СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

ЕГЭ по английскому.Письмо.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Комплекс упражнений и вспомагательных материалов, которые могут пригодиться при написании письма на ЕГЭ.

Просмотр содержимого презентации
«ЗАДАНИЕ ЕГЭ ПИСЬМО»

РАЗДЕЛ ЕГЭ «ПИСЬМО»

РАЗДЕЛ ЕГЭ «ПИСЬМО»

Задание 39 – Письмо личного характера – Базовый уровень – максимум 6 баллов

Задание 39 – Письмо личного характера –

Базовый уровень – максимум 6 баллов

Личное письмо – задание 39 Проверяет базовые навыки и умения  знание норм вежливости ИЯ  умение отвечать на вопросы  умение задавать вопросы  умение отличать формальный и неформальный стиль общения

Личное письмо – задание 39

Проверяет базовые навыки и умения

  • знание норм вежливости ИЯ
  • умение отвечать на вопросы
  • умение задавать вопросы
  • умение отличать формальный и неформальный

стиль общения

Критерии оценивания задания 39

Критерии оценивания задания 39

  • решение коммуникативной задачи (2 балла)
  • организация письменного высказывания (2 балла)
  • языковое оформление (2 балла)
ОСНОВНЫЕ ОШИБКИ УЧАЩИХСЯ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ЗАЛАНИЯ 39  непонимание формата задания; неумение представить полный и точный ответ на запрашиваемую в письме информацию; неумение запросить информацию в соответствии с коммуникативной задачей; ошибки в оформлении организации письма ( написание адреса, даты, подписи и завершающей фразы, отсутствие мостиков, средств логической связи между абзацами, нарушение логики); языковые ошибки; превышение или уменьшение нужного объема письма

ОСНОВНЫЕ ОШИБКИ УЧАЩИХСЯ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ЗАЛАНИЯ 39

  • непонимание формата задания;
  • неумение представить полный и точный ответ на запрашиваемую в письме информацию;
  • неумение запросить информацию в соответствии с коммуникативной задачей;
  • ошибки в оформлении организации письма ( написание адреса, даты, подписи и завершающей фразы, отсутствие мостиков, средств логической связи между абзацами, нарушение логики);
  • языковые ошибки;
  • превышение или уменьшение нужного объема письма

Аспект 5 – нормы вежливости  ссылка на предыдущий контакт : It was nice to hear from your. I was glad to receive your letter.  благодарность за полученной письмо: Thanks for your letter. Thanks for your last letter.  надежда на последующий контакт: Do write soon. Hope to hear from you soon. Looking forward to…

Аспект 5 – нормы вежливости

  • ссылка на предыдущий контакт : It was nice to hear from your.

I was glad to receive your letter.

  • благодарность за полученной письмо: Thanks for your letter.
  • Thanks for your last letter.
  • надежда на последующий контакт: Do write soon. Hope to hear

from you soon. Looking forward to…

Аспект 6 –стилевое оформление  обращение: Dear Tom,  Hi Mary, Ошибка : Hi Mary!  завершающая фраза : Best wishes; Take care; All the best; Love (без точки в конце)  подпись автора в соответствии с неофициальным стилем- только имя, лучше вымышленное. Ошибка : фамилия + имя

Аспект 6 –стилевое оформление

  • обращение: Dear Tom,

Hi Mary,

Ошибка : Hi Mary!

  • завершающая фраза : Best wishes; Take care; All the best; Love (без точки в конце)
  • подпись автора в соответствии с неофициальным стилем- только имя, лучше вымышленное.

Ошибка : фамилия + имя

Организация текста  логичность – связь и переход между предложениями и абзацами. Переход к ответам на вопросы : You asked me about… - Реакция на новости: I’m so happy for you. That’ fantastic news.  I’m glad to hear that… What great news! Congrats! Sorry to hear that.. Poor you.

Организация текста

  • логичность – связь и переход между предложениями и абзацами.
  • Переход к ответам на вопросы : You asked me about…

- Реакция на новости: I’m so happy for you. That’ fantastic news.

I’m glad to hear that… What great news! Congrats! Sorry to hear that..

Poor you.

  • деление на абзацы :
  • вступление-приветствие
  • ответы на вопросы
  • вопросы другу
  • заключительная часть - прощание
Организация текста  средства логической связи- базовый уровень but, and, because, that’s why, so

Организация текста

  • средства логической связи- базовый уровень

but, and, because, that’s why, so

  • обращение на отдельной строке
  • завершающая фраза на отдельной строке ( без точки)
  • подпись на отдельной строке –только имя (лучше вымышленное)
Организация текста  адрес автора в правом верхнем углу Варианты написания адреса.  Полный адрес: номер дома/номер квартиры, название улицы город, индекс Страна 2. Краткий адрес: город Страна дата под адресом Варианты написания даты. -14 June 2016 -June 14, 2016 - The 14 th of June, 2016 - 14.06.2016

Организация текста

  • адрес автора в правом верхнем углу

Варианты написания адреса.

  • Полный адрес:
  • номер дома/номер квартиры, название улицы
  • город, индекс
  • Страна

2. Краткий адрес:

  • город
  • Страна
  • дата под адресом

Варианты написания даты.

-14 June 2016

-June 14, 2016

- The 14 th of June, 2016

- 14.06.2016

Задание 40 – письменное высказывание с элементами рассуждения «Мое мнение» Высокий уровень – максимум 14 баллов Умения, которые проверяются :

Задание 40 – письменное высказывание с

элементами рассуждения «Мое мнение»

Высокий уровень – максимум 14 баллов

Умения, которые проверяются :

  • высказать свое и противоположное мнение; привести аргументы и контраргументы, доказательства, примеры
  • сделать вывод
  • последовательно и логически правильно строить высказывание
  • использовать соответствующие средства логической связи
  • правильно оформить высказывание в соответствии с поставленной задачей
  • употреблять языковые средства точно и правильно.
Критерии оценивания задания 40  решение коммуникативной задачи ( 3 балла)  организация текста ( 3 балла)  лексическая грамотность ( 3 балла)  грамматическая правильность речи ( 3 балла)  правильность орфографии и пунктуации ( 2 балла) При получении экзаменуемым 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи» все задание оценивается в 0 баллов.

Критерии оценивания задания 40

  • решение коммуникативной задачи ( 3 балла)
  • организация текста ( 3 балла)
  • лексическая грамотность ( 3 балла)
  • грамматическая правильность речи ( 3 балла)
  • правильность орфографии и пунктуации ( 2 балла)

При получении экзаменуемым 0 баллов по критерию

«Решение коммуникативной задачи» все задание оценивается в 0 баллов.

Типичные ошибки учащихся при выполнении задания 40

Типичные ошибки учащихся при выполнении задания 40

  • замена формата;
  • подмена темы;
  • неумение точно сформулировать проблему в начале высказывания и сделать точный вывод в конце;
  • отсутствие своего мнения как во вступлении, так и во 2 абзаце;
  • неполное соответствие аргументации заявленному тезису ( мнению);
  • повтор аргументации при высказывании своего и чужого мнения;
  • неправильное деление текста на абзацы;
  • логические ошибки, в том числе расхождение авторской точки зрения во втором абзаце и выводе;
  • несоблюдение объема высказывания
Замена формата Пример эссе «За и против» For the last few years people have been arguing about the internet. Some people think that the internet is bad and harmful. The others believe that it is a common part of the life and it has a lot of positive aspects. Let us look at the advantages and disadvantages of  using the internet. On the one hand, ….  Moreover , … Also… .   On the other hand…….has some negative points . For example ,…... Besides ,…... And finally…..  To sum up, there are pros and cons of……. . But I personally think that….. .

Замена формата

Пример эссе «За и против»

For the last few years people have been arguing about the internet. Some people think that the internet is bad and harmful. The others believe that it is a common part of the life and it has a lot of positive aspects. Let us look at the advantages and disadvantages of  using the internet.

On the one hand, ….  Moreover , … Also… .

 

On the other hand…….has some negative points . For example ,…... Besides ,…... And finally…..

To sum up, there are pros and cons of……. . But I personally think that….. .

Пример эссе «Мое мнение» It is a well-known fact that exploring space takes a lot of time and costs much money. Some people think that it is helpful for the development of space science. The others believe that space exploration is not worth its costs and time taking.  In my opinion ,…. First of all ,….. For example ,….. Besides , …..  such as  …… Moreover , ……   However, some people think that…. . They believe that….. . I do not agree with that . …..  To sum up, there are two opposite opinions about…. . But I personally think that…. .

Пример эссе «Мое мнение»

It is a well-known fact that exploring space takes a lot of time and costs much money. Some people think that it is helpful for the development of space science. The others believe that space exploration is not worth its costs and time taking.

In my opinion ,…. First of all ,….. For example ,….. Besides , …..  such as  …… Moreover , …… However, some people think that…. . They believe that….. . I do not agree with that . …..

To sum up, there are two opposite opinions about…. . But I personally think that…. .

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!