Игра "А ну-ка, девочки!"

А ну-ка, девочки!

(Звучит музыка песни «Из чего же, из чего же, из чего же». Мальчики выстраиваются около доски полукругом. Читают стихи!)

1 группа: Из чего же, из чего же, из чего же

Сделаны наши девчонки?

Из цветочков

И звоночков,

И тетрадок

И переглядок

Сделаны наши девчонки!

2 группа: Из чего же, из чего же, из чего же

Сделаны наши девчонки?

Из платочков

Из клубочков,

Из загадок

И мармеладок

Сделаны наши девчонки!

3 группа: Внимание! Внимание!

Дамы и господа!

Леди и джентльмены!

Многоуважаемая публика!

Только у нас!

И только один раз!

4 группа: Все вместе!

На одной сцене!

Самые обаятельные и привлекательные!

Самые прикольные и самые крутые!

Встречайте! Наши девчонки!

(Звучит музыка. Входят девочки. Мальчики провожают их за столики)

Ведущий: Добрый день, уважаемые зрители! Перед вами предстали 4 команды наших барышень, участниц конкурса «А ну-ка, девочки!» Они продемонстрируют свои умения в самых разных областях. Но сегодня свои умения будет показывать ещё одна команда. Ей предстоит самая трудная работа – не только получать удовольствие от увиденного, а ещё всё оценивать. Итак, позвольте представить жюри сегодняшнего конкурса.

(представление жюри)

Прежде чем приступить к конкурсной программе, я хотела бы обратить внимание жюри на то, что у каждой участницы свой номер. Задача жюри выявить не только лучшую команду, но и выбрать «Мини мисс Весну – 2010». Иногда наши задания будут не коллективными, а индивидуальными. Вы можете ознакомиться с домашними заданиями наших участниц «творческая работа». А также вам необходимо выбрать самого галантного, самого воспитанного, самого активного, самого, самого среди наших мальчиков.

Перед нашими зрителями тоже стоит задача. Вам нужно выбрать свою «Мини - мисс Весну» и отдать за неё свой голос»

1 конкурс: - Своё представление.

Самый простой. Нашим участницам необходимо придумать и написать название своей команды.

И пока наши конкурсантки работают у нас частушечная пауза.

(во время конкурса мальчики исполняют частушки.)

1. Откровенные ребята.

Не умеем мы тужить.

Без частушек-прибауток

Нам и суток не прожить.

1. Мы – весёлые ребята,

Поздравляем вас, девчата,

С женским праздником весны –

Нежности и красоты!

1. Мы читаем и считаем.

Бывает, двойки получаем.

Вам желаем только «пять»

На уроках получать.

1. Все привыкли мы к порядку.

Утром делаем зарядку, чтобы сильными расти

И, если нужно, вас спасти.

1. Старших все мы уважаем,

Девочек не обижаем,

С вами мы хотим дружить,

Этой дружбой дорожить.

1. Мы частушки петь кончаем,

Лучше стать вам обещаем:

Чтоб со временем у вас

Гордость родилась за нас!!!

Ведущий: 1 конкурс продолжается, и слово для выступления предоставляется 1 команде:

1 команда – команда…….

Мы весёлые девчата,

Хотим открыть для вас секрет,

И вы поверьте нам ребята,

Что лучше нас наверно нет.

2 команда – команда…….

Лучше нету того цвету,

Когда яблоня цветёт.

Лучше нету той минуты,

Как победа к нам придёт

Мы, жюри, вас очень любим

И надеемся на вас.

И жюри нас не засудит,

Ведь оно не против нас.

3 команда – команда…….

И где же взять такие строки.

Найти такие нам слова,

Чтоб от горячих, шуток, смеха

У вас кружилась голова?

Команда наша так сумеет

И рассмешить, и рассказать.

Что долго думать не придётся

И вы поставите нам «пять»

4 команда – команда…….

На сцене этой снова

И ты, и он. и я!

Мы – дружная команда,

Мы – чудо – детвора

Сейчас мы вам расскажем

Подробно, без прикрас

Что выступить сумеем.

Покажем высший класс.

Ведущий: наше жюри подводит итоги, а мы играем в игру «Галантный кавалер»

УСЛОВИЯ ИГРЫ: два мальчика выбирают для игры 2 девочек, встают в 5 шагах от них, делая навстречу своей девочке по одному шагу – говорят комплименты, кто быстрее дойдёт)

Ведущий: Слово жюри для подведения итогов 1 конкурса.

А мы начинаем 2 конкурс – «Кашка – малашка»

Каждая девочка – это хлебосольная хозяйка. Всех кукол рассадит, кашками накормит. А может, наши хозяюшки смогут составить и новый рецепт приготовления каши. Каждой команде выдаётся карточка. Строчки расставить в том порядке, в каком вы варите кашу. Лишние зачеркнуть.

Взять кастрюлю

Налить воды

Почистить фрукты

Помыть крупу

Насыпать крупу

Вскипятить воду

Посолить

Поперчить

Вымыть фрукты

Добавить сахару

Мелко нарезать

Добавить масло

Прожарить овощи

Порезать лук

Залить томатом

Пожарить картофель

Ведущий: наше жюри подводит итоги, а мы готовимся к следующему конкурсу. Вам необходимо выбрать по 3 участницы от команды. Внимание объявляется 3 конкурс…

3 конкурс – «Парикмахерский салон» (звучит весёлая музыка)

Задача наших конкурсанток – за 2 минуты сделать на голове модели (мальчика) как можно больше хохолков. Сколько будет хохолков. Столько баллов получит команда.

Ведущий: такие замечательные модели у вас получились! Просто так они уйти не могут. Для вас уважаемее модельеры и гости - танец____________________________________________

Ведущий: и снова слово жюри для подведения итогов 2 и 3 конкурсов.

Следующий конкурс самый большой. Он состоит из 3 этапов.

4 конкурс – «Ждём гостей»

Все мы любим принимать гостей.

1 этап: домашнее задание – «Сложи салфетку» (звучит весёлая музыка)

За 1 минуту вам необходимо сложить салфетку, написать на ней свой номер и передать жюри. Помогать в проведении этого конкурса мне будут 4 мальчика. Именно они передадут ваши салфетки многоуважаемому жюри.

2 этап: коллективная работа – «Укрась торт» (звучит весёлая музыка)

За 2минуты вам необходимо из подручного материала украсить торт. А жюри оценит вашу работу.

3 этап: коллективная работа – «Музыкальный» (караоке)

Все участницы выходят на сцену и под музыку исполняют песню, которая им достаётся.

Ведущий: наше жюри подводит итоги, а у нас

Танцуют мальчишки –

И зал замирает:

Ведь так это редко,

Так редко бывает.

Танец «Маленьких лебедей»

Ведущий: слово жюри для подведения итогов 4 конкурса.

Каждая девочка в своих мечтах видит себя либо принцессой, либо Белоснежкой, а ещё, может быть, моделью или дизайнером модной одежды. Сегодня нашим конкурсанткам предоставляется такая возможность. Итак,

5 конкурс – «Наряд для принцессы» (звучит весёлая музыка)

Самое главное, что при изготовлении наряда можно использовать только узлы и 5 булавок. Модель должна продемонстрировать туалет, который сотворит команда

Игра «Доскажи словечко»

Ведущий: слово жюри для подведения итогов 5 конкурса.

6 конкурс – мастер – класс «Собери открытку»

Собрать пазлы за 1 минуту

Ведущий: жюри подводит итоги, а слово предоставляется нашим девочкам. Они тоже приготовили сюрпризы.

На сцену приглашается 3 клас

3 класс «Новая песня» (На мотив «Прекрасная маркиза»)

Ученица: Мы уже самостоятельные ученики во всём и Ольга Владимировна всегда на нас может положиться.

Ученица: А помните, как мы наших учителей спокойно отправили на совещание при директоре, дали им на всякий случай сотовый телефон и пообещали, что без них у нас всё будет о, кей.

Учитель: Юрий Александрович, разрешите позвонить.

Але-але, привет вам ребятишки,

Мы здесь соскучились без вас,

Скажите нам, ну как у вас делишки

И чем порадуете нас?

Ученица: Ну что ж, дела идут неплохо,

Пожалуй даже хорошо.

Вот только с шишкой ходит наш Алёха,

Ведь со стены упал горшок.

Учитель: Але-але, нам что-то непонятно,

При чём тут шишка и горшок.

Скажите так, чтоб было нам всё ясно,

Что там у вас произошло?

Ученица: Але-але, не стоит волноваться.

Цветок свалился со стены.

Алёшку стукнул прямо по затылку.

Ах, не волнуйтесь лучше вы.

Учитель: Совсем-совсем мы вас не понимаем,

О чём идёт наш разговор.

Быть может слышимость у нас плохая,

Ведь перемена до сих пор!

Ученицы: мы вам сейчас всё объясним

И пояснения дадим:

Наш класс сидел, учил, зубрил,

Но это было выше сил.

Мы все решили отдохнуть.

Послушать музыку чуть-чуть.

Максим приёмник свой врубил,

А там тяжёлый рок вопил.

Девчонки все пустились в пляс.

Не обошлось тут и без нас.

Четвёртый класс к нам прибежал.

Вопить и прыгать помогал

А школа старая у нас,

И стенка рухнула тотчас.

Со стенки вниз упал цветок,

Алёшку стукнул тот горшок.

А в остальном, родной ты наш учитель.

Всё хорошо, всё хорошо.

4 класс________________________________________________________________

Ведущий: Из чего же, из чего же, из чего же

Сделаны наши девчонки?

Наше испытание подходит к концу. Приветствуем наших конкурсанток.! Краса и гордость нашей школы (объявляю каждую из участниц. Выходят согласно номеров.) – дефиле.

Поздравления мальчиков.

1 Ещё ершится холод зимний,

Восьмой всего лишь день весны,

Но вот цветами золотыми

Все улицы уже полны.

2. Воскресный день не праздный.

Мальчишкам сто забот –

Весенний первый праздник

По улице идёт.

3. В пушистом жёлтом платье

Он в каждый дом проник

Восьмёрку на асфальте

Выводит ученик.

4. В безоблачную просинь

Отважный лётчик взмыл.

Огромной цифрой восемь

Всё небо расчертил.

5. И бублики в витрине

Восьмёркой разлеглись!

Повсюду цифра восемь –

Ты только приглядись.

6. Сегодня цифра восемь

Любимей всех других!

Мы с праздником поздравим

Хором: Всех женщин дорогих!

(поздравление, вручение подарков, звучит музыка)

Ведущий: Настал, пожалуй, самый ответственный момент. Жюри подвело итоги и спешит нам их сообщить.

(Объявление результатов. Награждение.)

Взять кастрюлю Взять кастрюлю

Прожарить овощи Прожарить овощи

Налить воды Налить воды

Почистить фрукты Почистить фрукты

Помыть крупу Помыть крупу

Насыпать крупу Насыпать крупу

Вскипятить воду Вскипятить воду

Посолить Посолить

Поперчить Поперчить

Вымыть фрукты Вымыть фрукты

Добавить сахару Добавить сахару

Мелко нарезать Мелко нарезать

Добавить масло Добавить масло

Прожарить овощи Прожарить овощи

Порезать лук Порезать лук

Залить томатом Залить томатом

Пожарить картофель Пожарить картофель

. На финал по мотогонкам
Стремятся в основном... (мальчишки)

2. Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только... (девочки)

3. Болты, шурупы, шестеренки
Найдешь в кармане у... (мальчишки)

4. Коньки на льду чертили стрелочки,
В хоккей весь день играли... (мальчики)

5. Болтали час без передышки
В цветастых платьицах... (девчонки)

6. При всех померяться силенкой,
Конечно, любят лишь... (мальчишки)

7. Носили форменные фартучки
В старинной школе только... (девочки)

Знаете ли вы, что имена имеют большое влияние? А что имена имеют цвет? Давайте проверим, насколько вы соответствуете своим именам. Заранее выяснив цвета ваших имен и их определяющие черты, были подобраны соответствующие задания.

Я приглашаю на сцену:
1. Юлию
2. Дмитрия
3. Веру
4. Виктора
5. Светлану
6. Дмитрия

Ваши имена "желтого" цвета. Желтый - символизирует жизненную энергию, творческую активность, благородство мыслей, уверенность в себе, цвет интеллекта, рациональности, логического и аналитического мышления. Люди с именем этого цвета - ответственны, тверды по характеру, практичны, тяготеют к точным наукам и естествознанию. Это сильные личности, привлекающие окружающих своим позитивным подходом к жизни.

По-моему, все сходится. Но все же вот вам задание:

1. Математический знак, зарекомендовавший себя с положительной стороны. (плюс)

2. Имена людей и клички животных пишутся с …? (большой буквы)

3. Земной шар величиной с мяч? (глобус)

4. В конце повествовательного предложения ставится …? (точка)

5. Пифагоровы штаны …? (на все стороны равны)

6. Место, куда не пойдет умный. (гора)

7. Единица строения организма, шахматной доски и тетради. (клетка)

8. Геометрическая фигура на бампере автомобиля "Рено". (ромб)

9. Слоги "жи-ши" надо писать с буквой ... ("и")

10. Выправленный ромб. (квадрат)

11. Угол падения равен ... (углу отражения)

12. В середине каждого цветка есть пестик и ... (тычинки)

13. Как называются литературные произведения?

13а. Задушил жену Отелло,
Кровь уж очень горяча.
А чего ж она хотела
От такого басмача?

13б. Оскорбил Онегин Таню,
Сократил Володе век...
Ну его, поганца, в баню!
Явно лишний человек!

13с. Пьер с Андрюхой и Наташей -
Это цвет отчизны нашей!
Кто нас тронет - тем хана!
Миру - мир! Войне - война!

(Вопросы использовала не все.)

Вы блестяще справились с заданием. Позвольте вам вручить знаки отличия!

(Вручаем "желтые браслеты".)

Теперь просим подняться:
1. Олега
2. Сергея
3. Марию
4. Кристину
5. Евгению
6. Даниила
7. Марину

Ваши имена зелёно-голубого цвета. Это цвета доверия, гармонии, спокойствия и твердости духа. Эти люди уверены в себе, не боятся трудностей, легко идут на риск, умеют приспосабливаться к любым обстоятельствам. Они часто начинают все с нуля и никогда не проигрывают. Эти люди сердечны, отзывчивы, добры. Нередко имеют способности к целительству.

Мне кажется, что многие из перечисленных качеств просто необходимы переводчикам. Поэтому, предлагаю вам попробовать литературно перевести на русский "Детские стихи-хайку из страны восходящего солнца".

1. Жили у старой женщины
Две рыбы фугу.
Одна белая, другая серая - две веселых рыбы.

2. Сын серого козла жил у старой женщины.
В бамбуковую рощу ушел пастись.
Изменчиво всё в этом мире, вечны лишь рожки да ножки.

3. Вышел из тумана
Месяц с лицом самурая.
Обнажил меч из кармана кимоно.

4. Братья Эникэ и Беникэ
Лакомились суши.
Чем бы не тешилось дитя, лишь бы не пило сакэ.

5. Пожилая женщина
Сеет горох на склоне Фудзи.
Ох.

6. Кошка скончалась.
Мех уж не тот на хвосте.
Помалкивай или отведай.

7. Жадный человек подобен говяжьему мясу,
Барабану далекой Турции,
Солёному плоду огурца.

8. Рисовую лепешку испёк самурай.
Кого угостить?
Самурай, самурай, кого хочешь выбирай.

9. Потеряла лицо Таня-тян -
Плачет о мяче, укатившемся в пруд.
Возьми себя в руки, дочь самурая.

10. Сын быка движется неровной походкой.
Вздохни полной грудью - кончаются татами,
Падения не избежать.

11. Собрались простолюдины - кому водить?
С громкой речью шагает вперед
Шишел-мышел-сан.

12. Чичичи, ловкая древесная обезьяна,
Помогает продавцу кирпичей, дергает веревку.
Дивные звуки.

13. Девочка и мальчик вместе гуляют по саду камней.
Тили-тили-рисовая похлебка,
Будущий муж и жена.

14. Пляшут на одной ножке довольные торговцы рисом -
Обманули неумного человека
На четыре кулака.

15. Строг этикет самурая:
Кто ругательным словом обзывается,
Тот сам называется так.

16. Невозмутимости учит дзенская мудрость:
Обидные слова, что говоришь ты про меня -
На себя переводишь.

17. Внимательно вглядись в траву -
Здесь сидел зеленый кузнечик, похожий на плод огурца.
Ай да лягушка.

18. Поведай нам о своих странствиях, Чижик-пыжик-сан -
Видел ли дальние реки?
Пил ли горячий сакэ?

19. Ить, ни, сан, си, го - беспечен гуляющий заяц.
Попал под удары охотничих нунчак.
Шлёп-шлёп, ой-ой-ой.

20. Игривая летняя муха
Села на варенье из сакуры.
Вот и закончилась хайку.

(Тоже использовала не все. Оказывается, современные дети не особо знают детсадовский фольклор.)

Вы с честью справились с нелегким заданием и по праву можете носить браслеты имени цвета.

(Вручаем "зеленые браслеты".)

Теперь я приглашаю:
1. Алексея
2. Ивана
3. Дарину
4. Тимофея
5. Александра
6. Максима
7. Елену
8. Дарью

Рада вам сообщить, что ваши имена фиолетового цвета. Фиолетовый - цвет духовной силы. Эти люди способны проникать в суть человеческой природы, жить для других, ответственны и обязательны, верны своим идеалам, серьезно относятся к работе. Среди таких людей много экспериментаторов, рационализаторов, изобретателей, научных сотрудников. И при этом артистические, творческие натуры. Проверим...

Сказка "Теремок".

(Все тянут бумажки с ролями. Автор читает текст. Как только называется какой-либо персонаж, тот должен говорить свои слова.)

Автор
Теремок (Скрип-скрип!)
Мышка-норушка (Ух, ты!)
Лягушка-квакушка (Квантересно!)
Зайчик-побегайчик (Вот это да!)
Лисичка-сестричка (Тра-ля-ля!)
Волчок-серый бочок (Тыц-тыц-тыц!)
Медведь косолапый (Ничего себе!)

Стоит в поле теремок. Бежит мимо мышка-норушка. Увидела теремок, остановилась, заглянула внутрь, и подумала мышка, что коль теремок пустой, станет она там жить.
Прискакала к терему лягушка-квакушка, стала в окошки заглядывать. Увидела её мышка-норушка и предложила ей жить вместе. Согласилась лягушка-квакушка, и стали они вдвоём жить.
Бежит мимо зайчик-побегайчик. Остановился, смотрит, а тут из теремка выскочили мышка-норушка и лягушка-квакушка и потащили зайчика-побегайчика в теремок.
Идет мимо лисичка-сестричка. Смотрит - стоит теремок. Заглянула в окошко а там мышка-норушка, лягушка-квакушка и зайчик-побегайчик живут. Жалобно так попросилась лисичка-сестричка, приняли и её в компанию.
Прибежал волчок-серый бочок, заглянул в дверь и спросил кто в тереме живёт. А из теремка отозвались мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка и пригласили его к себе. С радостью побежал в теремок волчок-серый бочок. Стали они впятером жить. Вот они в теремке живут, песни поют. Мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка и волчок-серый бочок. Вдруг идет медведь косолапый. Увидел он теремок, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь. Испугались мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка и волчок-серый бочок и позвали медведя косолапого к себе жить.
Медведь полез в теремок. Лез-лез, лез-лез - никак не мог влезть и решил что лучше на крыше будет жить. Влез на крышу медведь и только уселся - затрещал теремок, упал набок и весь развалился. Еле-еле успели из него выскочить мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок - все целы и невредимы, да стали горевать - где ж им дальше-то жить? Делать нечего, принялись они бревна носить, доски пилить - строить новый теремок.
Лучше прежнего выстроили! И стали жить поживать мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка -сестричка, волчок-серый бочок и медведь косолапый в новом теремке.

(Зрителям понравилось, да и для артистов было прикольно. Вручаем "красные браслеты".)

Ну вот мы и выяснили, какие возможности открывают перед вами ваши имена. Насколько этому можно верить, решайте сами. Могу только сказать, что у Т.А. имя красного цвета, а у М.Т. голубого. И вот какие качества, исходя из имени, им должны быть присущи:
Красный - цвет энергии, физической активности и силы, решительности и твердости характера. Они общительны, обладают стремлением быть первыми и непревзойденными. Эти люди необычайно талантливы.
Татьяна - прекрасный организатор, администратор, общественный деятель. Часто это хороший педагог, умеет общаться с детьми, заставить слушать себя.
Голубой - цвет доверия, гармонии, спокойствия, удовлетворенности. Эти люди уверены в себе, натуры внутренне защищенные. Они повышенно чувствительны, восприимчивы к чужому горю, духовны, искренни, доверчивы, глубокие натуры, талантливые личности. Нередко имеют способности к целительству.
Мария не боится профессий, где нужно выкладываться полностью. Поэтому лучшие профессии для Марии - педагогика и медицина, самые гуманные, требующие душевного тепла и строгости.

(Это "разбор" имен присутствующих учителей. Конечно, моя речь была значительно короче.)

Теперь я предлагаю сделать музыкальную паузу, подкрепиться, потанцевать. А потом нас ждет "Лотерея-прогноз" для выпускников.

(Во время музыкальной паузы все тянули лотерейные билеты. На призах были бирки с номерами и стишками. Бирки были сделаны в виде медалей для того, чтобы можно было на ленточках прикрепить к призам. Подробнее см. в приложении. Вручение проходило следующим образом: брала приз, называла номер, "счастливчик" подходил, зачитывала стишок и вручала. )

Предлагаю родителям всем вместе составить напутственное слово нашим детям. Присутствующим предлагается назвать 23 качественных прилагательных.

Слово родителей
_______________________ наши дети! Мы, ваши _______________________ мамы и _______________________ папы, очень рады, что вы такие _______________________ дети, и наконец-то сдали _______________________ экзамены и получили ______________________ свидетельства об окончании _______________________ школы!
Быстро пролетели _______________________ школьные годы. Позади остались _______________________ уроки, _______________________ домашние задания, _______________________ двойки и _______________________ пятерки. Впереди _______________________ жизнь. Желаем, чтобы все наши _______________________ надежды и ваши _______________________ мечты сбылись! Просим, чтобы ваша _______________________ взрослая жизнь не доставляла нам _______________________ хлопот и _______________________ беспокойств. Поберегите наши и без того _______________________ нервы! Знайте, что всегда можете рассчитывать на нашу _______________________ помощь и _______________________ поддержку! Ваши _______________________ и _______________________ родители…