Հումանիտար առարկաների մեթոդական միավորման աշխատանքային պլան

N

Անուն Ազգանուն Հայրանուն

Ծննդյան թիվը

Որակավորում

Ստաժ

Ինչ առարկա է դասավանդում

Դասավանդվող առարկաները

Շաբ․ժամ․

1

Գևորգյան Մերի Սիմոնի

1982

մանկավարժ

7

Հայոց լեզու,գրակ․,մայրենի

6,10,11

17

2

Ասլանյան Անահիտ Սանասարի

1967

մանկավարժ

29

Հայոց լեզու,գրակ․,

8,9,12

17

3

Զաքարյան Անի Սաղաթելի

1992

մանկավարժ

7

Հայոց լեզու,գրակ․,մայրենի

5,7

12

4

Օհանյան Լուսինե Թաթուլի

1992

մանկավարժ

6

գերմաներեն

3-12

20

5

Մկրտչյան Մարինե Հրաչիկի

1989

մանկավարժ

5

ռուսերեն

5-12

16

6

Քոչարյան Վալենտինա Վլադիմիրի

1958

մանկավարժ

43

ռուսերեն

2-4

6

№

Աշխատանքի բովանդակությունը

Ժամկետը

Կատարող

Նշումներ

Դասագրքերի քննարկում.

Առարկայական

1

Կրթության պետական կառավարման կողմից երաշխավորված դասագրքերի քննարկում, դրանց

մեթոդմիավորում

վերաբերյալ հաստատության տնօրենին առաջարկությունների ներկայացում

Ծրագրերի, թեմատիկ պլանավորումների քննարկում և հաստատում.

Օգոստոս-

Առարկայական

1. ծանոթացում պետական չափորոշչին,

սեպտեմբեր

մեթոդմիավորում

2.ծանոթացում առարկայական պետական չափորոշիչներին, 2020-2021ուստարվա օրինակելի

օգոստոս

ուսպլանին /նախնական դասաբաշխում և տնօրենին առաջարկությունների ներկայացում/,

երաշխավորություններին, ծրագրերի իրականացումն ապահովող այլ ակտերի

3.

ծանոթացում պետական ծրագրերին,

օգոստոս

4. ծանոթացում նոր ուստարվա մեթոդական նամակներին,

5. ծանոթացում հումանիտար առարկաներից սովորողների ընթացիկ գնահատման նյութերի

օգոստոս

2

փաթեթին,

օգոստոս

6.

ծրագրերի և դասագրքերի համապատասխանության քննարկում,

7.

ծանոթացում օգոստոսյան խորհրդակցության ցուցումներին,

8.

թեմատիկ պլանների կազմում, քննարկում և հաստատում,

սեպտեմբեր

9.

առաջին կիսամյակում ծրագրերի կատարողականի ստուգում,

10.

տարեկան ծրագրերի կատարողականի ստուգում,

սեպտեմբերի

11.

արդյունքների ամփոփում,

դեկտեմբերի

12. թեմատիկ պլանի վերանայում,

հունիս

13. Մեթոդմիավորման` 2020-2021 ուստարվա աշխատանքային պլանի նախագծի կազմում:

հունիս

թիվ

Ամիս,ամսաթիվ

Միջոցառման վերնագիրը

Մասն․թիվ

Դաս․

Միջ․կազմակերպողը

1.

14․11․20

բաց դաս

12

9

Ասլանյան Անահիտ

2

18․11․20

11

6

Գևորգյան Մերի

3

25․11․20

Դաս-մրցույթ

28

9,10

Մկրտչյան Մարինե

4

7․12․20

14

11

Գևորգյան Մերի

5

14․12․20

դաս-միջոցառում

12

7

Զաքարյան Անի

6

16․12․20

դաս-միջոցառում

15

5

Օհանյան Լուսինե

7

18․12․20

Միջնադարյան տաղերգություն

7

10

Գևորգյան Մերի

№

Աշխատանքի բովանդակությունը

Ժամկետը

Կատարող

Նշումներ

Մեթոդմիավորման առարկաներին վերաբերող նոր գրքերի, պարբերականների և առանձին

Սեպտեմբեր,

Մեթոդմիավորման

1

հոդվածների քննարկում:

տարվա ընթացքում

նախագահ, անդամներ

2

Գրագիտության ապահովումը հայոց լեզվի,գերմաներենի,ռուսերենիդասերի5-12-րդ դասարաններում։

Սովորողներիհետ անհատական աշխատանքի կազմակերպում,անհատական աշխատանքի ձևերի ընտրություն։

հոկտեմբեր

Մեթոդմիավորման

նախագահ, անդ.

3

Անհատական խորհրդատվություն մեթոդմիավորման առարկաների դասավանդման

Տարվա ընթացքում

Փորձառու

խնդիրների վերաբերյալ:

ուսուցիչներ

4

Անձի բարոյահոգեբանական աշխարհայացքի ձևավորում,գրական կերպարների ուսումնասիրություն։

Նոյեմբեր

Մեթ. անդամներ

5

Ուսուցչի էթիկան:

Գիտելիքները գործնականումօգտագործելուկարողություններիև հմտություններիապահովումը7-12-րդ դասարաններում։

դեկտեմբեր

Մեթ. անդամներ

6

Գնահատման մեթոդաբանույուն, գնահատման նոր մոտեցումներ:

Մարտ

Մեթ. անդամներ

7

Դասավանդման նոր մեթոդների քննարկումը և կիրառումը:

Տարվա ընթացքում

Մեթ. անդամներ

8

Պատկերավոր մտածողության ձևավորումը գրականության դասերին 7-12-րդ դասարաններում;

Տարվա ընթացքում

Նախագահ, անդ.

9

ԿԳՆ կողմից երաշխավորված մեթոդական նոր ձեռնարկների կիրառությունը ուսուցման

Տարվա ընթացքում

Մեթոդմիավորման

գործընթացում:

անդամներ

10

Սովորողների ճանաչողական հետաքրքրությունների զարգացման հետ կապված

Տարվա ընթացքում

Մեթոդմիավորման

աշխատանքներ:

անդամներ

11

Սովորողների հետ անհատական աշխատանքի կազմակերպում, անհատական աշխատանքի

Սեպտեմբեր

Մեթոդմիավորման

ձևերի ընտրություն:

անդամներ

12

Աշխատանք շնորհալի երեխաների բացահայտման և նրանց ունակությունների զարգացման

Տարվա ընթացքում

Մեթոդմիավորման

ուղղությամբ:

անդամներ

13

Ավարտական քննությունների նախապատրաստման գործընթացի կազմակերպում,

Տարվա ընթացքում

Մեթոդմիավորման

վերանայում, աշակերտների գիտելիքի մակարդակի բարձրացում:

անդամներ

№

Աշխատանքի անվանումը

ժամկետը

Նշումներ

Սեպտեմբեր 2020

1

Ուսումնասիրել և շաբաթվա վերջում ամփոփել դասավանդումը 5-րդ դասարանում:

+

2

Ուսումնասիրել ուսուցման ընթացքը 6-րդ դասարանում:

3

Ուսումնասիրությունների վերլուծություն:

Հոկտեմբեր 2020

1

Ուսումնասիրել դասավանդումը 10-րդ դասարանում:

2

Ուսումնասիրել և շաբաթվա վերջում ամփոփել գրականության դասավանդման դրվածքը 12-րդ դասարանում:

3

Ուսումնասիրել և շաբաթվա վերջում ամփոփե լ հայոց լեզվի և գրականության դասավանդման դրվածքը 12-րդ դասարանում:

4

Ուսումնասիրությունների վերլուծություն:

Նոյեմբեր 2020

+

1

Ուսումնասիրել և շաբաթվա վերջում ամփոփել օտար լեզուների դասավանդման դրվածքը 12-րդ դասարանում:

+

2

Ուսումնասիրել և շաբաթվա վերջում ամփոփել դասավանդման դրվածքը 5/7 -րդ երկհամակազմ դասարանում:

+

3

Ուսումնասիրությունների վերլուծություն:

+

Դեկտեմբեր 2020.

1

Ուսումնասիրել և շաբաթվա վերջում ամփոփել դասավանդման դրվածքը 8/9-րդ երկհամակազմ դասարանում:

+

2

Ստուգողական գրավոր աշխատանքներ տնօրենի կողմից

+

3

Անցկացնել առարկայական օլիմպիադաներ:

+

4

Ուսումնասիրությունների վերլուծություն:

+

Հունվար 2021

1

Ուսումնասիրել և շաբաթվա վերջում ամփոփել դասավանդման դրվածքը 10-րդ դասարանում:

2

Ուսումնասիրություններիվերլուծություն:

Փետրվար 2021

1

Ուսումնասիրել և շաբաթվա վերջում ամփոփել դասավանդման դրվածքը 5/7-րդ երկհամակազմ դասարանում:

2

Ուսումնասիրել և շաբաթվա վերջում ամփոփել դասավանդման դրվածքը 9-րդ դասարանում:

3

Ուսումնասիրությունների վերլուծություն:

Մարտ 2021

1

Ուսումնասիրել և շաբաթվա վերջում ամփոփել դասավանդումը 6-րդ դասարանում:

2

Ուսումնասիրել և շաբաթվա վերջում ամփոփել դասավանդումը 10-րդ դասարանում:

3

Ուսումնասիրությունների վերլուծություն:

Ապրիլ 2021

1

Ստուգել սովորողների առաջադիմությունը քննական առարկաներից 12-րդ դասարանում:

2

Ստուգել սովորողների առաջադիմությունը քննական առարկաներից 9-րդ դասարանում:

3

Ստուգումների վերլուծություն:

Մայիս 2021

1

Տարեվերջյան ստուգողական գրավոր աշխատանքներ:

2

80-120 և 120-200 դասաժամ բաց թողած աշակերտների քննությունների կազմակերպումը:

3

Տարեվերջյան քննությունների նախապատրաստական աշխատանքներ:

№

Աշխատանքի

բովանդակությունը

Ժամկետը

Կատարող

Նշումներ

1

Հումանիտար առարկաներից 1-ին կիսամյակի կիսամյակային ամփոփիչ առաջին գրավոր

Առաջին կիսամյակ

Մեթ. անդամներ

աշխատանքի կազմակերպում և անցկացում:

2

Արդյունքների ամփոփում և քննարկում:

Առաջին կիսամյակ

Մեթ. անդամներ

3

Հումանիտար առարկաներից 2-րդ կիսամյակի կիսամյակային ամփոփիչ երկրորդ գրավոր

Երկրորդ կիսամյակ

Մեթոդ. նախագահ

աշխատանքի կազմակերպում և անցկացում:

4

Արդյունքների ամփոփում և քննարկում:

Երկրորդ կիսամյակ

Մեթ. անդամներ

5

Թեմատիկ, ուսուցանող գրավորների, գործնական աշխատանքների քանակի,

Տարվա ընթացքում

Մեթոդ. նախագահ

բովանդակության, որակի ստուգում:

6

Մատենավարության ստուգում:

Տարվա ընթացքում

Մեթոդ. նախագահ

7

Ծրագրերիի կատարողականի ստուգում:

Յուրաքանչյուր ամիս

Մեթոդ. նախագահ

8

Մատյանի գրանցումների և թեմատիկ պլանի համապատասխանության ստուգում:

Յուրաքանչյուր ամիս

Մեթոդ. նախագահ

9

120 և ավելի ժամ բացակայած աշակերտների ցուցակի կազմում և քննական նյութերի

Մայիսի 12

Մեթոդ. նախագահ,

նախապատրաստում:

անդամներ

10

Օլիմպիադայի դպրոցական փուլի անցկացում:

Դեկտեմբեր,

Մեթոդ. նախագահ,

փետրվար

անդամներ

Աշխատանք մեթոդական անկյունում

№

Աշխատանքի

բովանդակությունը

Ժամկետը

Կատարող

Նշումներ

1

Մեթոդական նորույթների ուսումնասիրություն.

Մեթոդմիավորման

1. նոր հրատարակված գրքերի և հոդվածների ցուցադրում,

նախագահ, անդամներ

2. մեթոդական, մանկավարժական, մասնագիտական լավագույն զեկուցումների ցուցադրում,

Տարվա

3. ուսուցիչների դասավանդած դասարաններում առաջադիմության տարեվերջյան

ընթացքում

արդյունքների ամփոփում և ցուցադրում,

4. առաջավոր փորձի մասին տեղեկությունների հաղորդում,

5. առաջավոր փորձի ուսումնասիրության արդյունքների հաղորդում:

2

Գրավոր աշխատանքների քանակի, տեսակի և արդյունավետության խնդիրների հետ կապված

Տարվա

Մեթոդմիավորման

հարցերի քննարկում:

ընթացքում

նախագահ, անդամներ

3

Գործնական պարապմունքների կազմակերպում, արդյունքների ամփոփում, ուսումնական

Տարվա

Մեթոդմիավորման

նյութերի, ստենդների, պատի թերթերի ստեղծում

ընթացքում

նախագահ, անդամներ

Օրը,ամիս,ամսաթիվ

Դասալսում ուսուցչի ազգանուն

Առարկան

Դասալսման նպատակը

Դասալսող ուսուցչի ազգանունը

1

18․10․2020

Գևորգյան Մերի

2

28․11․2020

Գևորգյան Մերի

3

12․12․2020

Գևորգյան Մերի

4

Բանահյուսական նյութի ուսուցումը

Գևորգյան Մերի

5

Զաքարյան Անի

6

Ասլանյան Անահիտ

7

Ասլանյան Անահիտ

Թիվ

Ամիս,ամսաթիվ

Ուսուցչի անուն ազգանունը

Դաս․

Առարկա

Գրավորի տեսակը

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

№

Աշխատանքի բովանդակությունը

Ժամկետը

Կատարող

Նշումներ

1

Նշանավոր անհատներին նվիրված գրական-երաժշտական ցերեկույթներ:

Տարվա ընթացքում

Մեթոդմիավորման նախագահ,

անդամներ, դասղեկներ

2

Գրքերի քննարկումների կազմակերպում:

Տարվա ընթացքում

Մեթոդմիավորման նախագահ,

անդամներ, դասղեկներ

3

Մասնակցություն «Մեղու» մրցույթին:

հոկտեմբեր

Մեթոդ. անդամներ

4

Ստենդների ստեղծում:

Տարվա ընթացքում

Մ/մ անդամներ

5

Առարկայական օլիմպիադաների դպրոցական փուլերի կազմակերպում և

դեկտեմբեր

Մեթոդ. նախագահ,անդամներ

անցկացում:

6

Առարկայական էքսկուրսիաների կազմակերպում թանգարաններ:

Տարվա ընթացքում

Մեթ. անդամներ, դասղեկներ

7

Ցուցահանդեսների դիտում և քննարկում:

Տարվա ընթացքում

Մեթ. անդամներ, դասղեկներ

8

Ներկայացումների դիտում և քննարկում:

Տարվա ընթացքում

Մեթ. անդամներ, դասղեկներ

9

Ազգային տոների նշում:

Տարվա ընթացքում

Մեթ. անդամներ, դասղեկներ