Ի՞նչ է մեթոդը: Քանի՞ տեսակներ կան

Մեթոդը  հունարեն  բառ է,  որը  բառացի  թարգմանած  նշանակում  է  ինչ-որ  տեղ  տանող  ուղի, ճանապարհ: Գիտական  գրականության  մեջ  մեթոդն  ունի  բազմաթիվ  սահմանումներ: Որոնցից  են.  ,,Ուսուցման  մեթոդը  ուսուցման  այնպիսի  ձև  է,  որը  կիրառվում  է  պարբերաբար  և  մեծ  ազդեցություն  է  թողնում  մանկավարժական  աշխատանքի  ամբողջական  ուղղվածության  վրա,,:
  ,,Ուսուցման  մեթոդը  ուսուցչի  և  աշակերտի  հետևողական, փողկապակցված  գործողությունների  համակարգն  է,  որն  ապահովում  է  կրթության  բովանդակության  յուրացումը,,:
Մեթոդը   գործընթաց   է,  և  որպես  գործընթաց  այն  վերածվում  է  աշ - խարհի    գիտական    բացատրության՝   նպատակամետ   փոփոխության  միջոցով: Ելնելով   մեթոդ  հասկացությունից՝  փաստենք, որ  մեթոդը  նախ  և   առաջ   ուղղված  է  որոշակի  տիպի  խնդիրների   լուծմանը  և,  որ  շատ  կարևոր  է  այն   մարդու   կողմից  կատարվող   գործընթաց  է,  հետևաբար  ունի   սկիզբ,  ընթացք   և  վերջ,  կարգավորված   գործընթաց   է: 
 Ուսուցման   մեթոդները    ըստ   ժամանակակից   մանկավարժների   Մ. Ն. Սկատկին,    Ի.Յա. Լերներ   զույգի,  բաժանվում   են   հետևյալ    ավան -դական   մեթոդների՝
      1.Բացատրացուցադրական  մեթոդ,
      2.Վերարտադրողական /ռեպրոդուկտիվ/  մեթոդ,
      3.Մասնակի  վերարտադրողական  /էվրիստիկ  զրույցի/ մեթոդ,
      4.Պրոբլեմային  ուսուցման  մեթոդ,
      5.Հետազոտական  մեթոդ:
 Ժամանակակից  մանկավարժների  կողմից  /Է.Այվազյան / ավելացվել  է  ևս   երկու   մեթոդ՝ 
     6.Ինտերակտիվ  մեթոդ,
     7.Համագործակցային  ուսուցման  մեթոդ: