Есть ли будущее у российской семьи

Есть ли будущее у российской семьи

Открытый классный час

План классного часа.

• Проблемная ситуация «ошибка Д.И. Менделеева».
• Работа с понятиями «кризис семьи», «демографический кризис».
• Информационный блок «Традиционная семья».
• Дискуссия.
• Творческие задания. Работа в группах «Современная семья».
• Заключительная беседа.
• Подведение итогов.

статистика

• 30% детей рождаются вне брака.
• 14% детей воспитываются в неполной семье.
• 276000 родителей состоят на учете в полиции.
• 35000 заявлений о лишении родительских прав рассматривается ежегодно.

Притча о добре

Проблемная ситуация «Ошибка Менделеева».

• Кл рук. Великий русский ученый Д.И. Менделеев сумел предсказать химические свойства элементов, которые еще не были открыты наукой. В 20 веке предсказания Менделеева сбылись: почти все пустые клетки таблицы были заполнены в точном соответствии с Периодическим законом.
• А вот элементы человеческого общества оказались неподвластны великому химику и демографические прогнозы ученого не сбылись. По расчетам Д.И. Менделеева к концу 20-го столетия в России должно проживать как минимум 350-400 млн. чел.

Проблема…

• По итогам переписи 2002 г. оказалось, что в Росси проживает только 145,2 млн. чел.
• Почему же ошибся ученый? Что помешало росту населения в Росси?

Что готовит нам 21-й век…

• Менделеев не мог предвидеть исторических потрясений 20-го века. А что готовит нам 21-й век? В октябре 1999 года , по данным ООН, на Земле родился 6-миллиардный житель, а к 2011г. население Земли удвоилось.
• Но , к сожалению, этот оптимистический прогноз не касается жителей России. Наша страна переживает небывалый демографический кризис, который эксперты называют беспрецедентным для мирного времени.
• С 1992г. Население Росси неуклонно сокращается. По самым оптимистическим прогнозам, население России к середине 21-го века50-100 млн. чел. Почему народ вымирает?

Семья…

Есть ли будущее у российской семьи

• Кл. рук. Почему Россия вымирает? Не будем объяснять это явление происками темных сил, посмотрим на проблему с точки зрения семьи: ведь пока именно в семье, не в пробирке рождаются новые граждане России. «Есть ли будущее у российской семьи?» - такова тема сегодняшнего классного часа.

Работа с понятиями «кризис семьи», «демографический кризис»…

• Кл. рук. Приятно смотреть на праздничную суету возле ЗАГСов: белые платья, дорогие машины, счастливые улыбки, цветы. Но пройдет время, и каждая вторая пара вернется сюда, чтобы оформить развод.
• Сейчас в России распадается каждый второй брак. Ученые, политики, религиозные деятели по-разному объясняют это явление. Но все сходятся в одном: российская семья переживает кризис.
• У слова «кризис» в словаре Ожегова есть такие значения: «перелом», «расстройство», «тяжелое положение».

Песня про семью

Кризис…

• О каких кризисах говорят нам почти каждый день с телеэкрана? (Финансовый, ипотечный, экономический, духовный, правительственный, продовольственный, валютный, кризис власти и т.п.)
• Какие ассоциации вызывает у вас словосочетание «кризис семьи»? (Беспризорники, нищие старики, запущенные могилы, гей-парады, хамство по отношению к старшим и т.д.).
• какие картины возникают в уме, когда вы слышите слова «демографический кризис»?

Кризис…

• Кл. рук. Есть ли связь между демографическим кризисом и кризисом семьи? (Да, кризис семьи – одна из причин демографического кризиса в России.)
• О чем свидетельствуют данные, записанные на доске?

Песня.

Информационный блок «Традиционная семья».

• Кл. рук. Когда Д.И. Менделеев делал свои демографические расчеты, Россия была огромной страной, которой не угрожали демографические проблемы.
• А традиционная крестьянская семья давала ученому повод для оптимистических прогнозов.
• Какими были крестьянские семьи дореволюционной России? Слушаем сообщения учащихся.

Ученик.

• Крестьянские семьи строились на основе традиционной духовной культуры нашего народа – православные христиане (или исламе и других традиционных религиях народов России).
• Такой тип семьи в современной науке называется традиционной семьей. Традиционная семья составляет как бы малую церковь, которая обеспечивает своим членам спасение души в море страстей. Отец – глава семьи, ее духовный руководитель, мать – душа семьи, ее доброта. Милосердие.
• Авторитет отца постоянно подчеркивается матерью, и это уберегает детей от нравственного падения. Отношения между родителями являются примером для детей. Создавая семью, муж и жена берут обязательства перед Богом.
• Вступление в брак по церковному обряду называется венчанием. Сущность венчания, как церковного таинства – передача в ходе соборной молитвы помощи Бога людям в трудном и самоотверженном деле построения семейного общежития, служения друг другу и воспитания детей.

Семейные ценности

Семья в дореволюционной России

• В дореволюционной России семья была опорой государства, важнейшим и непременным условием жизни каждого крестьянина, основой правильного образа жизни.
• Холостая жизнь считалась отклонением от нормы, странностью. Неженатого не считали настоящим крестьянином, смотрели на него с сожалением и даже с презрением.
• Без семьи невозможно было вести крестьянское хозяйство. Семья – это и богатство, и рождение детей (рабочие руки), и передача опыта, и защита, и утешение в старости.
• Семья давала возможности для нравственного совершенствования, духовного спасения.

Русская крестьянская семья

• Русская крестьянская семья имела немало особенностей.
• Прежде всего, это был коллектив совместно хозяйствующих людей, и эта черта многое определяла в их отношениях.
• Четкий, отработанный ритм каждодневных работ сочетался с разумным их распределением в соответствии с церковным и природным календарем, циклами сезонных работ в году.
• Эта отлаженность заранее заключала продуманные приемы поведения в неблагоприятных условиях

Структура семьи

• глава семьи – старший мужчина, был ответственен за обеспечение семьи всем необходимым, распределяя основные обязанности членов семьи.
• Распределение домашних работ между женской частью семьи производила жена – большуха, мать и свекровь для остальных женщин.
• Семьи были большие, до10-15 человек и состояли из престарелых родителей, мужа, жены, их внуков, незамужних дочерей, и женатых сыновей с женами. Нравственные понятия и соответствующие нормы поведения прививались в семье детям с малых лет.
• Важнейшую роль играло трудовое воспитание – естественное подключение детей к посильному участию их во всех работах семьи. За пределами семьи не менее существенным были общественное мнение соседей, членов церковной общины, односельчан, - оказывавшее огромное влияние на детей и взрослых.
• Источником обсуждения и закрепления норм поведения служили также церковные проповеди и домашнее чтение религиозно-нравственной литературы.

Христианская оценка семьи

• Христианская оценка семьи как хозяйственной и нравственной основы жизни диктовала строгое отношение к поведению супругов и молодежи. Резкому осуждению подвергались у русских крестьян добрачные связи.
• Супружеские измены считались позором. Через семью шла передача традиций в устном творчестве, пении, изобразительном искусстве, праздничной культуре. Лучшие исполнители ценились очень высоко.
• От отца к сыну, от матери к дочери передавались тонкости местных промыслов: росписи, резьбы по дереву, вышивки, плетения кружев, обжига, столярных изделий.

Законы семейной жизни

• Жизнь крестьянской семьи – это не только изнурительный труд,, но и простые радости: рождение ребенка, семейная ласка, тепло очага, уют родного гнезда.
• Законы семейной жизни сформулированы во многих пословицах, которые дошли и до нашего времени.
• 1.холостой – полчеловека.
• 2. в семье и каша гуще.
• 3.муж жене отец, жена мужу венец.
• 4.как родители наши жили, так и нам велели жить.

Дискуссия.

• Кл. рук. Вы послушали рассказ о жизни русской крестьянской семьи. Предлагаю провести дискуссию по этому материалу.
• Почему жизнь крестьянской семьи невозможна была без семьи? (Семья – это и рабочие руки, и продолжение рода, и крепкий тыл, и обеспеченная старость. Это сознание того, что живешь по христиански, по Божьим заповедям.)
• Холостому человеку община не выделяла землю под хозяйствование. Можно ли это считать жестокостью? (это была разумная мера, т.к. один человек не мог вести крестьянское хозяйство, земля бы осталась брошенной, необработанной).
• Традиционная крестьянская семья строилась на жестком подчинении, на диктатуре главы семьи. Чем была вызвана такая жестокость? ( необходимостью в короткие сроки, когда день год кормит, выполнить очень большой объем работы.)

Права в семье.

• Можно ли членам семьи побороться за свои права? (споры, пререкания, неподчинение – это считалось грехом, бросало тень на семью. Непослушание в семье могло привести к непослушанию в государстве, к нарушению христианских заповедей.)
• Как вы думаете, случались ли в традиционной крестьянской семье ссоры между мужем и женой? На какой почве могли произойти такие ссоры?
• Чем должны были заканчиваться? ( Ссор не должно было быть в принципе: удел жены – слушать и подчиняться, но может быть, жена могла бы пожалеть кого-то из детей или возразить мужу на несправедливость к кому-то из членов семьи.
• Заканчивалось все в любом случае покаянием в церкви, может быть, наказанием мужа.)

Семейный воз…

• Какие общие цели и интересы побуждали супругов дружно тянуть семейный воз? (Забота о выживании, желание обеспечить детей, поставить их на ноги, стремление выполнить христианские заповеди)
• Наши предки вступали в брак по церковному обряду. Перед кем брал человек ответственность, вступая в брак? (Перед Богом, супругом, близкими и родными, перед детьми, которые должны родиться.)
• Во время венчания священник трижды дает молодым вино из чаши. Эта чаша - символ жизненной чаши радостей и скорбей, которую супруги должны делить до конца дней своих.
• Какие радости и скорби приходилось делить супругам в те далекие времена? (Рождение детей, крестины, свадьбы, встречи с родными, праздники, потери близких, болезни, голод, неурожай, пожары, клевета и т.п.)

Качества семьянина.

• Чему современные супруги могли бы поучиться у своих далеких предков? (Терпение, ответственность, трудолюбие, взаимопомощь, единодушие, взаимное уважение).

Творческие задания. Работа в группах «Современная семья».

• Кл рук. Д.И. Менделеев в своих прогнозах исходил из состояния традиционной крестьянской семьи. Если бы Д.И. Менделеев владел информацией о современной российской семье , его прогноз оказался бы более точным. Представьте себе, что сам Дмитрий Иванович попросил вас рассказать о российской семье 21-го века. Чтобы вы рассказали великому ученому?
• Первая группа подготовит рассказ о составе семьи. Вторая группа расскажет о целях создания семьи (по степени значимости). Третья группа рассмотрит структуру семьи, взаимоотношения между ее членами. Четвертая группа расскажет о системе ценностей современной семьи. (В течение 5 мин. Группы обсуждают ответы). Время на подготовку истекло.

Примерные ответы.

• Состав. Семьи. Современная семья состоит из родителей и 1-2 детей. Бабушки дедушки живут отдельно. Много бездетных семей. Так как распадается каждый второй брак, много неполных семей, в которых один из родителей не является родным для ребенка. Много семей, в которых родители не хотят и не могут воспитывать детей.(алкоголизм, наркомания).
• Цели создания семьи. Большинство людей создают семьи не для совместного ведения хозяйства. Главный мотив создания семьи – эмоциональное общение, потребность в убежище, комфорте. Рождение и воспитание детей по степени значимости на втором месте. Треть детей рождается вне брака, родители не хотят сохранять брак даже ради детей. Много семей, которые откладывают рождение ребенка на более позднее время, хотят пожить для себя. Третья по значимости цель создания семьи – хозяйственно-потребительская. Ее преследуют люди средних лет, которые понимают выгоды совместного ведения хозяйства.

Примерные ответы

• Система ценностей в семье. В современной семье чаще всего работают оба родителя, вносят одинаковый вклад в материальный фундамент семьи.., поэтому отношения в семье строятся на принципах равноправия. Обязанности по дому распределяет по совести, главой семьи могут быть и мать и отец. Дети материально зависят от родителей, подчиняются им, но родители учитывают запросы и требования детей, права ребенка.
• Система ценностей в семье. Права человека, равноправие, взаимопомощь, трудолюбие, предприимчивость.

Проблема.

• Кл.рук. Специалисты говорят, что для простого воспроизведения населения в России нужно, чтобы половина семей имела 3 ребенка.
• Как можно этого добиться?

Заключительная беседа.

• Кл .рук. Какой ответ можно дать на вопрос нашего классного часа? Есть ли будущее у российской семьи?

Песня осемье

Итог.

• Кл. рук. Ценность брака и ценность семьи - как вы лично относитесь к этим традиционным ценностям?

Подведение итогов.

• Кл. рук. Сегодня здесь прозвучали тревожные факты, которые касаются каждого из нас.
• Сколько людей будут жить в России к концу столетия 50 млн.или 100млн.?
• Вы верите оптимистическим или пессимистическим прогнозам?

Оформление зала

Вступительное слово учителя

Гость мероприятия

Выступление ученика

Рассказ о крестьянской семье

Интересные факты

Идет дискуссия

Награждение участников