Игра - беседа «Наш друг – светофор»

Игра - беседа «Наш друг – светофор»

Цель:

- расширять кругозор учащихся по правилам дорожного движения;

- обобщить знания о светофоре, зебре, дорожных знаках;

- развивать память, мышление, внимание;

- воспитывать культуру поведения на дороге, культуру общения в командных играх.

Оборудование: макет дороги, светофора, зебры, лего-фигурки 2 человечков, белые полоски по количеству заданий (зебра), три круга (красный, жёлтый, зелёный), заготовки для изготовления светофоров, знака пешеходного перехода (6 палочек для стойки, пластилин, чёрные шаблоны-светофоры, голубой картон, знак перехода)

Ход занятия.

-Ребята, я предлагаю, чтобы вы отгадали то, о чём мы с вами будем сегодня беседовать. Ребус на рис. 1. Ответ – светофор.

Рисунок 1

-Расскажите, что вы знаете про цвета светофора.

-Ответы.

-Сейчас мы с вами попробуем дать название нашему мероприятию. На трёх кружочках красном, жёлтом и зелёном написаны слова (НАШ (красный), ДРУГ (жёлтый), СВЕТОФОР (зелёный). Давайте будем составлять из этих слов предложения, а затем выберем правильный вариант.

-Ответы.

-Итак, мы получили название: "НАШ ДРУГ СВЕТОФОР" (оформляем на доске в виде сигналов светофора)

- Что же означает слова “светофор”, Как вы думаете?

- Ответы .

- Интересно, как же появились первые светофоры… Это произошло очень давно, тогда, когда не было ещё даже автомобилей. По улицам городов и дорогам ездили запряженные лошадьми повозки и кареты. И уже тогда случались аварии. Пешеходы ходили, где им вздумается, ведь и правил дорожного движения ещё не было!

Появилась необходимость навести на улицах и дорогах порядок, чтобы не было аварий, и жизнь пешеходов не подвергалась опасности. Вот тогда-то и придумали первый светофор. Был он очень простым (демонстрируется макет первого светофора), в виде диска с двумя цветами – красным и зелёным, и стрелкой. Управлял светофором человек, он просто передвигал стрелку с одного цвета на другой, и участники дорожного движения знали двигаться им или стоять на месте.

Но светофор с двумя цветами оказался не удобным, т.к. люди не успевали понять в какой момент им уже можно начинать движение. Часто возникала путаница. Тогда появился светофор с тремя цветами. Третий цвет – жёлтый, стал промежуточным, он обозначал – “приготовится к движению. Такой светофор стоял на “ножке”, то есть на стойке (демонстрация модели светофора и принципа его действия). Чтобы он работал, также нужен был человек, который при помощи цепей поднимал диск то с красным, то с жёлтым, то с зелёным цветом.

-Давайте разделимся на команды, и, по мере выполнения заданий, на нашем макете дороги будет появляться разметка.

Команда "Пешеходик"

Команда "Регулировщик"

Полоска 1.

Правила перехода проезжей части

(дети получают 4 полоски с этапами перехода дороги, по 4 участника от каждой команды должны построиться в правильной последовательности)

дождаться зелёного сигнала на пешеходном светофоре

посмотреть налево и убедиться, что все автомобили остановились и водители видят пешехода

дойти до середины дороги, посмотреть направо, чтобы быть уверенным в отсутствии опасности и с этой стороны

контролируя ситуацию справа, пересечь вторую половину дороги

Полоска 2.

Вопросы:

1. Сколько сигналов у светофора?

2. Разметка на дороге, обозначающая пешеходный переход.

3. Лицо, управляющее транспортным средством.

4. Человек, идущий пешком.

5. Место, специально предназначенное для передвижения людей с одной стороны улицы на другую.

6. При каком сигнале можно переходить улицу?

Полоска 3.

«Это я, это я это все мои друзья».

Кто из вас идет вперед только там, где переход?

Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?

Кто из вас идя домой, держит путь по мостовой?

Кто из вас в вагоне тесном уступает старшим место?

Знает кто, что красный свет это значит: хода нет?

Знает кто, что свет зеленый означает: путь открыт?

Полоска 4.

Знаете ли вы?

Регулируемый пешеходный переход состоит из трёх элементов: дорожной разметки «зебра», дорожного знака «Пешеходный переход» и двух светофоров. Светофор, который регулирует движение транспортных средств, называется – транспортный. У него три сигнала – красный, жёлтый и зелёный. Светофор, который регулирует движение пешеходов, называется пешеходным. У него два сигнала – красный и зеленый. Также существуют и велосипедные светофоры, у него три сигнала.

Полоска 5.

"Мастерская светофора"

Каждая команда изготавливает по 1 пешеходному знаку, пешеходному светофору и транспортному светофору.

- Итак, ребята, мы с вами на нашей дороге сделали разметку-зебру, установили знаки пешеходного перехода, светофоры. Кажется, товарищи уже могут встретиться.

Итак, ребята, давайте подведём итог нашего занятия, вспомним всё, о чём мы сегодня говорили и ответим на вопросы:

- Какие бывают светофоры?

- Что означают цвета светофора?

-Какие бывают светофоры?

Мы с вами сегодня хорошо поработали. Я надеюсь, что все вы будете соблюдать Правила дорожного движения, а самое главное – правильно переходить улицу по сигналам светофора. Помните, светофор – наш лучший друг!