Игра на немецком языке
Игра на немецком языке
«In der Tierwelt» (В мире животных).
Цели: Активизировать употребление в речи лексики по теме
«Животные»
Учащиеся делятся на две команды: «Tierkonig», «Puma».
1. Узнайте лишнее животное и поднимите карточку с его порядковым номером (на доске написаны слова).
I. 1. Hase. 2. Schaf. 3. Pferd. 4. Kuh. 5. Ball. 6. Gans.
II. 1. Hahn. 2. Huhn. 3. Ziege. 4. Buch. 5. Schwein.
2. Найди рифму. Reime zum Thema «Auf dem Lande».
1) Auf der Wiese ruhig liegen
Junge, weisse, schone …(Ziegen)
2) Fressen Gras mit grosser Muhe.
Nun gewiss das sind die …(Kuhe)
3) In dem Hofe sind alleine
Schmutzige, grosse …(Schweine)
4) Frisst das Korn und frisst das Gras
Wer ist das? Das ist *ne …(Gans)
5) Bunte kleine Elemente
Sind im Wasser. Das sind …(Enten)
6) Wer ist dieser stolzer Mann?
Kopf ist rot. Das ist ein …(Hahn)
7) Laufen, springen durch die Erde
Starke, schone, kluge …(Pferde)
8) Muh, muh , muh -
So ruft im Stall die …(Kuh)
3. Назови правильно скороговорку. Lest diesen Zungenbrecher moglichst schneller vor.
I. Esel fressen Nesseln nicht, Nesseln fressen Esel nicht.
II. Zehn Ziegen ziehen zehn Zentner Zucker zum Zug.
4. Как «разговаривают» животные. Wie sprechen die Tiere auf Deutsch.
I. 1) Die Katze miaut… a) «Piep, piep!»
2) Der Hund bellt… b) «Mah, mah!»
3) Die Maus piepst… c) «Miau, miau!»
4) Das Schaf blokt… d) «Summ, summ!»
5) Die Biene summt… e) «Wau, wau!»
II. 1) Der Hahn kraht… a) «Gak, gak!»
2) Die Kuh muht… b) «Krah, krah!»
3) Die Krahe krachzt… с) «Tschip, tschip!»
4) Der Spatz zwitschert… d) «Muh,muh!»
5) Die Ente schnattert… е) «Kikeriki!»
5. Отгадайте загадку. Ratet mal! Wie heisst dieses Tier?
Dieses Tier ist gross. Es ist stark. Besonders gross sind seine Ohren. Dieses Tier frisst Blatter, Pflanzen. Es ist sehr klug und hilft den Menschen bei der Arbeit. Es lebt in Afrika, Indien und Indonesien. (Der Elefant)
6. Много слов из одного. Viele Worte aus einem. (на доске)
I. T i g e r II. Z e b r a
7. Найдите названия животных и птиц. Sucht die Namen der Tiere und der Vogel.(на карточках)
I. Ente, Elefant, Affe, Fuchs, Bar, II. Hase, Gans, Lowe, Tiger, Wolf,
Kuh Schaf
8. Работа с текстом. Передайте в рисунках содержание текста.
Arbeit mit dem Text «Mein Kater Peter».
Mein Kater Peter.
Ich sitze am Tisch und male bunte Bilder. Da springt mein Kater Peter auf den Tisch und fragt mich: «Miau! Was machst du denn da?»
«Ich male ein Hauschen!»
«Miau! Fur wenn?»
«Fur dich!»
«Oh, wie schon! Male bitte auch- einen Tisch! Und male bitte eine Tasse Milch auf dem Tisch! Und ein Kilo Wurst!»
Ich male das alles schnell. Nun will Peter noch einen Garten vor dem Haus haben. Im Garten Blumen.
«Das kann ich machen», sage ich. Und male das alles.
«Und nun male bitte einen Vogel!», sagt Peter. «Nein , male bitte viele Vogel!»
«Vogel? Wozu denn?»
«Ich will sie alle fangen und fressen!»
Oh, da bin ich aber bose. Ich male einen grossen Hund. Mein Kater siet denn Hund und springt schnell vom Tisch hinab. Den ganzen Tag ist er traurig und will mit mir nicht spielen.
9. Составьте слова из данных букв.
I. ltEafen (Elefant), igZee (Ziege) II. wSehcnie (Schweine), asNohnr (Nashorn)
10. Кто больше знает животных? Wer kennt viele Tiere?
11. Вы улыбнулись? Почему?
Tiere in Afrika.
Lehrer: Nennt mir funf Tiere in Afrika!
Schuler: Zwei Lowen und drei Krokodile.
Zwei Hunde.
Auf der Strasse treffen sich zwei Hunde. Der eine sagt:
Der andere antwortet:
- Guten Tag, ki-ke-ri-ki!
- Bist du krank, lieber Freund?
- Nein, ich lerne eine Fremdsprache.
Подведение итогов игры. Награждение победителей.
2 004
31 305 
