СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Հայոց լեզու 12

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Հայոց լեզու 12»

Հատկորոշիչներ՝

Առարկան- Հայոց լեզու

Դասարան -12-րդ

Թեման -Հնչյունաբանություն, Հնչյունափոխություն

Առաջադրանքների քանակը -10

Առավելագույն միավորը -10

Ընդհանուր միավորը -10

Տևողությունը- 45 րոպե


Թեմատիկ գրավոր աշխատանք N 1

1.Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում և բառաձևերում է գրվում է. /1/

ա/դող-րոցք, լայն-կրան, չ-իք, վայր-ջք

բ/առ-ջ, վեր-լք, ովև-, բազմ-րանգ,

գ/ամենա-ական, ա-կ, ս-գ, աշտ-ակիր

դ/ելև-ջել, պե-տ, հն-աբան, առօր-ական

2.Ո՞ր շարքի ոչ մի բառում չի գրվում ը. /1/

ա/գործ-նկեր ,առ-նթեր, ակ-նբախ, ին-սուն

բ/ան-ստույգ, առ-նչություն, ակ-նթարթ, կոր-նթարդ

գ/հոտ-նկայս, ակ-նբախ, մարտ-նչել, օր-ստօրե

դ/ան-նկճելի, երկ-նչել, կր-նկակոխ, շր-խկոց

3.Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում և բառաձևերում է գրվում յ. /1/

ա/խնա-ել, կակաո-ից, քրիստոն-ա, միա-ն

բ/Նա-իրի, միմ-անց, կրի-ա, Միքա-ել

գ/հա-ելի, գա-իսոն, Իսրա-ել, ոսպն-ակ

դ/քահանա-ի, մանրէ-ի , հոգ-ակ, լռել-այն

4.Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում է գրվում ք. /1/

ա-ցան, չո-ել, տարեր-, սայթա-ել,

բ/մա-առել, ճա-ել, տրտմաշու-, սու-,

գ/քսու-, ոռո-ել, արտասու-, վար-ուբարք,

դ/ճտ-ավոր, փսփսու-, փող-, կառ-

5.Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում է գրվում ջ. /1/

ա/չղ-իկ, ստեր-, թր-ոց, շեղ-

բ/ա-պարար, գա-, զի-ել , մարմա-

գ/գաղ-, ան-րդի, բաղար-, փար-

դ/մար-ան, ար-առ, գո-ի, հաղար-

6.Բառերից քանւսում է գրվում ն. /1/

ա-բաստանել, ա-բարտավան, ա-բիոն, բա-բիշ, հա-բավ, բա-բասել, ա-բարիշտ, բա-բեր, սուսա-բար, շա-բուտ

ա/երեքում բ/ոչ մեկում

բ/մեկում գ/երկուսում

7.Տրված բառերից քանիսու՞մ ուղղագրական սխալ կա. /1/

Ընդհամենը, ընդհատել, ընդհամենը, ուղղորդել, ուղղական, ուղղեգիր, ամենօրյա, ամանօրյա, հանապազօրյա, նախօրե;

ա/երեքում բ/երկուսում գ/մեկում դ/չորսում

8.Ո՞ր շարքի բոլոր բառերում հնչյունափոխություն կա. /1/

ա/հրաշունչ, դեղնել, ջրազուրկ, արնաներկ

բ/կամրջել, թուլամորթ, ամրակազմ, կարճատես

գ/սիրահար, մրջնանոց, բաղձալի , տանտեր

դ/միամիտ, սրատես, հեռավոր , բնագետ

9.Բառերից քանիսու՞մ ձայնավորի սղում կա. /

ամրացնել, զրկել, ամսագիր, ընտրել, ժպտերես, իրիկնադեմ, լլկանք, խնկարկել;

ա/երեքում բ/չորսում գ/հինգում դ/վեցում

10.Ո՞ր նախադասության մեջ հնչյունափոխված բառ կա. /1/

ա/Նա ստույգ փաստեր ուներ, որ պարսիկները գալիս են մեծ բանակով և հիմա հասել են դաշտի արևելյան կողմը.

բ/Կեսգիշերից անց էր արդեն, երբ վրանի շուրջը ամենքը նիրհել էին. անգամ պահակներից ոմանք հենվել էին նիզակներին;

գ/Սպարապետն իր այդ որոշումը հայտնեց Կամսարականին, իսկ հրամանատարին պահակազորով ճանապարհեց Սմբատ ասպետի մոտ;

դ/Այդ գիշեր բոլոր վրաններից ավելի զատվում էր հատկապես մի վրան, որի մոտ կապված էր մի ճերմակ ձի;





Քննարկված և հաստատված է՝ մ/մ 10.01.2020թ. թիվ 5 նիստով:

Մ/մ նախագահ՝ /Ք.Ալոյան/






Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!