и т.д.