«Я имею право на имя».

Тема: «Я имею право на имя».

Задачи и цели:

Формировать у детей дошкольного возраста элементарные представления о правах.

Углубить понятия «Отечество», «тёзка».

Обогащать, активизировать, расширять словарь по теме: « Имя» — знакомство с происхождением имён.

Упражнять в образовании существительных с уменьшительно - ласкательными суффиксами, полных имён, отчества.

Помочь развитию связной речи через стимулирование собственных высказываний детей, вопросы, ответы.

Совершенствовать общую и мелкую моторику: координацию движений и речи.

Способствовать воспитанию доброго отношения к себе и окружающим.

Предварительная работа.

Рассматривание семейных фотографий, выставка рисунков на тему: «Моя семья», создание родословного древа, беседа: « Я и моё имя», слушание песни «Родина моя».

Оборудование.

Стулья расставлены по количеству детей полукругом. Картинка с изображением мальчика и девочки, земного шара, на котором написаны права ребёнка, иллюстрации сказочных героев: Айболит, Незнайка, Снегурочка, Белоснежка, Дюймовочка, Кот Котофеевич, глобус, аудиокассета с записью плача ребёнка, воздушный шар.

Словарная работа: право, Отечество, тёзка, новорождённый, фамилия, имя, родственник, отчество, глобус.

Структура занятия:

1. Рассматривание глобуса.

2.Слушание плача маленького ребёнка.

3. Вопросы и ответы.

4. Инсценировка отрывка «Алиса в стране Зазеркалье».

5 Игра «Назови по-взрослому»..

6. Д/ упражнение «Объясни значение имени».

7. Физкультминутка.

8. Чтение стихотворения «Про Машу».

9. Игра «Назови ласковые родственные имена».

10. Беседа по иллюстрациям сказочных героев.

11. Чтение отрывков из былины.

12 Чтение стихотворения «8 Тань».

13. Беседа «Фамилия – что это?»

14. Игра «Шарик лети »