СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Հանրահաշիվ, 9 -րդ դասարան

Категория: Алгебра

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Հանրահաշիվ, 9 -րդ դասարան»

9 – րդ դասարան

Հանրահաշիվ 4, 1 – ին տարբերակ

1.Գտիր տրված բազմանդամի աստիճանը, պատասխանը լրացրու տառերով:

  Տրված 5x−2+16x2 բազմանդամը   աստիճանի բազմանդամ է:

2. − a8b19+ a8b19+ a8b19 բազմանդամում կատարիր նման անդամների միացում:

Ընտրիր ճիշտ պատասխանը (կոտորակը մի կրճատիր):

 

  • - a8b19

  • a8b19

  • a24b9

  • - a8b

3. Գտիր  P12(x)=8x12−22x11+38  բազմանդամը  x−1-ի վրա բաժանելիս ստացված մնացորդը: Պատասխան՝  

4. Տրված  6x+8y2=20 հավասարման համար թվարկվածներից ընտրիր երկրորդ

հավասարումն այնպես, որ (2; 1 ) թվազույգը հանդիսանա ստացված համակարգի լուծում:Պատասխան՝

 

  • 45x2−31y=13

  • 7x−5y2=3

  • 6x2+11y2=8

  • 3x−y2=5

  • 7x+8y2=4

  • x2−y2=3

5.Քաղաքից միաժամանակ դուրս եկավ տուրիստների երկու խումբ: Մի խումբը շարժվեց դեպի հյուսիս, իսկ երկրորդը՝ դեպի արևելք: 4 ժամ հետո նրանց միջև հեռավորությունը 24 կմ էր, ընդ որում  առաջին խումբն անցել էր 3 կմ-ով ավելի, քան երկրորդը: Ի՞նչ արագությամբ էր շարժվում յուրաքանչյուր խումբը:


6. Ուղղանկյան մակերեսը 65 սմ² է, իսկ պարագիծը՝ 36 սմ:

 

Գտիր ուղղանկյան կողմերի երկարույթունները:

 

Առաջինը գրիր փոքր կողմը:

  

Պատասխան՝    սմ,   սմ:


9 – րդ դասարան

Հանրահաշիվ 4, 2 – րդ տարբերակ

1.Որոշիր տրված բազմանդամի աստիճանը, պատասխանը գրիր տառերով:

  Այս z3+5 բազմանդամը   աստիճանի բազմանդամ է:

2. − a9b18+ a9b18+ a9b18 բազմանդամում կատարիր նման անդամների միացում:

Ընտրիր ճիշտ պատասխանը (կոտորակը մի կրճատիր):

 

  • - a9b18

  • a27b3

  • a9b18

  • - a9b

3.Գտիր  P12(x)=4x12−25x11+50  բազմանդամը  x−1-ի վրա բաժանելիս ստացված մնացորդը: Պատասխան՝  

4. Այս  −13x2+8y=20 հավասարման համար թվարկվածներից գտիր երկրորդ

հավասարումն այնպես, որ (2; −4 ) թվազույգը հանդիսանա ստացված համակարգի լուծում:

 

Պատասխան՝

 

  • 45x2−31y=13

  • 6x2+11y2=8

  • 7x−5y2=3

  • 7x+8y2=4

  • x2−y2=3

  • 2x2−5y=12

5. Կազմիր տրված խնդրին համապատասխանող համակարգ և լուծիր:

Քաղաքից միաժամանակ դուրս եկավ աշակերտների երկու դասարան: Մի դասարանը շարժվեց դեպի հյուսիս, իսկ մյուսը՝ դեպի արևելք: 4 ժամ հետո նրանց միջև հեռավորությունը 24 կմ էր, ընդ որում  առաջին դասարանն անցել էր 2 կմ-ով ավելի, քան երկրորդը:Ի՞նչ արագությամբ էր շարժվում յուրաքանչյուր դասարանը:

 

6. Ուղղանկյան մակերեսը 84 սմ² է, իսկ պարագիծը՝ 38 սմ:

Գտիր ուղղանկյան կողմերի երկարույթունները:

 Առաջինը գրիր փոքր կողմը:

  

Պատասխան՝    սմ,   սմ: