СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

И.А.Бунин Рассказ "Танька"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Презентация к уроку по Родно русской литературе.

Просмотр содержимого документа
«И.А.Бунин Рассказ "Танька"»

История публикации В 1887 году в петербургском журнале «Родина» впервые публикуют стихотворение «У могилы С.Я.Надсона». Для семнадцатилетнего юноши, живущего в провинции, появление свое стихотворения в столичном журнале стало важным моментом в жизни, но успешной он эту публикацию не считал. Точкой отсчета, с которой началась серьезная литературная деятельность будущего Нобелевского лауреата, стал рассказ «Танька». 1893 году в народническом журнале «Русское богатство» вышел в свет рассказ мало кому известного молодого литератора Ивана Бунина «Танька». Через четыре года, в 1897 году , Бунин выпустит свою первую книгу художественной прозы – сборник рассказов «На край света», имя молодого литератора узнает вся Россия. Детство Бунина прошло в Орловской губернии . Он хорошо знал и понимал крестьянскую жизнь , наблюдал ее с самого детства. И первый его рассказ «Танька» был навеян этими впечатлениями.

История публикации

  • В 1887 году в петербургском журнале «Родина» впервые публикуют стихотворение «У могилы С.Я.Надсона». Для семнадцатилетнего юноши, живущего в провинции, появление свое стихотворения в столичном журнале стало важным моментом в жизни, но успешной он эту публикацию не считал. Точкой отсчета, с которой началась серьезная литературная деятельность будущего Нобелевского лауреата, стал рассказ «Танька».
  • 1893 году в народническом журнале «Русское богатство» вышел в свет рассказ мало кому известного молодого литератора Ивана Бунина «Танька». Через четыре года, в 1897 году , Бунин выпустит свою первую книгу художественной прозы – сборник рассказов «На край света», имя молодого литератора узнает вся Россия.
  • Детство Бунина прошло в Орловской губернии . Он хорошо знал и понимал крестьянскую жизнь , наблюдал ее с самого детства. И первый его рассказ «Танька» был навеян этими впечатлениями.
антитеза Главные герои Кого мы можем назвать главными героями? Танька Павел Антоныч крестьяне барство Как прием использует автор, чтобы показать нам этих герое? Почему вы так решили? Почему автор поднимает проблему положения крестьян, ведь на момент создания крепостное право уже отменили?*

антитеза

Главные герои

  • Кого мы можем назвать главными героями?

Танька Павел Антоныч

крестьяне барство

  • Как прием использует автор, чтобы показать нам этих герое? Почему вы так решили?
  • Почему автор поднимает проблему положения крестьян, ведь на момент создания крепостное право уже отменили?*
Мир Таньки Опишите положение семьи Таньки. Почему Танька стала «удивляться на мать»? Что это значит? Опишите поведение младшего брата Таньки. Оправдываете ли вы его?  Когда последний раз семья видела отца? Почему герои оказались в таком положении? * Общая обстановка того времени была безрадостной: голод, отсутствие работы , технический прогресс , заменивший ручной труд механическим и пр., т.е. бывшие крестьяне , освободившись от крепостной зависимости сталкиваются с другой проблемой – нужной .

Мир Таньки

  • Опишите положение семьи Таньки.
  • Почему Танька стала «удивляться на мать»? Что это значит?
  • Опишите поведение младшего брата Таньки. Оправдываете ли вы его?
  • Когда последний раз семья видела отца?
  • Почему герои оказались в таком положении? *
  • Общая обстановка того времени была безрадостной: голод, отсутствие работы , технический прогресс , заменивший ручной труд механическим и пр., т.е. бывшие крестьяне , освободившись от крепостной зависимости сталкиваются с другой проблемой – нужной .
Мир Павла Антоныча Когда читатель впервые знакомится с барином? Что о нем говорят в округе? Что он сам говорит о себе? (эпизод с яблонями) Как он живет? Где его семья? Что сыном? * Можно ли жизнь Павла Антоныча назвать счастливой? Почему? Барин также несчастен. Он тоже своего рода жертва перемен в стране. Оторванный от простых людей, он совсем «одеревянел», стал замкнут, закрыт. Какую черту его внешности упоминает автор? Почему?* Брови. Будто, встретившись с Танькой глаза его открываются на правду. «Нависшие брови» - «шевельнул бровями» - «двигаются низкие серые брови» - «брови его шевелились все живее» - «нахмурил брови» - «шевеля бровями»

Мир Павла Антоныча

  • Когда читатель впервые знакомится с барином?
  • Что о нем говорят в округе?
  • Что он сам говорит о себе? (эпизод с яблонями)
  • Как он живет?
  • Где его семья? Что сыном? *
  • Можно ли жизнь Павла Антоныча назвать счастливой? Почему?
  • Барин также несчастен. Он тоже своего рода жертва перемен в стране. Оторванный от простых людей, он совсем «одеревянел», стал замкнут, закрыт.
  • Какую черту его внешности упоминает автор? Почему?*
  • Брови. Будто, встретившись с Танькой глаза его открываются на правду. «Нависшие брови» - «шевельнул бровями» - «двигаются низкие серые брови» - «брови его шевелились все живее» - «нахмурил брови» - «шевеля бровями»
Герои рассказа Как герои встретились? Почему барин взял девочку к себе? «Все теплей становилось в его старческом сердце, когда он кутал в мех оборванного, голодного и иззябшего ребенка. Бог знает, что он думал, но брови его шевелились все живее». Чем он развлекал ребенка? Для чего он делал это? О чем думает старик в финале рассказа? «Деревенской красавицей! А что ждет ее? Что выйдет из ребенка, повстречавшегося лицом к лицу с голодной смертью? Он вспомнил соседние деревушки, вспомнил их обитателей. Сколько их, таких деревушек, – и везде они томятся от голода!» Что произошло со стариком? Возможно, впервые в жизни о подумал не о себе, а о других, о тех, кому нужна помощь и защита. Жалось и сострадание будто проснулись в нем.

Герои рассказа

  • Как герои встретились?
  • Почему барин взял девочку к себе?
  • «Все теплей становилось в его старческом сердце, когда он кутал в мех оборванного, голодного и иззябшего ребенка. Бог знает, что он думал, но брови его шевелились все живее».
  • Чем он развлекал ребенка? Для чего он делал это?
  • О чем думает старик в финале рассказа?
  • «Деревенской красавицей! А что ждет ее? Что выйдет из ребенка, повстречавшегося лицом к лицу с голодной смертью? Он вспомнил соседние деревушки, вспомнил их обитателей. Сколько их, таких деревушек, – и везде они томятся от голода!»
  • Что произошло со стариком?
  • Возможно, впервые в жизни о подумал не о себе, а о других, о тех, кому нужна помощь и защита. Жалось и сострадание будто проснулись в нем.
Тема и главная мысль Тема рассказа: положение русских крестьян после отмены крепостного права в 1862 году. Иде и : Стойкости и покорность судьбе крестьян. Пробуждение души человека. Жалость и сострадание как основа души человека.

Тема и главная мысль

  • Тема рассказа:
  • положение русских крестьян после отмены крепостного права в 1862 году.
  • Иде и :
  • Стойкости и покорность судьбе крестьян.
  • Пробуждение души человека.
  • Жалость и сострадание как основа души человека.
Домашнее задание Ю.Яковлев «Разбуженный соловьями»

Домашнее задание

  • Ю.Яковлев «Разбуженный соловьями»
Сын Павла Антоныча Скорее всего, юный сын (студен) барина увлекся идеями народничества (как и многие студенты того времени), за что и был сослан Сибирь (в тюрьму, на каторгу и пр.). Народничество  — идеология, появившаяся в Российской империи в 1860—1910-х годах, позиционирующая себя на «сближении» интеллигенции с простым народом в поисках своих корней, своего места в государстве, стране и мире. Движение народничества было связано с ощущением интеллигенцией потери своей связи с «народной мудростью», «народной правдой».  Бунин тонко намекает, что в стране не возможно помочь простому народу в его проблемах, ведь правительство ссылает таких «добровольцев». !!! Однако надо помнить: Бунин никогда не был революционером . Бунин  – борец за правду, за добро, за сострадание . Революцию он не принял из-за ее жестокости и «однобокости.»

Сын Павла Антоныча

  • Скорее всего, юный сын (студен) барина увлекся идеями народничества (как и многие студенты того времени), за что и был сослан Сибирь (в тюрьму, на каторгу и пр.).
  • Народничество  — идеология, появившаяся в Российской империи в 1860—1910-х годах, позиционирующая себя на «сближении» интеллигенции с простым народом в поисках своих корней, своего места в государстве, стране и мире.

Движение народничества было связано с ощущением интеллигенцией потери своей связи с «народной мудростью», «народной правдой». 

  • Бунин тонко намекает, что в стране не возможно помочь простому народу в его проблемах, ведь правительство ссылает таких «добровольцев».
  • !!! Однако надо помнить: Бунин никогда не был революционером . Бунин – борец за правду, за добро, за сострадание . Революцию он не принял из-за ее жестокости и «однобокости.»
И.Репин «Арест пропагандиста»

И.Репин «Арест пропагандиста»