Համաշխարհային պատմություն

Առարկա –Հին աշխարհի պատմություն

Թեմա- ՀՈՒՆԱՍՏԱՆԸ Ք.Ա. V ԴԱՐՈՒՄ

Նպատակ-Իմանա

1.Ե՞րբ են սկսվել հույն–պարսկական պատերազմնե րը: Ք.ա. 490 թ. ի՞նչ նշա-

նավոր ճակատամարտ է տեղի ունեցել:

2. Թվար կե՛ք Քսերքսեսի արշավանքի ժամանակ տեղի ունեցած գլխավոր

իրադարձությունները:

3. Ե՞րբ և ինչո՞վ ավարտ վեցին հույն–պարսկական պատերազմները:

4. Ինչ պե՞ս Պերիկլեսը լուծեց Աթենքի բնակիչների քաղաքացիության հարցը:

5. Պետական կառավարման համակարգում ի՞նչ փոփոխություններ կատա-

րեց Պերիկլեսը:

կարողանան

1.Գնա հատել Պերիկլեսի գործունեությունը

2. Վերհանել ժողովրդավարության անկման պատճառները::

3. Բացատրել ,թե Ի՞նչ է ամբոխավարությունը:

Մեթոդներ- գծակարգեր, դասախոսություն, հարցազրույց , քննարկում

Անհրաժեշտ նյութեր- գիրք, տետր, քարտեզ

Տևողությունը-45ր.

դասի ընթացք

դասը սկսել նախորդ դասի քննարկմամբ

Սպարտա

Լակոնիկա մարզ

հակադիր դասեր պետական կառավարում

սպարտատներ հելոտներ .երկու արքա

.ծերակույտ-28 անդամ

.աշխարհաժողով

բանակ

փաղանգ

. Լրացնել Աթենքի բարեփոխիչների մասին աղյուսակը երեխաների հետ միասին, որոնք գրատախտակին հերթով կգրեն բոլոր բարեփոխումները:

Աթենքը Ք.ա. VII–VI դարերում

.Նոր նյութի հաղորդում կարճ դասախոսությամբ

Հույն–պարսկական պատերազմները (Ք.ա. 500–449 թթ.)

Նյութը ներկայացնել քարտեզի օգնությամբ

.Այնուհետև երեխաները ընթերցում են դասանյութի առաջին հատվածը և փորձում ներկայացնել պարսիկների գլխավոր ճակատամարտերը:

.Քննարկելուց հետո աշակերտները փորձում են ներկայացնել նոր նյութը:

Պերիկլեսյան դարաշրջանի Աթեն քը (Ք.ա. 444–429 թթ.)

Կատարել զույգային աշխատանք: Երեխաները ընթերցում են դասի հաջորդ հատվածը և վերհանում Պեիկլեսի բարեփոխումները;

.Այնուհետև փորձում են պատմել նաև դասի այս հատվածը

Անցնում ենք դասի հաջորդ մասին

Պելապանեսյան պատերազմներ

.Ամփոփել դասը երեխաների միջոցով, որոնք կփորձեն նոր նյութը պատմել սկզբից մինչև վերջ, որի ընթացքում նաև կգնահատվեն:

.Դասի ընթացքում կատարել նաև քարտային աշխատանքներ :

Տնային աշխատանք՝

Պատրասվել գործնական աշխատանքի թեմայով

Դիտել ֆիլմը: