Игра-экспериментирования

Конспект совместной игры-экспериментирования

«Отпечатки наших рук»

Цель: закрепить знания детей о свойстве влажного песка сохранять форму предмета.

Задачи:

1.Учить детей делать отпечатки ладони, кулачка, ребра ладони.

2.Развивать фантазию, творческие способности.

3.Воспитывать положительное отношение к своей работе, работам своих товарищей.

.Оборудование: влажный песок, камушки, влажные салфетки по количеству детей, фартуки.

Предварительная работа: игры с песком на прогулке, экспериментирование с сухим песком в лаборатории.

Ход игры - эксперимента.

Воспитатель обращается к детям:

Сегодня мы с вами будем играть с песком, как можно играть с песком? (насыпать в ведёрки, формочки, просеивать через сито, лепить пирожки)

А из какого песка можно слепить пирожки, из сухого или влажного? (из влажного)

Правильно из влажного, потрогайте наш песочек и скажите мне, какой у нас песочек сухой или влажный? (влажный)

На влажном песочке можно оставить любые следы, возьмите разноцветные камушки и оставьте на песочке следочки от камушков.

Дети выполняют задание. Показывают результаты работы воспитателю, своим товарищам.

Ещё на песке можно оставить следы и отпечатки наших рук.

Воспитатель прижимает свою ладонь и делает отпечаток, дорисовывает к большому пальцу гребешок, клювик, внизу ножки.

Посмотрите, какой забавный петушок получился!

Дети радуются, пытаются сами делать отпечатки своих рук. Воспитатель помогает дорисовывать контур.

Вот сколько, много петушков получилось!

У меня петушок большой, а деток, какие петушки? (маленькие).

Воспитатель предлагает детям оставить на песке отпечаток кулачка.

На что похоже? А если дорисовать хвостик? (рыбка)

Давайте выложим контур рыбки цветными камушками.

Дети самостоятельно печатают рыбок и выкладывают по контуру камушки.