Языковой проект "Spelling Master"

Этапы работы над проектом:

Конкурс проводился в II этапа.

На I этапе в нем принимали учащиеся школы с 5 по 11 классы. Для всех предлагалось записать и выучить 10 скороговорок наизусть, которые нужно было уметь правильно произносить и писать в быстром темпе. На I этапе в жюри входили учителя, работающие в группах. Они и отбирают лучших ребят. Учитывается правильность, четкость написания и скорость.

На уроках определяются лучшие учащиеся, которые принимают участие в финале проекта «Spelling Master».

На II этапе эти участники должны записать наизусть эти скороговорки.

Продукты проекта: все учащиеся школы выучили наизусть 10 скороговорок, умеют их произносить, переводить и писать в быстром темпе.

Критерии оценки: правильное написание скороговорки и высокая скорость.

Методы, использованные в работе над проектом:

информационные, изобразительные, театральные.

Материально-техническое и учебно- методическое оснащение:

компьютер, доступ в интернет, проектор, фотоаппарат, видеокамера, учебная литература, справочные источники, словари.

ЗУН и обще-учебные навыки, необходимые учащимся для самостоятельной работы:

Использование различных способов поиска (в справочной литературе, словарях, в сети интернет), овладение навыками чтения на иностранном языке, умение переводить, умение публично демонстрировать результат своей деятельности.

Знания, на получение которых нацелен результат:

проговорить английские скороговорки вслух и уметь быстро и правильно записать.