Игра "Исторический пазл" "Эпоха ПетраI"

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

средняя общеобразовательная школа №1 р.п. Чунский

Разработка игры «Исторический пазл» по технологии проблемного обучения

по теме «Эпоха Петра Великого»

11 класс

Подготовил

учитель истории и обществознания

Титюркина Т.Г.

2023 год

р.п. Чунский

В игре использована технология проблемного обучения, которая направлена на развитие критического мышления обучающихся путем постановки перед ними познавательных задач, требующих самостоятельного поиска решений. Игра «Исторический пазл» позволяет эффективно интегрировать данную технологию, предлагая участникам погрузиться в эпоху правления Петра I и решить ряд интересных исторических вопросов.

Игровой прием «Исторический пазл»

Название: «Эпоха Петра Великого» для 11 класса

Цель игры:

Развитие интереса учащихся к изучению исторических событий, формирование умения анализировать исторические факты, развивать критическое мышление и способность выделять главное. углубление понимания реформаторской деятельности Петра Великого и развитие умения анализировать исторические события.

Ход игры:

Учитель заранее готовит несколько ключевых фактов, дат, изображений, цитат, документов, относящихся к эпохе правления Петра Великого, делит материал на части («пазлы»), каждая из которых представляет собой отдельный элемент общей картины.

Создает задания к каждому «пазлу», чтобы ученики могли проанализировать информацию и сформулировать выводы. В игре используются:

- Факты: Реформы армии, создание флота, введение табели о рангах, основание Петербурга.

- Документы: Цитаты из писем Петра I, фрагменты манифестов и указов.

- Картинки: Портреты царя, карты территорий, чертежи кораблей.

Организация процесса на уроке:

1. Класс делится на группы по 4-5 учеников.

2. Каждой группе выдается комплект подготовленных «пазлов».

3. Задача групп заключается в следующем:

- Собрать всю информацию вместе и создать целостную картину исторического периода.

- Определить значимость каждого элемента и связь между ними.

- Сделать вывод о влиянии реформ Петра I на развитие государства.

Проблемный вопрос:

Почему Петр Великий начал масштабные реформы именно после возвращения из Великого посольства?

Задания по группам:

- Объясните значение реформы военной службы.

- Как повлияло строительство флота на экономическое положение России?

- Почему было важно ввести новую систему управления государством?

Итоговая работа:

Каждая группа презентует свою собранную картину и делает общий вывод о значимости Петровских преобразований.

Проблемный вопрос: Согласились бы вы с утверждениями современников, называющих Петра тираном или благодетелем Отечества?

Учитель подводит итог, отмечая важные моменты и помогая ученикам увидеть взаимосвязи событий и явлений.

Игра позволяет активно вовлечь школьников в процесс изучения материала, развивает умение самостоятельно искать и систематизировать информацию, формирует понимание важности конкретных событий и их последствий.

Ключевые элементы для игры

Часть 1: Факты и Даты

1. Реформа армии (1698 г.)

- Задание: Расскажите, почему реформа была необходима и какое влияние оказала на государство.

2. Создание регулярного военно-морского флота (1696 г.)

- Задание: Опишите, каким образом флот способствовал развитию экономики и укреплению международного положения России.

3. Основание Санкт-Петербурга (1703 г.)

- Задание: Назовите причины выбора места для строительства города и роль нового центра в развитии страны.

4. Табель о рангах (1722 г.)

- Задание: Проанализируйте, какую цель преследовал Петр Великий, вводя этот документ, и каковы были последствия нововведения.

Часть 2: Изображения

1. Портрет Петра I

- Краткое задание: Описать внешний облик императора и отметить символику, используемую художником.

2. Карта Европы начала XVIII века

- Краткое задание: Укажите изменения границ государств после Северной войны.

3. Иллюстрация кораблестроительного завода в Петербурге

- Краткое задание: Какие факторы способствовали быстрому росту судостроительной отрасли в эпоху Петра?

Часть 3: Документы и Цитаты

1. Указ о создании Сената (1711 г.)

- Вопрос: Что означал переход власти от Боярской Думы к Сенату?

2. Выдержка из письма Петра I:

"…если Россия хочет стать великой державой, ей необходимы крепкая армия и сильный флот."

- Вопрос: Какой смысл вкладывал император в данное высказывание?

3. Манифест о введении Табеля о рангах (1722 г.)

- Вопрос: Для кого были открыты новые возможности карьерного роста благодаря этому документу?

Части ("Пазлы")

Каждое утверждение, факт, иллюстрация или выдержка из документа представляют собой отдельные элементы головоломки. Учащимся предлагается собрать их в единую картину и сделать обоснованные выводы о преобразованиях, произошедших в период царствования Петра I.

Таким образом, игра способствует активному вовлечению школьников в изучение исторических процессов и помогает развить навыки анализа и синтеза исторической информации.

Эпоха правления Петра I

Основные факты

1. Пётр Великий правил Россией с 1682 по 1725 годы.

2. Провёл масштабные реформы государственного управления, армии, флота, экономики и культуры страны.

3. Основал новую столицу — Санкт-Петербург.

4. Внёс значительный вклад в развитие науки, образования и искусства.

5. Укрепил международное положение России путём успешных войн против Швеции и Османской империи.

Важнейшие события и даты

Известные цитаты Петра I

1. «Россия будет сильной лишь тогда, когда каждый её гражданин почувствует себя причастным к судьбе Отечества».

2. «Невежество губит государства, просвещение спасает народы».

3. «Время не ждёт! Если хочешь строить корабль, не гоняй людей собирать дерево, выбирать инструменты или распределять работу, а учи их тосковать по бескрайнему морскому простору».

Образцы исторических документов эпохи Петра I

1. Указ о создании регулярной армии (1699):

Приказано каждому дворянину иметь оружие и снаряжение и регулярно проходить службу»

2. Табель о рангах (1722):

Устанавливалась чёткая система служебных званий и ранжирования чиновничества.

3. Ништадтский мирный договор (1721):

Документ закреплял присоединение Ингрии, Эстляндии, Лифляндии и части Карелии к России.

Карта Европы 1648-1721 годов

Знаменательные изображения эпохи

Иоганн Готфрид Таннауер. Петр в Полтавской битве

Михаил Бочаров. Петр I беседует с мастерами

Денис Мартен. Полтавская битва

Валентин Серов Петр I на строительстве Петербурга

Виктор Михайлов. Любимые блюда Петра I

Алексей Петров. Верфь при Петре I