Игра "Крестики-нолики"

Игра "Крестики-нолики" предназначена для учащихся 5 класса.В основе разработки лежит классическая игра и игровое поле 3 на 3, которое состоит из следующих конкурсов:шифровка; закономерности; ты мне,я тебе; конкурс переводчиков; подумай!сообрази!; самые быстрые;             я- учитель; конкурс капитанов; загадки.  Участие принимают две команды.С помощью жеребьёвки одна из них получает название "крестиков", а другая "ноликов". Проведение игры направлено на достижение записанных ниже целей.     Образовательные:                                                                                                                         -развивать умение использовать полученные на уроках знания в нестандартных ситуациях;                                                                                                                                                   - познакомить с древнеегипетской нумерацией;                                                                                      - совершенствовать вычислительные навыки.     

 Развивающие:                                                                                                                                            - формировать умение работать в группе;                                                                                             - способствовать развитию математической зоркости и смекалки, таких качеств личности как трудолюбие, целеустремлённость, дисциплинированность, самоконтроль и взаимоконтроль.                                                                                                              Воспитательные:                                                                                                                                       -  воспитывать чувство коллективизма и личной ответственности за достигнутый результат;                                                                                                                                                  -  формировать интерес к предмету с помощью организации учебной деятельности в виде игры.