И.А.Крылов. Биография

Коррекционная

работа

Ход и содержание урока

Психолого-педагогическое сопровождение.

Коррекция памяти

Коррекция мышления

Коррекция слухового восприятия

Коррекция связной речи

Коррекция связной речи

Коррекция слухового восприятия

Коррекция внимания

Коррекция связной речи

Коррекция внимания, связной речи

Коррекция внимания

Коррекция памяти

Коррекция связной речи

1. Орг.момент.

- Назовите имя русского писателя и сядьте

1. Повторение.

Коррекционное упражнение. «Собери поговорку»

1. Прочтение

2. Работа над силой голоса(по заданию учителя)

3. Подбор иллюстрации

1. Проверка домашнего задания

с.40-45 пересказ по вопросам

- Куда отправились подруги на другой день, одев свои самые дорогие наряды?

- Зачитайте описание дворца великого князя Владимира.

- Найдите описание Людмилы.

- Что случилось с Людмилой, когда она впервые увидела молодого князя Святослава?

- Как повёл себя Святослав, увидев Людмилу?

- Кто помог Людмиле выдержать все испытания?

1. Сообщение темы урока.

2. Целеполагание.

(по опорным словам)

1. Сообщение нового материала.

1. Первичное чтение учителем (с.48 – с.49)

2. Проверка первичного восприятия

- Какой жанр литературы принес известность писателю.

1. Повторное чтение учащимися

А) жужжащее чтение

Б) чтение по цепочке (по сигналу учителя)

1. Закрепление.

1. Анализ статьи

- В каком году родился И. Крылов?

- Лёгог ли был жизненный путь И. Крылова?

- Как он обучался?

- Какой жанр литературы принес известность писателю?

1. Коррекционное упражнение «Узнай басню»

2. Работа с учебником

С. 50 задание 1, 2

3. Выборочное чтение

- Какие качества скрываются за маской лисы? Волка? Осла? Льва?

1. Коррекционное упражнение «Из какой басни?»

1. Итог урока.

- С биографией какого писателя познакомились?

- Какой жанр литературы принес известность писателю?

- Что такое басня?

Рефлексия.

(по опорным словам)

1. Домашнее задание.

С. 48-51 прочитать.

фронтально

В парах

Фронтально

Коллективно

Выборочно

Следить за речью учащихся

фронтально

в парах

Выборочно