Игра - развлечение "В гости к бабушке Арише"

Игра – развлечение по развитию речи для детей 1 младшей группы

«В гости к бабушке Арише»

Цель:

1.  Учить умению проговаривать с воспитателем тексты стихов, потешек, песенок. Активизировать речь детей, расширять словарный запас прилагательных.

2.  Воспитывать у детей чувство заботы к животным;

3. Закрепить знания о домашних животных: внешний вид, звукоподражание, чем питается;

Материал и оборудование:

1)  Ёлочки – оформление леса; Ширма (дом бабушки Ариши)

2)  Игрушки: кот – дуга, петух, курица с цыплятами, лошадка, собака; корзинка.

3)   Атрибут «солнышко»

4)   Дорожка здоровья, которая имитирует лесную дорожку;

5)  Картинки с изображением пищи для животных, домашних животных.

6)  Атрибуты лошадок

Ход занятия:

- Ребята, у меня для вас радость! Нас с вами пригласила в гости моя бабушка Ариша. Я вам сейчас расскажу про свою бабушку. Она в домике не одна живёт, а посмотрите с кем (показываю картинки и на мольберт вывешиваю – кошка, собака, корова, лошадь, петушок, курица с цыплятами).

У бабушки много работы: всех их нужно накормить, напоить. Посмотрите, сколько здесь угощений приготовлено (перечислить)

- Что кошечка любит кушать? (молочко)

- Собачка что ест?

- А Курочка с цыплятами?

- А лошадка? (так всех животных мы прикрепляем и рядом картинки с нарисованной едой)

- Вот здесь у меня в корзиночке приготовлены гостинцы для бабушкиных животных. Мы возьмём их с собой. Ну что, пойдем к бабушке?

- Только как мы пойдем? Дорожка к бабушке длинная, идти долго. А солнышка нет, спряталось оно за лес. Грустно идти без солнышка и темно.

- Давайте позовем солнышко? (дети зовут вместе с воспитателем)

Солнышко - колоколнышко!

Выгляни, высвети.

Солнышко, покажись,

Деткам всем улыбнись,

Наши ручки обогрей!

Будет нам веселей!

(протягиваем ручки)

(солнышко появляется)

- Ребята! Услышало нас солнышко! Будет светить, а нам идти с солнышком веселей. Ну что ж пойдем!

(Шагаем по дорожкам)

Приговариваем:

По солнышку, по солнышку,

Дорожкой луговой

Шагаем в гости к бабушке

Весёлою гурьбой.

(Пока дети идут, воспитатель ставит на дорожку дугу-кошку)

- Ой, ребята, кто это прыгнул к нам на дорожку? (кошка)

Подходим и рассматриваем кошечку:

- Поздоровайтесь с ней!

- Какая шерстка у кошечки? (мягкая, пушистая)

- Хвостик какой? (длинный, пушистый)

- Кошечка прыгнула прямо на дорожку. Как нам, ребята, сейчас пройти по дорожке? (разные ответы детей)

- Давайте попробуем погрозить. Вдруг она испугается и убежит.

Киска, киска

Киска, брысь!

На дорожку не садись

А то, деточки пойдут,

Через киску упадут!

(все проговаривают потешку)

- Не испугалась наша кошечка! Не убегает! Что же нам тогда делать? 

(ответы детей)

- Посмотрите как кошечка свою спинку выгнула. А вы так можете? (дети показывают)

- Молодцы! Может мы, попробуем проползти под кошечкой. Получится у нас? (дети подлезают)

- Понравилась вам кошечка? Добрая, красивая. Давайте позаботимся о ней, угостим её. У нас в корзиночке есть и зернышки, и травка, и косточка и молочко. Чем угостим кошечку? (наливаем в мисочку молочко)

-К деткам киска подошла

Молочка просила.

- Мяу! Говорила.

Дали детки молочка.

Кисонька поела,

Песенку запела

- Мур! Мур!

(все поют песенку)

- Лакай кошечка молочко, а мы дальше пойдем.

(пришли на птичий двор)

- Ребята, посмотрите, а здесь кто у бабушки живёт?

Рассматриваем петушка.

Петушок, петушок,

Золотой гребешок.

Маслена головушка,

Шелкова бородушка.

Что, ты рано встаешь?

Деткам спать не даешь?

Голосисто поешь?

Кукареку! Кукареку!

(все поют песенку, показывают движения по тексту)

- А это, кто такой маленький, желтенький? (цыпленок)

- Как цыпленок свою маму зовет? (пи-пи-пи)

- Цыпленок пищит, наверно он хочет есть. Давайте покормим цыпляток и петушка. А чем же мы их угостим? (Сыплют зернышки)

- Как мы долго идем. Вы устали? (ответы детей)

- А до бабушки ещё далеко-о-о!

- Поглядите-ка кто гуляет на лугу - лужочке? (лошадка)

- А это что у лошадки? (грива)

- Как голос подает лошадка? (иго-го)

- Ножки у лошадки длинные, быстрые, сильные.

- Поэтому лошадка быстро-быстро скачет!

- Станем мы сейчас лошадками и быстро-быстро поскачем! (одеваем атрибуты)

- Я на лошади скачу

Цок, цок, цок, цок, цок.

_Эй, садитесь, прокачу!

Цок, цок, цок, цок, цок!

- Поехали! (язычком цокаем)

- Тпру! Стой, лошадка!

(все поют песенку, показывают движения по тексту)

Мы останавливаемся. Снимаем атрибуты.

- Спасибо, лошадка, что помогла нам быстро-быстро доскакать. Ты такая хорошая, добрая.

- У нас есть для тебя угощение. Чем покормим лошадку? (угощаем травкой)

- Вот, наконец – то и приехали мы к бабушке!

- Посмотрите, кто это дом сторожит? (собачка)

- Осторожно, ребята, близко не подходите. Собачка дом сторожит, охраняет бабушку Аришу. Помогает ей. Молодец собачка!

- Давайте и собачке угощение дадим. Что у нас там осталось? (косточка)

- А как нам узнать, дома ли бабушка Ариша? (ответы детей)

- Давайте мы позвоним в колокольчик.

(выходит бабушка Ариша – воспитатель)

- Заходите гости дорогие, я вас жду уже! Рассаживайтесь, у меня и лавочка есть, всем места хватит.

- Пока добирались ко мне, кого вы встретили? (дети рассказывают)

В конце бабушка благодарит детей за то, что пришли, помогли, позаботились об её домашних животных.