Игра ко Дню эколога

Царство

Царство

лесов

лугов

Царство

водоемов

Конец игры

Главное меню

Царство

лесов

ЖИВОТНЫЕ

ЛЕСА

РАСТЕНИЯ ЛЕСА

СКОРАЯ

ПОМОЩЬ

Главное меню

Царство

лугов

РАСТЕНИЯ

ЛУГА

ЖИВОТНЫЕ

ЛУГА

СКОРАЯ

ПОМОЩЬ

Главное меню

Царство

водоемов

РАСТЕНИЯ

ВОДОЕМОВ

ЖИВОТНЫЕ

ВОДОЕМОВ

СКОРАЯ

ПОМОЩЬ

ЖИВОТНЫЕ ЛЕСА

1.Назовите «лишнее» животное.

Бурый медведь, лось, тетерев, песец, куница.

2. Кто из этих животных- хищник?

Кабан, олень, полёвка, рысь, заяц.

3. Этот зверёк похож на белку, но почти вдвое меньше её. Кто это, вы узнаёте, отгадав ребус.

Выпишите слоги из слов: говорун – третий слог, бумага – первый слог, виадук- третий слог. А теперь составьте название зверька.

ответы

РАСТЕНИЯ ЛЕСА

• Назовите «лишнее» растение:

Дуб, клён, карликовая берёза, сосна, ель.

2. Какое дерево не растёт в тайге?

Кедр, сосна, липа, ель, лиственница.

3. Это растение занесено в Красную книгу России.

Что это, вы узнаете, отгадав ребус.

ответы

• карликовая

берёза

2. липа

3. подснежник

меню

• песец

2. рысь

3. бурундук

меню

СКОРАЯ ПОМОЩЬ

1.Мы знаем, что в природе всё взаимосвязано. Кто-то нарушил цепи питания. Восстановите цепи питания. Вставьте недостающее звено цепи.

Орехи - … - соболь.

Кора – заяц - … .

… - кабан – волк.

2. Лесники решили очистить лес и вырубили там все кустарники. Через некоторое время они заметили, что листья на деревьях стали желтеть. Почему так произошло?

3. Назовите три экологические проблемы, связанные с лесом. (Вырубка лесов, браконьерство, неумеренная охота, пожар, неправильный сбор грибов и др.).

Что нужно сделать для спасения лесов? Назовите три способа помощи лесу.

меню

ЖИВОТНЫЕ ЛУГА

1. Назовите «лишнее» животное:

пчёлы, шмели, бабочки, кабан, цветочные мухи, кобылки.

2. Какое животное луга называют санитаром?

Кузнечик, ящерица, жук-могильщик, перепел, бабочка.

3. Это животное луга занесено в Красную книгу России. Вы его узнаете, отгадав ребус.

ответы

• кабан

2. жук-могильщик

3. курганник

меню

РАСТЕНИЯ ЛУГА

1. Назовите «лишнее» растение.

Колокольчик, одуванчик, подснежник, ромашка, мать- и –мачеха.

2 . Какое из перечисленных растений кормовое?

Клевер, вех ядовитый, лютик едкий.

3. Это растение луга занесено в Красную книгу России. Вы его узнаете, отгадав ребус.

ответы

• подснежник

2. клевер

3. ландыш

меню

СКОРАЯ ПОМОЩЬ

1. Восстановите цепи питания. Вставьте недостающее звено цепи.

Пшеница - … - змея.

Клевер – куропатка - … .

… - гусеница – жаворонок.

2. Весной ребята и взрослые подожгли на лугу прошлогоднюю траву. Им казалось, что луг будет красивее выглядеть. Но через месяц люди заметили, что животных и растений на лугу стало намного меньше. Почему?

3.Расскажите, как человек вредит лугу? Приведите три примера неправильного поведения человека на лугу. (рвут цветы, поджигают сухую траву, неумеренно пасут скот и др.) А также расскажите, как нужно вести себя на лугу? Приведите три примера.

меню

РАСТЕНИЯ ВОДОЕМА

1.Назовите «лишнее» растение.

Ряска, камыш, тимофеевка, рогоз, кувшинка.

2. Какое растение водоёма не прикрепляется корнями ко дну?

Кубышка, кувшинка, камыш, тростник, ряска.

3. Это растение водоёма занесено в Красную книгу России. Вы его узнаете, отгадав ребус.

ответы

• тимофеевка

2. ряска

3. Кувшинка

желтая

меню

ЖИВОТНЫЕ ВОДОЕМА

1. Назовите «лишнее» животное.

Щука, цапля, дрофа, бобр, лягушка .

2. Какое животное водоёма бегает по поверхности воды и не тонет?

Жук-плавунец, прудовик, речной рак, клоп-водомерка, цапля.

3. Это животное водоёма занесено в Красную книгу России. Кто это, вы узнаете, отгадав ребус.

ответы

• дрофа

2. водомерка

3. Камышовый

кот

меню

СКОРАЯ ПОМОЩЬ

1. Восстановите цепи питания. Вставьте недостающее звено цепи.

Комар … - цапля.

… - щука – человек.

Водоросли – рыба - … .

2. Однажды рыбаки заметили, что в их улове стало попадаться много больных рыб. Причина оказалась простой: в реке выловили всех … Кого? Этих животных называют санитарами водоёмов.

3. Расскажите, какой вред водоёмам наносит человек? Приведите три примера неправильного поведения на водоёмах (загрязняют воду, вылавливают водных животных, разрушают жилища ондатр и др.). расскажите, как нужно вести себя на водоёмах? Приведите три примера.

меню

На свете живут Разноцветные дети. Живут на одной Разноцветной планете. И эта планета На все времена У всех разноцветных Всего лишь одна. Ведь правда, друзья, Хорошо на планете, Когда на планете Хозяева - дети!

Давайте беречь От невзгоды любой Большой и доверчивый Шар голубой! Давайте, ребята, Назло непогодам, Обнимем планету Своим хороводом! Развеем над нею И тучи и дым, В обиду её Никому не дадим!