Группы слов с общим значением. Части речи. 2 класс УМК "Планета знаний"

Тема: Общие значения частей речи.

2 класс

Русский язык

Автор презентации –

учитель высшей категории

Шарый Маргарита Александровна

Цели урока:

• Обучающая: дать понятие о трёх самостоятельных частях речи: имени существительном, имени прилагательном, глаголе
• Развивающая: обогащать словарный запас детей; развивать умение находить слова данных частей речи в тексте
• Воспитывающая: воспитывать интерес и любовь к русскому языку

• Планируемые результаты: учащиеся научатся распознавать части речи по их признакам
• Тип урока: урок сообщения новых знаний с использованием ИКТ
• Оборудование: учебник русского языка автор Желтовская Л.Я., Калинина О.Б., проектор, раздаточный материал: карточки с заданиями, цветные конвертики для рефлексии

Формирование УУД

• Личностные УУД:

повышение уровня мотивации учебной и творческой деятельности; ориентация на понимание причин успеха или неуспеха выполненной работы, на восприятие и понимание предложений и оценок учителей и товарищей; духовно-нравственное развитие детей посредством формирования особого отношения к языку.

• Регулятивные УУД:

развивать умение принимать и сохранять творческую задачу, планируя свои действия в соответствии с ней;

вырабатывать способность различать способ и результат действия; в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи.

• Познавательные УУД:

развивать способность смыслового восприятия предложения (текста); осуществлять анализ объектов, устанавливать аналогии;

умения строить высказывания ; искать информацию; создавать моделирование.

• Коммуникативные УУД:

адекватно использовать коммуникативные (речевые) средства для решения различных коммуникативных задач, овладевать диалогической формой коммуникации; задавать существенные вопросы, формулировать собственное мнение; договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе, в ситуации столкновения интересов; адекватно оценивать свою роль в коллективной работах

…… марта . Классная работа.

• Лингвист – это специалист, изучающий науку о языке, языковед.

Из чего состоит наша речь?

С давних времён существует страна под названием Речь. Она поделена на части, в которых живут слова. Все слова относятся к какой - либо части речи. Каждая из частей имеет своё название. С некоторыми из них вы уже знакомы.

Знайте вы теперь отныне-  Есть одно такое имя -  Назову любой предмет  И на все вам дам ответ.  Я – главная часть речи,  Обозначаю все на свете,  Без меня никак нельзя.  Существительным ура!

Есть один седой старик.

Превращаться он привык:

В шляпу, в бабушку, в котлету,

В кактус, в зонтик и ракету,

В тапочки, в слова и конфеты,

В общем, в разные  предметы.

Сильно любознательное Имя прилагательное. В чём предметов-то секрет? На вопросы дай ответ: Он какой? Она какая? Сильный, добрая, родная. А оно? Оно смешное, Тёплое и озорное. Эти признаки важны, Речь обогатить должны. Определяю я предметы, Они со мной весьма приметны. Я украшаю вашу речь, Меня вам надо знать, беречь! Со мною все слова красивы, Им краски радуги дарю!!!

Интересная часть речи

В русском языке живет.

Кто что делает расскажет,

Чертит, пишет иль поет.

Вышивает или пашет,

Или забивает гол.

Варит, жарит, моет, чистит –

Все расскажет нам глагол.

Распредели слова в три столбика.

Проверь себя !

Сущ.

Прил.

варенье

Гл.

прекрасная

пешеход

школьный

зарядка

питаются

отправились

яблочное

рассвет

утренняя

выполнил

разъем

ползет

зимние

домашнее

сварила

темнеет

Упр. 3, стр. 76 О чем говорит эта пословица? Какие части речи в ней употреблены? Укажи над словами части речи: сущ., прил., гл.

Работа по учебнику с.77 упр. 4

Запиши слова, распределяя их по частям речи.

Сущ. Прил. Гл.

журчать

большой

дружба

планета

дружные

начать

верить

ребята

верный

счастливый

дружить

вера

почтальон

сверкать

Самооценка:

• 2 ошибки «3»
• 1 ошибка «4»
• 0 ошибок «5»

Спасибо за работу!

Домашнее задание

• С. 77, упр. 5, 6

Итог урока.

• -Что нового мы узнали сегодня на уроке и чему научились?
• -Какой алгоритм действий вы должны помнить, чтобы определить часть речи?

Молодцы!

Спасибо за урок!