«ЄДИНА МАТИ, ЄДИНА БАТЬКІВЩИНА-ЦЕ НАША СЛАВНА УКРАЇНА».

ВИХОВНА ГОДИНА: «ЄДИНА МАТИ, ЄДИНА БАТЬКІВЩИНА-ЦЕ НАША СЛАВНА УКРАЇНА».

МЕТА: розширити знання учнів про нашу державу; формувати національну свідомість школярів; виховувати патріотів рідної держави, любов до Батьківщини, повагу до її символів; розвивати пізнавальні інтереси, творчі здібності; викликати прагнення вирости гідними громадянами своєї держави.

Обладнання: фонограми пісень, карта України(з голубами), плакат з державними символами, кросворд, малюнки дітей.

1. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ.

Діти разом:

Гостей наших любих вітаємо щиро,

Зустріти Вас раді з любов’ю і миром.

Учениця:

Сьогодні ми зустрілися,

Щоб диво-цвіт квітчати.

Щоб всім Вам розказати

Про Україну-мати.

1. ХІД ЗАХОДУ.

Учитель:

Діти, сьогодні ми з вами будемо говорити про нашу державу-Україну, її символи, історію. Тема виховної години «Єдина мати, єдина Батьківщина-це наша славна Україна».

Чого ви очікуєте від уроку?

(нової інформації, гарних вражень, позитивних емоцій).

Учитель: А я очікую від вас, що ви будете уважні, активні).

Учень:

У всіх людей одна святиня,

Куди не глянь, де не спитай

Рідніше їм своя пустиня

Аніж земний в чужині рай.

Їм красить все їх рідний край.

Нема без кореня рослини,

А нас людей без Батьківщини.

Учитель:

Україна-це земля, де ми народились і живемо, де живуть наші батьки, де жили наші предки. Це наша мати-Батьківщина. В кожного вона одна і кожен має любити її.

Діти, а що для вас є Україна, з чим асоціюється?(вправа «мікрофон»).

1. Рідний край.

2. Наша земля.

3. Моя вулиця.

4. Моє місто.

5. Рідна мова.

6. Мамина пісня.

7. Казка бабусі.

8. Дорога до школи.

9. Родина.

10. Пшеничне поле.

11. Зелені ліси.

12. Степи і гори.

(Діти збирають сонечко з промінцями, де написані ці слова «Асоціативний кущ».)

Так діти ви все правильно сказали.

Учень:

Що таке Україна?

За віконцем калина,

Ніжна пісня матусі,

Тиха казка бабусі,

Дужі руки у тата,

Під тополями хата,

Під вербою криниця,

В чистім полі пшениця,

Серед лука лелека

І діброва далека.

Учитель:

А зараз я вам розповім легенду про Україну.

Якось Господь Бог вирішив наділити дітей світу талантами. Французи обрали красу і елегантність, угорці- любов до господарювання, німці- дисципліну і порядок, росіяни-владність, поляки-здатність до торгівлі, італійці хист до музики… Обдарувавши всіх, підвівся Господь Бог зі свого трону і раптом побачив у куточку дівчину. Вона була боса, одягнута у вишиванку, руса коса переплетена синьою стрічкою, на голові мала вінок із червоної калини. Хто ти? Чого плачеш?-запитав Бог.

Я Україна, а плачу, бо стогне моя земля від пролитої крові й пожеж. Сини мої гинуть. Вороги знущаються з сиріт, у своїй хаті немає правди і волі.

Чого ж ти не підійшла до мене раніше? Я всі таланти роздав? Як же допомогти тобі? Дівчина хотіла вже йти та Господь зупинив її. Є у мене неоціненний дар, який прославить тебе на весь світ. Це-пісня. Взяла дівчина –Україна дарунок, міцно притиснула до серця і з ясним

обличчям понесла пісню в народ.

Учениця: виконує пісню.

Учитель:

Складною і бурхливою була доля України. Топталися по ній орди чужинців, ворожі пазури роздирали її тіло. Але Україна вистояла і сьогодні є єдиною, соборною, незалежною і має свої державні символи.

А зараз ми перевіримо , як ви знаєте державні символи.

Вікторина:

1. Назвіть український герб України(тризуб).

2. Як називається гімн України?(Ще не вмерла Україна).

3. Якого кольору прапор України?(жовто-блакитний).

4. Що позначає жовтий колір?(пшеничне поле, хліб, сонце).

5. Що позначає блакитний колір?(чисте небо, воду).

Добре діти, ви гарно знаєте державні символи. А я хочу розповісти вам легенду, яка прийшла з давніх часів до нас, про те, як ці символи виникли.

Жила собі жінка. І мала вона трьох синів. Сини зростали чесними, сміливими, дуже любили свою матір і готові були віддати за неї своє життя. Виросли сини і розійшлися по світах, прославляючи свою матір. Найстаршому мати подарувала на згадку про себе золоту корону з трьома промінцями. Корона зігрівала людей і вела за собою вперед. За цю корону люди дали йому ім’я Тризуб.

Середньому сину мати дала в дорогу жовто-блакитний одяг. Сміливий і сильний був цей син і прославляв свою матір добрими вчинками. Люди дали йому ім’я Прапор. А третій отримав у дарунок від матері солов’їний голос. І де б він не був, всюди лунала його урочиста пісня. За цей голос його прозвали Гімн. Так і донині по всьому світі золотий тризуб, жовто-блакитний прапор і урочистий гімн прославляють рідну неньку Україну.

(звучить гімн).

Учитель:

Ми з вами українці, живемо на цій землі, вивчаємо рідну мову, любимо і шануємо своїх батьків. Але родина –це не тільки рідні, це і наш клас, і наша школа. Родина до родини-це народ. Ми з вами один народ-український.

Учениця:

Рід, родина і сім’я

Серед них маленька я

Мов перлинка-намистинка

Я маленька українка.

Родовід моя родина

Я ж її мала краплина.

Учень:

Люблю всю родину я

Разом ми одна сім’я

То козацького я роду

Люблю землю, люблю згоду

Маму, тата поважаю

І бабусю й дідуся

Всіх люблю й ціную я.

Учень:

Любі друзі, хоч маленькі

Ми вже добре знаєм

Що звемося українці

Й українських предків маєм.

Батько, мати, брат, сестричка

І всі члени роду

Всі належать до одного

Українського народу.

Учень:

Українцем я зовуся

І цим іменем горджуся

Бо козацький в мене рід

Здавна славний на весь світ

Українець я маленький

З України батько й ненька

По Вкраїні вся родина

Всім нам мати-Україна.

Учитель:

А зараз я пропоную попрацювати в групах. У першої завдання-назвати ознаки України(яка?). В іншої – порівняння(як).

(Квітуча-як поле, гарна-як дівчина, щаслива-як дитина, рідна-як мама, лагідна-як бабуся, прекрасна-як квітка, вільна-як вітер, сильна-як тато, співуча-як пташка, сонячна-як сонце, безкрайня-як поле).

Молодці гарно впорались з завданням.

А тепер перевіримо як ви впораєтесь із наступним завданням(кросворд).

1. Як називається герб держави(тризуб)

2. Які гори України ви знаєте?(Карпати)

3. Як називається найбільша річка України(Дніпро).

4. Який птах є символом України?(Лелека).

5. Столиця України(Київ).

6. Кущ-символ України(калина).

7. Квітка-символ рідної землі(мальва).

(Вийшло слово Україна).

Учитель:

Україна-це наш дім. І коли ви станете дорослими, то зрозумієте, що нема у світі нічого милішого за рідну землю. Вас завжди кликатиме до себе батьківський дім, стежка по якій ви ходили до школи. Бо школа, клас-це наша родина.

Учень:

Дітвора ми українська

Хлопці і дівчата

Хоч слабкі у нас ще руки

Та душа завзята.

Бо козацького ми роду

Славних предків діти

І у школі ми вчимося

Рідний край любити.

Учитель:

А як ви повинні прославляти свою Україну?

1. Вивчати рідну мову.

2. Поважати символи .

3. Любити своїх близьких.

4. Шанувати батьків.

5. Гарно вчитися.

6. Робити тільки гарні вчинки.

Учень:

Ми є діти українські

Український славний рід

Дбаймо друзі, щоб про нас

Добра слава йшла у світ.

Все, що рідне, хай нам буде

Найдорожче і святе

Рідна віра, рідна мова

Рідний край нам над усе.

Учитель:

У вас на парті є голуби, а ви знаєте, що голуби-це символ миру. Напишіть свої побажання на них і ми наклеємо їх на карту.

Чи здійснились ваші очікування?

1. Так , я узнала багато нового.

2. Мені сподобались легенди.

3. А мені цікаво було розгадувати кросворд.

Діти мої очікування здійснилися. Ви всі були великі молодці. Велике спасибі вам за те, що любите своїх рідних, свою Батьківщину.

Ми з вами єдині і на знак цього давайте пов’яжемо одне одному стрічки. Станемо в коло, візьмемося за руки і скажем «ми єдині, і в єдності наша сила».

Учень:

Любіть Україну, як сонце любіть

Як вітер, і трави, і води

В годину щасливу і в радості мить

Любіть у годину негоди.

Любіть Україну у сні й наяву

Вишневу свою Україну

Красу її вічно живу і нову

І мову її солов’їну.

Україна з надією дивиться в завтрашній день, чекає на вас, майбутніх господарів життя. Ви потрібні їй мудрі, умілі, людяні. Тому-формуйте себе як Людину, патріота своєї Батьківщини.

Хай біда і горе минають ваш дім. Доброго здоров’я зичу вам усім!