"Ертегілер елінде" ?аза? тілі п?нінен 5-сынып?а арнал?ан ашы? саба? жоспары

Та?ырыбы: «Ертегілер еліне саяхат» Ма?саты: - ертегі кейіпкерлері туралы білімдерін ке?ейту; - ойлау, ?айта жа??ыртып еске т?сіру ар?ылы ?иялдай білуге ?йрету; - ертегілер ар?ылы балаларды адамгершілікке, мейірімділікке ж?не адалды??а, е?бекс?йгіштікке т?рбиелеу; - ?иялдау, м?нерлеп с?йлеуге баулу, шы?армашылы? ?абілетін дамыту. С?здік ж?мыс: ?ажайып, си?ырлы, ??м ?алашы?ы. Билингвалды сы?ары: ?ажайып - удевительный, си?ырлы – волшебный. Затты? - дамыту ортасы: «Ертегілер ?лемі», «Ертегі ханшайымы ша?ырады» ?нтаспасы, си?ырлы кітап, ?уырша? театры «?арлы?ашты? ??йры?ы неге айыр» ертегісіні? кейіпкерлері, ?ажайып с?т Ертегі ханшайымы, ??м ?алашы?ы. - Балалар б?гін бізге ?она?тар келіпті. ?ашанда ?она?ын сыйлайтын халы?пыз. Сонды?тан бірінші ?она?тарымызбен жа?сылап амандасып алайы?. ?лкенге де сіз, Кішіге де сіз. Барша?ыз?а ??рметпен Бас иеміз біз. - Балалар б?гін к??іл - к?йлері? ?алай? - Жа?сы болса, б?ріміз ?осылып «Ертегілер ?лемі» ?нін айтайы? - Балалар, ертегілер ?лемін ?андай деп ойлайсы?дар? - Ертегілер елінде кімдер т?рады? - ?андай жа?ымды жа?ымсыз кейіпкерлерді білесі?дер? - Ертегілер бізді неге ?йретеді? Балаларды? жауабы ты?далады. ?нтаспадан тосыннан, алдын - ала жазыл?ан Ертегі ханшайымыны? с?зі естіледі. Ертегі ханшайымынын с?зі «С?леметсі?дер ме, балалар, Мен, ертегілер еліні? ханшайымымын, сендер мені к?рмейсі?дер, мен сендерді ?немі к?ріп, ба?ылап ж?рмін, сендер ертегі ты?да?анды жа?сы к?реді екенсі?дер, олай болса мен сендерді ертегілер елінде к?темін. Ертегілер еліне тек білгіштер, тап?ырлар, ?з ісіне ??ыпты, мейірімді, адал балаларды к?темін. Ертегілер еліне келу жолды си?ырлы кітап тауып береді. - Кітапты жо?арыдан ізде?дер, бар ма? - Т?меннен ізде?дер, бар ма? - О? жа?тары?а ?арандар, м??ият ?арандар, бар ма? Си?ырлы кітап топтарында?ы е? ?лкен г?лдін жанында - а - а - а» Ханшайымны? тапсырмасымен кітапты тауып алады Т?рбиеші: - Си?ырлы кітап ?те ?демі екен, ашып к?рейік, ашылмайды, енді не істедік? /кітапты сілкіп, ты?дап к?реді, ?нтаспадан т?сініксіз дыбыстар шы?ады, т?рбиеші т?сінеді/ - Си?ырлы кітап сендерден с?райды; - Жеті санымен байланысты ?андай ертегі білесіндер? - ?ш саны ?ай ертегіде кездеседі? (?демі музыка ?уенімен кітап ашылады) М?нда ертегі кейіпкерлеріні? суреттері "Ма?та ?ыз бен мысы?", "?ызыл телпек" ертегілері - Б?л ?ай ертегілер екен? Не к?ріп т?рсы?дар? - ?ара?даршы балалар, мына суреттерде ертегі кейіпкерлеріні? орны ауысып кеттіпті. Оларды? орындарын табу?а к?мектесеміз бе? - Жарайсы?дар, балалар. - Ал си?ырлы кітап, балалар?а та?ы ?андай тапсырмалары?ыз бар? (Си?ырлы кітап т?рбиешіге айтады) Балалар ертегілерден ?зінді ойнап берсін, ?ал?ан балалар тапсын - дейді «Бауырса?», «?арлы?аш пен Д?уіт» ертегілерінен ?зінді ойнайды - Б?л ?ай ертегі? - Ал, б?л ?ай ертегі кейіпкері? Кітапты? екінші бетін ашу?а дайынсыздар ма? Онда ашайы?. - Балалар, мына суретте ертегі кейіпкерлері сендерден жасырынып т?р, сол кейіпкерлерді іздеп табу керек. - Б?л ?ай ертегілер? "Жеті ла?", "?ш торай" /Санау, ке?істікті ба?дарлау, сапасын аны?тау/ - Си?ырлы кітап ертегілер елінде бізді та?ы не к?тіп т?р? Т?рбиеші: - Балалар, мына мнемотаблицада сендерге таныс ертегі бейнеленген. Сендер ертегі мазм?нын осы таблица бойынша еске т?сіріп, айтып бері?дер. Балалар «Сара? аю» ертегісін айтып береді (Си?ырлы кітап тек т?рбиеші т?сінетін тілмен ертегі к?руге ша?ырады) Ертегі тамашаламас б?рын бойымызды сергітіп алайы? Сергіту с?ті ?уырша? театрынан «?арлы?ашты? ??йры?ы неге айыр?» ертегісі к?рсетіледі. - Ертегі сендерге ?нады ма? - Біз тамашала?ан ертегі ?алай аталады? - Ертегідегі ?ай кейіпкер ?нады? - Айда?ар ?андай? - Маса не істеді? - ?арлы?ашты? ??йры?ы неге айыр бол?ан? - Б?л ертегіде ?арлы?аш ?андай екен? - Сендер де сол ?арлы?аш сия?ты мейірімді, батыл бол?ыларын келеді ме? - Б?л ертегіден біз не ?йрендік? Д?рыс айтасы?дар балалар, кіп - кішкентай ?арлы?аш ?зінен ?анша ?лкен айда?ардан ?оры?пай о?ан ?арсы шы?ып, з?лымды?ты болдырмай же?іп шы?ты. Сендер де, ?р?ашан бір - біріне к?мектесіндер, бір - бірлерінді ренжітпендер, бір - бірлеріне, ?лкендерге жа?сылы? жасай біліндер. Мейірімді, адал болындар. Ертегі ханшайымы кіреді С?леметсіздер ме, балалар? - Ертегілер елі сендерге ?нады ма? Мен де сендерді? сырттарынан ?арап, риза болып т?рдым. ?андай білімді, ал?ыр, мейірімді жа?сы балалар екенсі?дер. Мені? тапсырмаларымды да д?рыс орындады?дар. - Мен сендерді ??м ?алашы?ына ша?ырамын, ?здеріне ?на?ан ?са? ойыншы?тармен «Ертегі елін» жасандар - ??м ?алашы?ында ойнауды білесіндер ме? ?р баланын ?асына барып; - ?андай ертегі ??растырды?? - Сендерді? ертегілерінде ??стар ?андай? - Неге а?дар суда ж?зіп ж?р? Жетекші с?ра?тар ?ойылады Ертегі ханшайымы балаларды мада?тап, ?лкен ертегі кітабын сыйлайды, ?оштасып кетеді.

«Ертегі еліне саяхат» Ма?саты: 1. ?ткен саба?тарды еске т?сіріп, сандар ?атарын, геометриялы? пішіндерді тануды, ке?істікті ба?дарлай білу ?абілетін бекіту. 2. Балаларды? логикалы? ?абілетін, танымын дамыту. Зейінін, а?ыл - ой белсенділігін арттыру, тез ойлау?а, жылдам есептеуге ?ызы?ушылы?ын ояту. 3. Елімізді? болаша? ?рпа?ын біліммен сусында?ан, тап?ырлы?ымен тамсандыратын салауатты, саналы етіп т?рбиелеу. ?діс - т?сілдері: т?сіндіру - к?рсету, с?ра? - жауап, баяндау, ба?ылау, дидактикалы?, логикалы? ойындар. К?рнекіліктер: атрибуттар, карточкалар, алма а?аштары, шыны ыдыстар, доп, етіктер Амандасу. Шатты? ше?бер: Д??геленіп т?райы? ше?берді біз ??райы? ?ол ?стасып б?ріміз А? тілекті жолдайы? ?лемде н?р тынышты? ?рбір бейбіт к?н ысты? ?айырлы та? балаба?ша ?айырлы к?н достарым Достарымды к?ргенде ?уана ?арсы аламын С?лем! С?лем! С?лем!