Есенинские Уроки

План - конспект занятия посвященного стихам С. А. Есенина «Я видел, как цветы ходили»

Цель: познакомить детей с творчеством С.А.Есенина и проанализировать возможности стихотворений в развитии познавательной сферы детей подготовительной группы.

Задачи:

1. Закрепить знания о поэзии С.А.Есенина

2. Воспитывать у детей нравственные чувства, чувство любви к Родине и ее природе через поэзию

3. Учить детей грамотно излагать свои мысли после прочтения стихотворений "Цветы"

4. Развить навыки четкого произношения, расширить словарный запас через стихотворения С.А.Есенина

5. Способность образному восприятию стихотворения.

Методические приемы:

- Пальчиковая игра «Жили были два цветочка»

- Чтение стихотворений С. Есенина «Цветы», беседа по содержанию

- Демонстрация наглядных пособий.

Материал:

- Тексты стихотворений «Цветы»

- Репродукции картин И. И. Левитана «Васильки», И. Шишкин «Рябина», О. Анашкина "Золотая роза"

- Иллюстрации с изображением полевых цветов, васильков, рябины, роз

- Портрет Сергея Александровича Есенина

- Карандаши, белый лист

- Аудиозаписи стихотворений «Цветы».

Предварительная работа:

- Наблюдение за цветами, васильками, рябиной и розами

- Чтение описательного рассказа: «Улыбка розы» Ирис Ревю, "Рассказ о Васильке" Лев Поясникин, "О рябине - детям" сайт "Детский Час"

- Прослушивание детской песни «Мир волшебных цветов»

Оснащение занятия:

- Сборник стихотворений С.А.Есенина

- Аудиозапись стихотворений Сергея Есенина о цветах

- Портрет Сергея Александровича Есенина

- Аудиозапись "Мир волшебных цветов"

- Репродукции картин И. И. Левитана «Васильки», И. Шишкин «Рябина», О. Анашкина "Золотая роза"

- Иллюстрации с изображением полевых цветов, васильков, рябины, роз.

Ход занятия:

Дети сидят на стульчиках.

- Ребята, сегодня к нам в гости пришел поэт Сергей Александрович Есенин.

Рассматриваем с детьми портрет Сергея Александровича.

- Посмотрите, какие красивые глаза смотрят на нас и улыбаются нам, давайте все вместе улыбнемся Сергею Александровичу, а вы знали, что С.А.Есенин родился в рязанский край. Он много писал о красоте Рязанских простор, о природе и цветах. А мы с вами знакомы с цветами?(Ответ детей - да). Давайте вспомним с вами нашу пальчиковую игру "Жили были два цветочка".

Пальчиковая игра "Жили были два цветочка":

Жили-были два цветочка,

Жили-были два листочка,

Жили-были два грибочка,

Жили-были два пенечка

Выставляется репродукция картин И. И. Левитана «Васильки», И. Шишкин «Рябина», О. Анашкина "Золотая роза". Иллюстрации с изображением полевых цветов, васильков, рябины, роз.

- Цветам Сергей Есенин посвятил много стихотворений, давайте познакомимся с некоторыми из них.

Я не люблю цветы с кустов,

Не называю их цветами.

Хоть прикасаюсь к ним устами,

Но не найду к ним нежных слов.

Я только тот люблю цветок,

Который врос корнями в землю,

Его люблю я и приемлю,

Как северный наш василек.

- Какое настроение вызвало стихотворение у вас, ребята? (Ответ)

- А вспомните, кто автор этого произведения? Показ портрета (Ответ)

- Ребята, какой цветок описал поэт в своем стихотворении? (Ответ)

- Многие поэты, писатели, художники обращались к цветам в своем творчестве. Поэт наблюдал, как меняются цветы и как они влияют на него. До глубины души волновала Сергея Есенина красота русских раздолий, полей и разнообразий цветов.

И на рябине есть цветы,

Цветы — предшественники ягод,

Они на землю градом лягут,

Багрец свергая с высоты.

Они не те, что на земле.

Цветы рябин другое дело.

Они как жизнь, как наше тело,

Делимое в предвечной мгле.

Обращается внимание детей на картину с изображением рябины, читаем первое четверостишие, а дети помогают. Затем читается второе четверостишие и задаются вопросы.

А люди разве не цветы?

О милая, почувствуй ты,

Здесь не пустынные слова.

Как стебель тулово качая,

А эта разве голова

Тебе не роза золотая?

Цветы людей и в солнь и в стыть

Умеют ползать и ходить.

Какое настроение вызвало это стихотворение? (Ответ) Как надо читать его? Громко, как на празднике, или тихо, проникновенно? Быстро или медленно, с раздумьем? Почему? (Ответ)

Прослушивание аудиозаписи стихотворений «Цветы».

- Ребята, давайте изобразим цветы, с которыми мы сегодня познакомились.

Дети рассаживаются за столы. Под песню «Мир волшебных цветов» - рисуют.

- Ребята, какие вы молодцы, в нашей группе словно распустился сад с цветами. На прогулке, мы рассмотрим с вами цветы в саду нашего детского сада.