Наслаждайтесь радостью окончания учебного года весь следующий! Доступ к материалами на весь год со скидкой 90%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 15.09.2018 19:41

Мукишева Дана Азанбаевна

Учитель казахский язык и литературы

55 лет

1 281

54 192

Подписчики

Подписки

Местоположение

Казахстан, Караганда

Специализация

Литература

Классному руководителю

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Есімдікті? т?рленуі.?МЖ

Категория: Литература

16.09.2015 20:19

?ЫС?А МЕРЗІМДІ САБА? ЖОСПАРЫ

Мукишева Дана Азанбаевна ?аза? тілі,?дебиеті п?н м??алімі

?ара?анды облысы ?ар?аралы ауданы № 6 орта мектеп

ІІ то?сан	17.11.2014	Саба? №
Саба?ты? атауы	Есімдікті? т?рленуі
Сілтеме	?аза? тілі
Жалпы ма?саты	Есімдікті? т?рленуін ме?герту.
М??алімдер ?шін о?у н?тижелері	есімдікке к?птік, жіктік,т?уелдік, септік жал?ауларын жал?ап т?рлендіре алады. Шы?армашылы?пен ж?мыс істеу да?дылары ?алыптасады.
О?ыту формасы, технологиясы	СТО, диалогтік о?ыту, АКТ.
?олданылатын материалдар	о?улы?, АКТ, флипчарт, ?осымша м?ліметтер
Тапсырмалар	*М??алімні? іс-?рекеті*	*О?ушыны? іс ?рекеті*
?йымдастыру.	С?лемдесу, т?гендеу, саба??а зейінін б?ру. Психологиялы? ахуал тудыру. Пазлдар ар?ылы топ?а б?лу. Топ ережесін ?айталау.	Балалар ше?бер формасында т?рып, смайликтер ар?ылы ?з к??іл к?йлерін білдіреді. Содан со? пазлдар ар?ылы5 адамнан екі топ?а б?лінеді. О?ушылыр ?здері топ ережесін ?айталайды.
І. Білу.	Саба?ты? ма?сатын ай?ындау. «Тірек с?здер» стр. ар?ылы есімдік туралы білетіндерін еске т?сіре отырып,саба? та?ырыбын ай?ындау	Тірек с?здер ар?ылы білетіндерін орта?а салады, есімдік туралы толы? м?ліметке ие болады.Саба?ты? та?ырыбын ай?ындайды.
ІІ. Т?сіну.	О?улы?та?ы есімдікті? т?рленуі туралы м?ліметті о?иды(АВС о?ушыларды? м?мкіндіктерін ескеру).	Есімдікті? т?рленуін ме?гереді . С?ра?тар ?ояды, ?здерін ба?алайды.
ІІІ. ?олдану.	Постермен ж?мыс жасайды. Саба? барысында ал?ан м?ліметтерін постерге т?сіреді.	?р топ берілген б?лікті жазады. Саба?та ал?ан білімдерін постермен ?ор?айды. Ынталандыру ?шін смайликтер береміз.
І?. Талдау.	Екі топ ?арсы топты? ж?мысы бойынша тапсырма орындайды.	есімдіктерді к?птейді,септейді, жіктейді,т?уелдейді. Жарайсы?. *Керемет.* *Дегенмен…*
?. Жина?тау.	Бононы? «А?ылды? алты ?алпа?ы» ар?ылы ал?ан білімдерін бекіту	О?ушылар ?здеріне тиселі ?алпа? т?рлеріне байланысты ?з ойларын д?лелдейді
?І. Ба?алау.	Топтар ?здерін-?здері ба?алайды.	«Басбарма?» ?дісімен бірін –бірі ба?алайды.
?йге:	91-жатты?у	О?ушылар к?нделіктеріне жазады.
Рефлексия	«Екі ж?лдыз, бір тілек»	«Екі ж?лдыз, бір тілек» бойынша о?ушылар рефлексия жазады. «О?ушы ?ні»* бойынша АВС тобыны? о?ушыларын ба?алау.*

?ЫС?А МЕРЗІМДІ САБА? ЖОСПАРЫ

Мукишева Дана Азанбаевна ?аза? тілі,?дебиеті п?н м??алімі

?ара?анды облысы ?ар?аралы ауданы № 6 орта мектеп

ІІ то?сан	17.11.2014	Саба? №
Саба?ты? атауы	Есімдікті? т?рленуі
Сілтеме	?аза? тілі
Жалпы ма?саты	Есімдікті? т?рленуін ме?герту.
М??алімдер ?шін о?у н?тижелері	есімдікке к?птік, жіктік,т?уелдік, септік жал?ауларын жал?ап т?рлендіре алады. Шы?армашылы?пен ж?мыс істеу да?дылары ?алыптасады.
О?ыту формасы, технологиясы	СТО, диалогтік о?ыту, АКТ.
?олданылатын материалдар	о?улы?, АКТ, флипчарт, ?осымша м?ліметтер
Тапсырмалар	*М??алімні? іс-?рекеті*	*О?ушыны? іс ?рекеті*
?йымдастыру.	С?лемдесу, т?гендеу, саба??а зейінін б?ру. Психологиялы? ахуал тудыру. Пазлдар ар?ылы топ?а б?лу. Топ ережесін ?айталау.	Балалар ше?бер формасында т?рып, смайликтер ар?ылы ?з к??іл к?йлерін білдіреді. Содан со? пазлдар ар?ылы5 адамнан екі топ?а б?лінеді. О?ушылыр ?здері топ ережесін ?айталайды.
І. Білу.	Саба?ты? ма?сатын ай?ындау. «Тірек с?здер» стр. ар?ылы есімдік туралы білетіндерін еске т?сіре отырып,саба? та?ырыбын ай?ындау	Тірек с?здер ар?ылы білетіндерін орта?а салады, есімдік туралы толы? м?ліметке ие болады.Саба?ты? та?ырыбын ай?ындайды.
ІІ. Т?сіну.	О?улы?та?ы есімдікті? т?рленуі туралы м?ліметті о?иды(АВС о?ушыларды? м?мкіндіктерін ескеру).	Есімдікті? т?рленуін ме?гереді . С?ра?тар ?ояды, ?здерін ба?алайды.
ІІІ. ?олдану.	Постермен ж?мыс жасайды. Саба? барысында ал?ан м?ліметтерін постерге т?сіреді.	?р топ берілген б?лікті жазады. Саба?та ал?ан білімдерін постермен ?ор?айды. Ынталандыру ?шін смайликтер береміз.
І?. Талдау.	Екі топ ?арсы топты? ж?мысы бойынша тапсырма орындайды.	есімдіктерді к?птейді,септейді, жіктейді,т?уелдейді. Жарайсы?. *Керемет.* *Дегенмен…*
?. Жина?тау.	Бононы? «А?ылды? алты ?алпа?ы» ар?ылы ал?ан білімдерін бекіту	О?ушылар ?здеріне тиселі ?алпа? т?рлеріне байланысты ?з ойларын д?лелдейді
?І. Ба?алау.	Топтар ?здерін-?здері ба?алайды.	«Басбарма?» ?дісімен бірін –бірі ба?алайды.
?йге:	91-жатты?у	О?ушылар к?нделіктеріне жазады.
Рефлексия	«Екі ж?лдыз, бір тілек»	«Екі ж?лдыз, бір тілек» бойынша о?ушылар рефлексия жазады. «О?ушы ?ні»* бойынша АВС тобыны? о?ушыларын ба?алау.*