"Есептік сан есімді" ме?герту ар?ылы (6-сынып, ?аза? тілі) п?н м??алімдерін ?ыс?а мерзімді жоспар ??ру?а ?йрету.

Ивановка ауылы Ақтоғай ауданы Жалаулы негізгі мектебінің қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі Зергүл Аманбайқызы Халыкова 13.06.2015 ж.

Қысқа мерзімді коучинг тақырыбы :

«Есептік сан есімді меңгерту арқылы (6-сынып,

қазақ тілі) пән мұғалімдерін қысқа мерзімді жоспар

құруға үйрету.

Ыстық орындық

Мақсаты :

• Драматикалық пән бірігіп әсерленуді мадақтау үшін, «түсіну» мазмұнын түсіну,сұрақтар мен ұстанымдардың негізделуін зерттеуге мүмкіндік береді.

Ұйымдастыру :

• Бір оқушы алдында орындықтар доға болып орналастырылған.

Жаттығудың сипаттамасы:

• Бір оқушы алға шығып өз пікірін айтып және тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді. Оқушылар белгілі бір пікіпмен немесе басқа оқушымен,сұрақты неғұрлым жеке емес қылу үшін немесе мазмұны жағынан кеңірек қылу үшін, бірге алға шығып сөйлей алады.Мысалы, оқушылар белгілі бір рольді немесе адамды сомдай алады (Мысалы,Гордон Браун немемсе жас жалғаз басты ана)

Қызыл қалпақ – түйсік. «Менің түйсіктік реакциям қандай? Менің түйсігім маған не дейді?» дегендей өз ойларыңды жазады.

Ақ қалпақ – фактілер. «Менде қандай ақпарат бар? Маған қандай ақпарат алу

қажет?» дегендей оқушылар өздерінің білетіндерін жазады.

Сары қалпақ – позитив. «Жағымды тұстары қандай болды? Оның артықшылығықандай? Маған не ұнайды?» Оң тармақтарын жазу

Қара қалпақ – Жағымсыз. «Жағымсыз кезеңдерді көрсетіңіз? Қандай проблемалар бар? Маған не ұнамайды?» сұрақтарына жауап берулері қажет.

Сөйтіп жағымсыз тармақтарды жазады.

Жасыл қалпақ – Креатив. «Менде қандай идеялар бар? Қандай баламалы түрлерді ойлап таба аламын?» Барлық жаңасын және қызықтысын жазады.

Көк қалпақ – шолу. «Мен не аштым? Тағы не ашылған жоқ? Мен оны қалай аша аламын? Мен барлық қалпақты кие алдым ба?» деген жалпы түсінгендерін жазады.

“ Сандар сөйлейді”

7, 3,

9, 40,

«ФИШБОУН» ТӘСІЛІ

Себебі

Себебі

Мәселелер

Қорытынды

Деректер

Деректер

Кері байланыс: Эссе «Менің алған әсерім»

Үйге тапсырма:

1) Жаттығу жұмысын орындау;

2) Картотека жинау (көркем шығармадан);

3) Есептік сан есімге байланысты ертегі құру.