СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Е е дыбысы мен ?рпі

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы: Е е дыбысы мен ?рпі Саба?ты? ма?саты:

1.Е дыбысын с?з ішінде д?рыс о?у?а жатты?тыру, ма?ал-м?тел айту?а, оны? мазм?нын ашып т?сінуге, сонымен ?атар ?андай? с?ра?ына д?рыс жауап беруіне ?йрету, 2.адамгершілік т?рбие беру,

3.сауатты жазу ж?не о?у?а да?дыландыру; Саба?ты? к?рнектілігі: кеспе ?ріптер, ешкі, есік, емен, есек суреттері, ?дісі: к?рнекілік, т?сіндіру, с?ра?-жауап, талдау-жина?тау, ??гімелеу П?н - аралы? байланыс: д?ниетану  Саба?ты? барысы: I. Ж?мба? шешу. Жар?а шы?ып ойнайды,  Ойын?а бір тоймайды. Болса-да?ы са?алы,  Секе?деуді ?оймайды.

Ешкі) ж?мба? шешуін о?ушылармен талдай отырып, е дыбысына то?тал?ан кезде, оны? ?рпін к?рсету. О?улы?ты? 70-бетіндегі ба?ан буындарын салыстыра, тізбектей о?ытып жатты?тыру ж?мыстарын орындау. П.  Жазу д?птеріні? 24-бетіндегі е дыбысыны? кіші ?рпі мен с?здерді жазу?а арнал?ан жатты?улар ж?ргізіледі. III. О?улы?та?ы мазм?нды суретпен ??гіме ж?ргізіліп, о?ушыларды? ой-пікірі орта?а салынады. «Ла?» та?ырыбында?ы м?тін бойынша талдау-жина?тау ж?мыстары орындалады. М??алім о?ушыларды? м?тін мазм?нын ?з с?зімен айтып беруіне м?мкіндік ту?ызып, осылайша ??гімелеу ?рдісін т?ра?ты т?жірибеге айналдырады. Біртіндеп бірінші жа?та?ы айтыл?ан ойды екінші, ?шінші жа?та айту?а ?йрету ж?мыстары басталады. Оны? ?лгісі о?улы? бетіні? т?менгі жа?ында берілген. Мені? ла?ым. Сені? ла?ы?. Оны? ла?ы Осы ж?мысты д?птерде орындау?а болады. IV. Жазу д?птеріндегі 25-бетіндегі е дыбысыны? бас ?рпін жазу жатты?улары ж?ргізіледі.

Кісі аттары мен с?йлемді бастырып жазады. Саба?ты дамыту ойынымен жал?астыру

А?аш пен г?л с?зіні? айырмашылы?ы мен ??састы?ын тап?ызу. Олар а?ашты? биік, г?лді? аласа ?сетінін, а?ашта жапыра? к?п болатынын, г?лді? к?лтелері (г?лі) к?п болатынын, а?аштарды? аз, ал г?лдерді? к?п болатынды?ын ??гімелеу О?улы?ты? 71-бетіндегі суреттер бойынша т?рлі ж?мыстар ?йымдастырып, со?ында?ы тапсырмалар орындалады. VI. Ба?ыттаушы сызы?тармен берілген ойын бойынша о?ушылар с?з ??райды. Одан с?йлем ??райды. Олар?а дыбысты?, буынды? талдаулар жасайды. Д?птерді? бос жолына с?здік диктант жазу О?ушыларды? назарын о?улы?ты? 71 - бетіндегі мазм?нды суретке аударып, ??гіме ??рау О?ушылар ??ра?ан с?йлемдеріні? ж?йелі, мазм?нды болуына баса назар аудару ?ажет. Осы беттегі «Кім? кімдер?» деген с?ра?тарды пайдаланып, шы?армашылы? ж?мыс ж?ргізу Саба?ты ?орытындылау. ? Б?гін ?андай ?ріппен танысты?? ? Ас?ар ?айда т?рады ? ? Олар?а ?она??а кім келді? Ас?арды? інісі кім? І?. Саба?ты бекіту.